Лекции.Орг


Поиск:




тiлдiң дамуына ойын үлкен әсер етедi




алифорний университеті.

Бала психологиясын зерттеуде Россияда қандай ғалымдар атсалысты?

В.М. Бехтеров И.М. Щелованов

«Егер педагогика адамды әр жақты етiп тәрбиелегiсi келсе, оны ол барлық жағынан бiлуi қажет» деген қағиданы кiм айты.

К.Д. Ушинский

"Эксперементальдық педагогика орналу керек "деген ұғымды кiм айтқан

А.П. Нечаев

Педагогикалық психология ғылыми негiз деп берген ғалым.

А) Л.С. Выготский

Педагогикалық психологиялық негізгі зерттеу әдiстерi қандай?

салыстырмалы- генетикалық жол

Педагогикалық психологияның шұғылданатын объектiсi қандай

оқыту, тәрбиелеу, ұстаз психологиясы

Констатациялық экспериментi қандай мақсат көздеген

тексеретiн мәселенiң бағытын алдын-ала бiлу

Сабақта бақылау әдiсі не үшін жүргізіледі.

баланың сабақта мiнез-құлқын тексеру үшiн

Әңгiмелесу қандай әдiс.

бала психикасының сырын бiлу әдiсi

Социометрия әдiсiн ашқан кiм

австрия психологы Дж. Морено

Тест әдiсiн алғаш кiм ашты

А.Бинэ

Даму дегенiмiз не

психикалық инварианттық қасиетiне сүйене отырып өзгеруi

Адамның психологиялық табиғаты дегенiмiз не

жеке адам функциясы мен қоғамдық қарым-қатынас жиынтығы

Сана мен iс-әрекеттiң бiр тұтастылығын принцiптерiн кiм қарастырды

альперин.

Пиаженiң теориясы бойынша баланың логикалық ойлау операциалары қай жаста дамиды

жас

Балалардың мектептегi бiлiм мен ұғым мiнез-құлық тәсiлдерiнiң қалыптасуында оқыту процесiнің ролі қандай.

оқу тапсырмаларын жекелеген операцияаларды мұқият ерекшеленедi

Оқу іс-әрекеттiң психологиялық құрлымынның дамуы деп ненi айтады.

іс-әрекет не үшiн жасалатынын бiлдiретiн мативтi

Қай кезде балаларда оқу iс-әрекеті қалыптасады.

6-17 жас аралығында

Бала санасының объективтiлiк мазмұнының өзгеруi

сана мен ойлаудың даму дәрежесi неғұрлым жоғары болғанда

Бала дамуының тұтас процесiн неше негiзгі жағына бөлуге болады.

үш түрлi негiзгі жағын шығаруға болады

 

Баланың жеке басының белсендiлiгi-психикалық дамуы шарты

бала психологиясының құрамдырының пайда болуы

Қазақта перiште жасы деп қай кездi айтады.

8-11 жас кезең

Сензетивтiк кезең деп ненi айтады.

адамның барлық өмiрде түрлi нәрселерге әсерлегiш кезеңдер.

Сензетивтiк кезеңдi алғаш көтерген кiм

М. Монтессори

Педагогикалық психологияның бағыттылық пен мотивтеу типi ескерiлгенде жемiстi болатынын кiм дәлелдеп бердi

И.Ф. Добрынин

Бiлiмдердi қолдау механизмдерiн және жеке адамның қасиеттерiн дамытудың педагогикалық психологиялық шарттары

оқыту процесiнде түрлi оқу пәндерiнен бiлiмдер мен iс-әрекет тәсiлдерiн игередi.

Баланың жас шамасына қарай дамыту формалары.

жас шамасына қарай тәрбиелеу мен оқыту формалары

Мұғалімнің кәсіпке, қоғамға қоятын негізгі талаптары қаншаға бөлінеді 9

Ұстазда психалогиялық сапалар қаншаға бөлінеді? 10.

Қарама – қайшы келетін қасиеттер

р. көкректік.

Оқытушы индивидуалдылығының негізгі қасиеті қаншаға бөлінеді? 3.

.Педагогикалық- психалогиялық консилюмының дайындық кезендерінің қанша талабы бар 4.

Оқушылардың және сыныптағы оқушының оқуға қандай ауытқуларының себептерімен ерекшеліктерін анықтауға болады

мінез -.құлқын

Педагогикалық-психалогиялық консилюмның құжаттары нешеге бөлінеді 4.

Педагогикалық психалогиялық консилюмныңпедагогикалық ұсыныстар ын көрсет

Кәсіптік.бағдар беру

Қай ғасырдың ортасына дейін бала психалогиясы жалпы психалогиядан бөлінбей, сол пәнің қол астында болып келді. XIX.

Баланың бүкiл психикалық дамуының негiзi не? белсендi сөйлеудi меңгеру

Баланың ойлауын дамытатын не нәрсе.

баланың өзiнiң сезiмдiк тәжербиесi

үлкен жастағы дағдарыс қандай құбылыс?

өтпелi құбылыс

Биогенетикалық заңдылықты тұңғыш рет дәлелдеген кiм?

Э. Геккель

Әр түрлі тарихи дәуірдегі педагогиканың идеялармен тәрбиенің дамуын педагогиканың қандай саласы зерттейді?

