Программа формирования компетенции

RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

 

УТВЕРЖДАЮ

Начальник Российской таможенной

академии

В.С.Чечеватов

«___» _______________2012 г.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА

Формирования у студентов

общекультурной компетенции
^{(общекультурной или профессиональной)}

компетенции:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1)

^{(наименование компетенции и код в соответствии с ООП)}

Специальность/

направление подготовки Юриспруденция __________________

Профили подготовки:

«Административная юрисдикционная деятельность таможенной администрации»

«Уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной преступности»

Квалификация (степень) выпускника магистр _________

^{(бакалавр, магистр, специалист)}

Нормативный срок освоения программы 2 года

Люберцы

 

 

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению/специальности и профилю подготовки «Юриспруденция» _________________________________________________

 

Рецензент ____________________ _______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

(должность, место работы)

 

Рецензент ____________________ _______________________

(представитель работодателя – (подпись) (инициалы, фамилия)

должность, место работы)

 

 

Паспорт и программа формирования компетенции одобрена Учебно-методическим советом Академии

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

 

Декан факультета

__________________ ________________________ (подпись) (инициалы, фамилия)

Заведующий кафедрой __________________ ________________________ (подпись) (инициалы, фамилия)

 

Паспорт компетенции

Место и значимость компетенции (название и код) в результате освоения ООП ВПО выпускником академии

Выпускник должен обладать способностью:

осознавать социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

^{(наименование компетенции и код в соответствии с ООП)}

Компетенция является обязательной для выпускника (магистра) и включена в ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция». Формирование этой компетенции необходимо в современном обществе для юриста.

Ее значимость определяется необходимостью фундаментальной подготовки специалистов для юридической деятельности. Когнитивная составляющая этой компетенции основана на знании закономерностей функционирования общества и правовой системы. Деятельностная составляющая формируется в профессиональном юридическом образовании, на основе знания методов, принципов и систем управления в обществе, роли и функций правоохранительных органов в обществе, принципов организации правового воспитания. Компетенция имеет также четкую этическую компоненту: ценностную ориентацию на уважительное отношение к праву и закону.

Структура компетенции

магистр:

знает:

– закономерности общей теории права и государства, истории и методологии юридической науки;

умеет:

‑ использовать понятийный аппарат и фактические данные этих наук в профессиональной деятельности;

владеет:

‑ опытом обсуждения проблем коррупционного поведения, методами его предупреждения, выявления и пресечения

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов- выпускников академии

Уровни сформированности компетенции	Основные признаки уровня
Пороговый уровень	‑ знает основные понятия и профессиональную терминологию общей теории права, истории и методологии юридической науки ‑ имеет представление о правовой системе и механизмах ее функционирования ‑ знает виды коррупционного поведения ‑ способен распознавать коррупционное поведение и пресекать его
Повышенный уровень	‑ знает механизмы формирования правосознания ‑ имеет опыт выявления предпосылок коррупционного поведения и антикоррупционной экспертизы правовых актов ‑ способен прогнозировать юридические и этические последствия своей профессиональной деятельности

Программа формирования компетенции

Цель программы: сформировать готовность выпускника к решению следующих профессиональных задач:

- подготовка нормативных правовых актов;

- осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

- проведение научных исследований по правовым проблемам;

- осуществлять правовое воспитание.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов академии данной компетенции

№№ п/п	Компоненты базовой структуры знаний	Название учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО
1.	Знание: - основных философско-правовые закономерностей и философско-правовых категорий, оснований философско-правового осмысления правовой реальности, принципов профессионального мышления современного юриста, основ правовой культуры;	Философия права Философия и социология права История и методология юридической науки Правовая культура Основы нормотворчества Конституционные основы административной юрисдикции Актуальные проблемы уголовного права Административная юрисдикционная деятельность таможенной администрации Российской Федерации Теоретические основы квалификации преступлений Теория предупреждения преступности Организация, формы и методы научного исследования Ораторское искусство Конституционно-правовые основы обеспечения прав и законных интересов участников административной юрисдикционной деятельности таможенных органов Методология и методика криминологических исследований Причины таможенной преступности Уголовная ответственность за таможенные преступления Предупреждение таможенной преступности Должностные преступления, совершаемые в области таможенного дела Дисциплинарное производство Учебная практика (педагогическая) Производственная практика (НИР) Производственная практика (юридическая) Итоговая государственная аттестация Юридическая клиника
- юридических типов научного познания; понятия и принципов методологии юридической науки; методологии юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; современных представления о научном познании; юридического познания как деятельности; различных стилей и образов юридического познания
- критериев оценки политико-правовых доктрин; становления и развития политико-правовой идеологии; политических и правовых идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теорий естественного права; теории разделения властей; раннего социализма; политических и правовых учений в России; либеральных политико-правовых доктрин; социалистических политико-правовых теорий; марксистского политико-правового учения; основных политических и правовых учений современности
	- процессов формирования и развития идей сравнительного правоведения; объекта, предмета, источников и принципов сравнительного правоведения; места и роли сравнительного правоведения в обществе, в том числе в системе юридического образования; взаимосвязи и взаимодействия международного и внутригосударственного права; классификацию правовых систем
2.	Умение: - дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах; - применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы
4.	Владение - основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологии правовой науки; - методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем