Mistrovi, který zvítězil třikrát v soutěži, říkáme... - Ztrátě, která se opakuje dvakrát za sebou, říkáme... - Hrdinovi, který byl třikrát vyznamenán titulem, říkáme... - Porci, která je dvakrát tak veliká, říkáme...
8. Odpovězte na otázky a použijte v odpovědi číslice v závorce:
Kolikrát jsi byl v ČSSR? (1). - Kolikrát jsi odpověděl správně? (5). - Kolikrát jsi ho na to upozorňoval? (Nejméně 10). - Kolikrát chyběl tvůj spolužák v květnu a v červnu? (V květnu ani 1, v červnu 7). - Kolikrát jste ležel s tou rukou v nemocnici? (2). - Kolikanásobný vítěz to je? (6). - Kolikanásobného výkonu dosáhla nová elektrárna? (2).
9. Zaměňte větu předložkovými výrazy s po.
Vzor: Ty odznaky stojí pět korun. - Ty odznaky jsou po pěti korunách.
Nové brambory stojí již tři koruny. - Ty známky stojí šedesát haléřů. - Lístky do divadla stojí patnáct korun. - Čerstvá vejce stojí dvanáct korun. - Ty hračky stojí dvacet pět korun. - Fotbalové míče stojí sto padesát korun. - Jeden metr látky stojí sto dvacet pět korun.
10. Číslovky v závorkách dejte do příslušného pádu:
Hlaste se po (1). - Vrátil se do vlasti po (8 let). - Auto se po (několik km) jízdy zastavilo. - Ani po (2 napomenutí) nepřestali vyrušovat. - Celá třída bude rozdělena do skupin po (10 žáků). - Po (2 hodiny) pochodu bude delší odpočinek. - Každý z nich dostal po (10 rublů). - Všichni seděli po (2). - Dostali jsme po (3 kusy). - Kdo chodí ráno po (4), ve dne po (2) a večer po (3)?
11. Řekněte jinak s použitím slovesa mít:
být velmi zaměstnán, toužebně si přát, být světoznámý, bát se, obávat se o něco, nebýt v náladě, být rozumný, být bez práce, z ničeho se neradovat
12. Přeložte do češtiny:
) . - , . - , . - . - . - , , . - . - . - . - , . - . - . - . - .
|
|
|
) 1957 . - . - . - . -
. . . - . - . - . - . -
. - - . - . - .
) . - . - . - . - .
Slovníček
čin
opravdový
křížem krážem
mlčeni
Doplňková četba
ČESKOSLOVENSKA STÁTNÍ HYMNA
Československá státní hymna má dvě části: českou a slovenskou. Česká část státní hymny je lyrická, slovenská část je živější, bojovnější.
KDE DOMOV MŮJ?
Kde domov můj, kde domov můj?
Voda hučí po lučinách,
Bory šumí po skalinách,
V sadě skví se jara květ,
Zemský ráj to na pohled!
A to je ta krásná země,
Země česká, domov můj,
Země česká, domov můj!
NAD TATROU SA BLÝSKÁ
Nad Tatrou sa blýská, hromy divo bijú.
Nad Tatrou sa blýská, hromy divo bijú.
Zastavme sa, bratia, veď sa ony stratia,
Slováci ožijú.
Zastavme sa, bratia, veď sa ony stratia,
Slováci ožijú.
* * *
O PRAVDĚ
Pravda vítězí.
Kdo zlu neubrání, dobru škodí (Tomáš ze Štítného).
Hledej pravdu, slyš pravdu, uč se pravdě, miluj pravdu, drž pravdu, braň pravdu až do smrti (Mistr Jan Hus).
Pravda ve vodě neutone a v ohni neshoří (Fr. Lad. Čelakovský).
Pro pravdu se lidé nejvíc hněvají (Lidové přísloví).
|
|
|
LEKCE 24
-us, -ius, -es, -os, -is, -o, -x, -j, -s . . . , , , , , . .