педагогика. тарихы

Мына сөйлем жолдарының авторы кім? «Егер ұстаз өз ісін де, шәкіртін де жақсы көре білсе, ол – нағыз ұстаз»

олстой.

Мына сөйлем жолдарының авторы кім? «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға» А.Құнанбаев.

Оқытуға психологиялық қалыптастыру.

өзiнiң танымдық iс-әрекетiн басқару

Кiшi оқушыда мақсатталу қай кезде пайда болады?

оқу қызметiн iске асыру кезiнде қанағаттана бiлуге құмарлық

Импульстiк iс деп ненi айтады

ойланбай не болса соған қызығып бiр нәрсенi бүлдiрiп қою

Коллективтiк қарым-қатынасы.

мұғалiмнiң басшылығымен балалардың тиiмдi дәстүр ұйымдастыру)

Оқыту мен дамыту бір – біріне тәуелсіз екі түрлі процессті кім ұсынды

Л.С,Выгодский

Педагогикалық психология қай кезден зерттеле бастады?

ХIХ ғасырдың аяқ кезiнен

Қазақ психологтарында алғашқы педагогикалық психологияны кiм ашты? Т Тәжiбаев

Педагогикалық психология жөнiнде алғашқы бiрiншi сеъздi қашан өтiлдi?

1906 ж. Петербургта

Педагогикалық психологияның маңызды қортындысы идиясы неде?

педагогикалық практикамен жақындастыру

Баланың психикалық дамуын түсiндiруде биогенетикалық бағытқа не тән?

психологиядағы биогенетикалық және социогенетикалық

 

 

Педагогика қандай ғылым?

даму устiнде адам әр түрлi ғылыми пәндердiң нәтижесiне қамтитын комплекстiк ғылым

Макаренконың ғылыми консепциясының педагогикалық психологиялық негiздемесi қандай?

жеке адамның даму психологиясының мотивтiк сферасының қалыптасуы

«Тәрбиешi тәрбиелеушiге зерттеу объектiсi ретiнде емес, тәрбие объектiсi ретiнде қарау керек» деген ұғымды кiм айты? А.С. Макаренко

«Жеке адамның қалыптасу процесi дегенiмiз жеке адамның кiм болып оның басқа адамдарға жасаған қарым-қатынасы арқылы болады деген ұғымды кiм айтты?

Л.С. Выготский

«Психикалық даму әлеуметтiк тәжiрибенi меңгеру жолымен, оқыту тәрбиелеу арқылы жүзеге асады» деген идяны кiм айты?

Л.И. Божович, Т.Е Коникова

Оқыту процесiнде оқушылардың ойының қалыптасуы

жалпы ұғыммен танысып, нақты ұғымға қарай бару

Тiлдiң дамуына не әсер етедi?

тiлдiң дамуына ойын үлкен әсер етедi

Бағалаудың қанша мәнi бар.

бағалаудың екi түрi- «жақсы»,» жаман»

Оқыту психологиялық жаңа ұғымдар әкеле ме?

бәрi дұрыс

Мектепке оқыту ес процестерi қандай өзгерiстерге ұшырайды?

ерiктi, ерiксiз есте сақтау, қайта жаңғырту сияқты сапалық өзгерiске ұшырайды

Оқу процесінде қабiлеттiң дауына не көмектеседi

оқыту, білім беру, үйрету

Оқытуды қандай мағынада қарастыруға болады?

пәндерді оқыту.өмірге оқыту

Оқытудың маңызы неде?

йретуде.

Үйрену не арқылы іске асады?

сөз және.іс-арқылы

Оқытудың мазмұны немен анықталады?

қоғамдық сана-сезіммен

Тәрбие мен қоғам бір ме?

бір.

Адамдардың жануарлардан ерекшелігі неде?

ақыл-парасатты.ойлау,сөйлеу қабілетінде

Қазақ ертеректе қай кезеңнен бастап тәрбиеленген?

бесіктен.

 

Баланы өмірге оқыту неден тұрады?

балалар мен ересектердің қарым-қатынасынан

Оқытуды қанша мағынада қарастыруға болады? 2.

Адам баласы қанша тарихи кезеңдерді басынан өткізді? 4.

Қоғамда тап бар ма? бар.

Ұстаз психологиясы қаншаға бөлінеді.

оқыту. тәрбие, оқушы, ұстаз

Қазақтың алғашқы педагогикасын кім жазған?

мабаев.

Қазақтың алғашқы педагогикасы қай жылы жарық көрді? 1922.

Білім беру ұғымы ең алғаш енгізген педагог кім? Коменский.

«Жеке адамның қалыптасу процесi дегенiмiз жеке адамның кiм болып оның басқа адамдарға жасаған қарым-қатынасы арқылы болады» деген ұғымды кiм айтты?

Л.С. Выготский

Педагогикалық процестің заңдылықтары қаншаға бөлінеді. 7

Тәрбие процесті ұзақ уақытқа созылатын процесс мағынасына қарай қаншаға бөлінеді. 2.

Кiшi оқушының ойлау әрекетiнiң өзгеруіне не әсер етедi?





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 660 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Человек, которым вам суждено стать – это только тот человек, которым вы сами решите стать. © Ральф Уолдо Эмерсон
==> читать все изречения...

816 - | 775 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.