Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты». Задачи. Учить детей выполнять игровые действия, поступать в соответ­ствии с правилами и общим игровым замыслом

Задачи. Учить детей выполнять игровые действия, поступать в соответ­ствии с правилами и общим игровым замыслом. Развитие интереса к игре.

Песенное творчество: Е. Тиличеева «Сверчок».

Задачи. Импровизировать, придумывая окончание несложной мело­дии, начатой педагогом в определенной тональности.

Хозяйственно-бытовой труд: уборка в уголке музыкального воспитания.

Задачи. Учить детей выполнять трудовые поручения, протяженные во времени (до одной недели), брать ответственность за поддержание по­рядка, подготовку к занятиям.

№ 8. Беседа «Наше сердце - с кулачок!»

Задачи. Познакомить детей с назначением и работой сердца, с эле­ментарными правилами, позволяющими укреплять и беречь сердце.

Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Подвижная игра «Мы веселые ребята». Усложнение: игрокам нужно бегать с высоким подниманием колен, боком приставным шагом, врассыпную, не сбивая ориентиры на игровой площадке.

Задачи. Развивать ловкость, внимание, воспитывать доброжелатель­ность, умение действовать в коллективе. Совершенствовать умение сле­дить за осанкой во время бега.

Наблюдение за небом.

Задачи. Предложить детям рассмотреть небо, описать его, проследить за движением облаков, по результатам наблюдений рассказать, как меня­ется небо в зависимости от погоды.

Дидактическая игра «Назови число».

Задачи. Способствовать совершенствованию навыков порядкового сче­та. Учить детей использовать понятия: «следующее за...», «стоящее перед числом...», называть смежные числа.

Игры со снегом.

Задачи. Посетить участок первой младшей группы, помочь малышам выполнить снежные постройки, поиграть с ними.

Трудовые поручения: кормление птиц на групповом участке.

Задачи. Учить детей выбирать корм в соответствии с тем, какие птицы
прилетают к кормушке, аккуратно насыпать корм в кормушки. Учить детей
проявлять деятельную любовь к птицам.

Спортивная игра хоккей с мячом

Задачи. Учить детей выполнять броски по воротам: короткие броски (кистью руки) и броски с широким замахом. Учить сочетать передвижение по площадке с выполнением броска. Развивать меткость, точность движе­ний. Воспитывать ответственность за команду.

Сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Автобус»: сюжет «Даль­ний рейс».

Задачи. Учить детей распределять роли, исполнять их в соответствии с игровым замыслом.

Вечер Прогулка Виды деятельности

Наблюдение за погодой.

Задачи. Предложить детям рассказать о том, какие характерные для зимы явления можно наблюдать сегодня, каковы особенности зимней погоды.

Труд в природе: устройство кормушки для зимующих пер­натых.

Задачи. Предложить детям рассказать, что они знают о правилах выве­шивания кормушки, найти для нее подходящее место, наполнить кормуш­ку. Поощрять стремление детей приносить пользу, заботиться о птицах.

Спортивные упражнения: скольжение по ледяным до­рожкам.

Задачи. Упражнять детей в скольжении по дорожке (учить выполнять энергичный разбег и толчок, отталкивание после разбега без замедления темпа и остановки), способствовать развитию координации движений.

№ 4. Подвижная игра «Медведь и пчелы». Усложнение: игроки должны переползать через препятствие.

Задачи. Упражнять детей в перелезании через снежный вал с измене­нием темпа движения. Закреплять умение согласовывать движения рук и ног при беге и ходьбе. Развивать смелость, ловкость.

Сюжетно-ролевая игра «Ателье».

Задачи. Поддерживать интерес детей к игре, учить подбирать необхо­димый для нее материал, поощрять согласованность в игре.

Работа с детьми в группе

Виды деятельности

Беседа «Бабушкины рассказы».

Задачи. Развивать интерес детей к русским традициям: гостеприим­ству, почитанию старших. Познакомить с христианским праздником Рож­деством, с понятием «святки», «крещение».