SMRT ARCHIMEDOVA
Karel Čapek
Ona totiž ta historie s Archimedem nebyla docela tak, jak se píše, je sice pravda, že byl zabit, když Římané dobyli Syrakus1, ale není správné, že do jednoho domu vnikl římský voják, aby plenil, a že Archimedes, ponořený do rýsování nějaké geometrické konstrukce, na něho mrzutě zavrčel... Neruš mi mé kruhy! Předně Archimedes nebyl žádný roztržitý profesor, který neví, co se kolem něho děje, naopak byl od nátury2 pravý voják, který vymýšlel pro Syrakusy válečné stroje, za druhé pak ten římský vojáček nebyl žádný kořistník, nýbrž vzdělaný a ctižádostivý štábní setník Lucius, který věděl, s kým má tu čest3, a nepřišel plenit, nýbrž vzdal na prahu vojenský salut a řekl: Buď zdráv, Archimede.
Archimedes zvedl oči od voskové destičky, na které opravdu něco rýsoval a řekl: Co je?
Archimede, děl Lucius, my víme, že bez tvých válečných strojů by se tyhle Syrakusy nebyly udržely ani měsíc; takhle jsme s nimi měli co dělat dvě léta. Nemysli si, my vojáci to dovedeme ocenit. Skvělé stroje. Gratuluju.
Archimedes mávl rukou. Prosím tě, na tom přece nic není4. Obyčejné vrhací mechanismy - nu, taková hračka. Vědecky to nemá valného významu.
Ale vojensky ano, mínil Lucius. Poslyš, Archimede, já jsem ti přišel říci, abys pracoval s námi.
S kým?
S námi. Římany. Musíš přece vidět, že Karthágo je v úpadku. Nač jim ještě pomáhat! Teď zatočíme s Karthágem5, to budeš koukat. Měli byste jít raději s námi, vy všichni.
Proč? bručel Archimedes. My Syrakusané jsme náhodou Řekové! Proč bychom měli jít s vámi?
Protože žijete na Sicílii, a my Sicílii potřebujeme.
A proč ji potřebujete?
Protože chceme ovládnout Středozemní moře6.
Aha, děl Archimedes a pohlížel zamyšleně na svou destičku. k čemu to chcete?
Kdo je pánem Středozemního moře, řekl Lucius, je pánem světa. To přece je jasné.
Copak musíte být pány světa?
Ano. Poslání Říma je, aby se stal pánem světa. A říkám ti, že jím bude.
Možná, řekl Archimedes a smazával něco na voskové tabulce. Ale já bych vám to neradil, Lucie. Poslyš, být pánem světa - to vám dá jednou ukrutné hájení7. Škoda té práce, co s tím budete mít.
|
|
|
To je jedno8, ale budeme veliká říše.
Veliká říše, mumlal Archimedes. Když nakreslím malý kruh nebo velký kruh, je to pořád kruh. Zas tady jsou hranice, - nikdy nebudete bez hranic, Lucie. Myslíš, že velký kruh je dokonalejší, než malý kruh? Myslíš, že jsi větší geometr, když nakreslíš větší kruh?
Vy Řekové si pořád hrajete s argumenty9, namítl Lucius To my dokazujeme svou pravdu jinak.
Čím?
Činem. Na příklad jsme dobyli vašich Syrakus. Ergo nám Syrakusy náležejí. Je to jasný důkaz?
Je, řekl Archimedes a škrabal se pisátkem ve vlasech. Ano, dobyli jste Syrakus; jenže to už nejsou a nebudou ty Syrakusy, jako dosud. Bylo to velké a slavné město, člověče10, teď, už nikdy nebude veliké. Škoda Syrakus.
Zato Řím bude veliký. Řím musí být nejsilnější v celém okruhu zemském.
Proč?
Aby se udržel. Čím jsme silnější, tím více máme nepřátel. Proto musíme být nejsilnější.
Co se týče síly. mumlal Archimedes. Já jsem trochu fyzik, Lucie, a něco ti řeknu. Síla se váže11.
Co to znamená?
To je takový zákon, Lucie. Síla, která působí, se tím váže. Čím budete silnější, tím více svých sil na to spotřebujete; a jednou přijde chvíle -
Co jsi chtěl říci?
Ale nic. Já nejsem prorok, člověče, jsem jenom fyzik. Síla se váže. Víc nevím.
Poslyš, Archimede, nechtěl bys pracovat s námi? Nemáš ponětí12, jaké ohromné možnosti by se ti otevřely v Římě. Stavěl bys ty nejsilnější válečné stroje na světě -
Musíš odpustit, Lucie, jsem starý člověk, a ještě bych chtěl vypracovat jednu nebo dvě ze svých myšlenek. Jak vidíš, zrovna si tady něco rýsuju.
Archimede, neláká tě dobývat s námi vlády nad světem? Proč mlčíš?
Promiň, brumlal Archimedes nad svou destičkou. Co jsi řekl?
Že člověk jako ty by mohl dobývat světovlády.
Hm, světovláda, děl Archimedes zahloubaně. Nesmíš se zlobit, ale já tady mám něco důležitějšího. Vis, něco trvalého. Něco, co tu opravdu zůstane.
Co je to?
Pozor, nesmaž mi mé kruhy! To je způsob, jak se dá vypočítat plocha kruhové výseče.
Později byla vydána zpráva, že učený Archimedes přišel o život13 náhodou.
|
|
|
Slovníček
| brumlat/bručet , ctižádostivý destička, - f dít se , ; se děje? ? dít (. děl) (.) , - dokonalý důkaz, -u m gratulovat kořistník, -a m , koukat , kruhová výseč, -e f lákat , mávnout (rukou) () mínit , mrzutě , mumlat , myšlenka, - f náhodou náležet namítnout odpustit opilý pisátko, -a n plenit , , | plocha, - f ponořený poslání, -í n pravý , předně roztržitý rušit , rýsování, -í n rýsovat říše, -e f skvělý , smazávat škoda: š. té práce škrabat se ve vlasech - štábní setník, - m , trvalý ukrutný ; . , - válečný valný vniknout vrhací mechanismus, -u m vymýšlet | |
| vypočítat , vypracovat , ; . vzdát vojenský salut ; - - vzdělaný | zahloubaně ( - ) zamyšleně zavrčet zemský okruh, -u m zrovna , |
Lexikálně-gramatické poznámky
1. dobýt (dobývat) čeho, (G. A.) / -., / -
-., /
-., / -.
Římané dobyli Syrakus. .
dobývat světovlády
. :
dobýt vítězství
dobýt svobodu
2. od nátury
Byl od nátury pravý voják. .
3. Věděl, s kým má tu čest. , ().
. :
S kým mám tu čest? () ()?
4. Na tom nic není. !
5. zatočit (s něčím, s někým) (-., -.)
Teď zatočíme s Karthágem. .
Ten s ním zatočí. .
6. ovládnout (ovládat) něco (.) () / (-.)
Chceme ovládnout Stredozemní moře. .
Ovládám cizí jazyky. .
7. vám dá jednou ukrutné hájení.
.
8. je jedno. , .
9. hrát si s agrumenty
10. Člověče! člověk : bylo velké a slavné město, člověče. - : , ..., ..., , .
11. Síla se váže. : -
.
12. Nemáš ponětí. ().
13. Přišel o život. .
přijít o něco (A.) -.
. :
Brzy přišel o rodiče. .
|
|
|
Přišel jsem o všechny peníze. .
Gramatické výklady
( -us, -ius, -es, -os, -is, -o, -x, -j, -s )
, , , . . , -us, -es, -os, -ius ( pán). génius . .
| Číslo jednotné | Číslo množné | |||
| N. G. D. . V. L. I. | Augustus Augusta Augustovi Augusta Auguste! Augustovi Augustem | Archimedes Archimeda Archimedovi Archimeda Archimede! Archimedovi Archimedem | génius génia géniovi génia génie! géniovi géniem | géniové géniů géniům génie géniové! géniích génii |
, , (socialismus), , .. -us, -os, -es, -ius . . . .: Sokrates - Sokrata, Aristoteles - Aristotela, Lucius - Lucia. -, - ( ): Cicero - Cicerona, Nero - Nerona, Hugo - Huga, Dante - Danta, Marco - Marca, Niederle - Niederla, Goethe - Goetha, Goethovi . .
, , -j, -s, -č, -ř, -x , , , : Alexej - Alexeje, Marx - Marxe, Felix - Felixe, Engels - Engelse, Mickiewicz - Mickiewicze [mickevič], hokej - hokeje.
. -s Alois, Ámos : Aloisa / Aloise, Ámosa / Ámose.
-, , , ( město): Oslo - z Osla, v Oslu; Mexiko - z Mexika, v Mexiku; Karthágo - z Karthága, v Karthágu; Borneo - z Bornea, v Borneu; Chicago - z Chicaga, v Chicagu; Maroko - z Maroka, v Maroku; kino - do kina, v kině; metro - z metra, k metru, v metru, metrem. Švédsko, Švýcarsko, Tokio, Turecko, Sasko, Portoriko, Rakousko, Rumunsko, Lotyšsko, Maďarsko, Norsko, Alžírsko, Bělorusko -.
- ( žena): Varšava, Varšavy, Varšavě.
-, -ie ( růže): Amálie, Asie, Indie, Libye, Sicílie, Florencie, Itálie, Francie, Sýrie, Arménie, Belgie, Austrálie, Nigérie, Velká Británie.
historie, geometrie, praxe -, -ice, -: revoluce, rezoluce, demokracie asimilace, pozice.
(ulice, lavice) - , . . (pozic, směrnic) , , . -í: z rezolucí, z konferencí, z institucí.
-, -ua, -oa (Korea, Nikaragua, Managua, Guinea, Samoa, orchidea, idea) : - , - .
| Pád | Číslo jednotné | Číslo množné |
| N. G. D. . V. L. I. | idea idey/ideje ideji ideu ideo! ideji ideou/idejí | idey/ideje ideí ideám/idejím idey/ideje idey!/ideie! ideách/idejích ideami/idejemi |
,
, ,
,
, - , : -i, -é, -ové. -é, -ové. -é -an:
. . . .
Říman Římané
Syrakusan Syrakusané
Angličan Angličané
Američan Američané
Afričan Arfičané
Evropan Evropané
Belgičan Belgičané
Číňan Číňané
Rakušan Rakušané
Peršan Peršané
Moravan Moravané
Pražan Pražané
, , -ové: Řek - Řekové, Ind - Indové, Ir - Irové, Srb - Srbové, Skot - Skotové, Fin - Finové, Šved - Švédové, Nor - Norové.
( -c, -k .), ( ), -i: Jugoslávec - Jugoslávci, Japonec - Japonci, Korejec - Korejci, Ukrajinec - Ukrajinci, Malajec - Malajci, Bulhar - Bulhaři, Maďar - Maďaři, Polák - Poláci, Kazach - Kazaši, Turek - Turci.
| - | ) ) + | ) , , ) | předseda, starosta, Neruda, Benda, Jarda nemrava, necuda, ne-motora |
| -áč | boháč, hrbáč, vousáč | ||
| -ák | ) - ) ) | ) 6) , ) - | dobrák, hlupák, chytrák divák, voják, zpěvák, kuřák, nekuřák Slovák, Polák |
| -n | - (, -, ) | Američan, Evropan, Pražan, vesničan, měšťan, Moravan | |
| -án | (.) | dlouhán, velikán | |
| -ař / -ár | , | lékař, novinář, kovář, lyžař, češtinář, rybář | |
| - | , - | ( ) | soudce, rádce, vůdce, zástupce, obhájce |
| -čí | , | krejčí, mluvčí, průvodčí | |
| -č | , | nosič, holič, prodavač, řidič | |
| -c | ) ) | ) ) -. | běžec, letec, chodec slepec, tupec |
| -ista -asta | - ; . - . , | cyklista, gymnasta; komunista, socialista | |
| -ník | ) ) ) | , , - | dělník, rolník, básník, pracovník, opatrovník |
| -tel | ( - , ) | spisovatel, učitel, sta- vitel, zlepšovatel |
CVIČENÍ
1. a) Jaká je hlavní myšlenka Smrti Archimedovy?
b) Pokuste se ocharakterizovat vědce Archimeda a vojáka Lucia.
2. Podstatná jména s předložkami nahraďte přídavnými jmény podle vzoru:
