Подготовка для более высокого служения

Живой опыт

1. С какой целью Господь облек Свою Божест­венную плоть в человеческое естество?

2. Какую работу совершают небесные сотруд­ники? Как грешный и падший человек может дос­тичь совершенства?

Сила креста

3. Где Христос поместил Свой крест?

4. О чем свидетельствует каждому человеку крест Христов? Что способна сделать сила креста? Кто будет нести иго Христа? Какое средство может сделать жизнь христианина радостной и приятной?

Верность Христу

5. С чьей помощью враг похищает сердца вои­нов Христа?

6. Какие вопросы поставлены перед молоды­ми людьми, которые считают себя воинами Иисуса Христа? Какова стратегия сатаны?

7. Как мы можем уводить других людей от Христа? Какие качества не имеют те, кто является христианами только по имени? Посредством чего они приводят людей в Церковь?

Необходимость практического знания

8. Каким образом молодежь должна порвать с этим миром?

9 Какие вопросы стоят перед молодежью от­носительно послушания, миссионерской работы и ученичества в школе Христа?

Христианское общение

10. Куда мы должны ходить, и каких мест должны избегать?

11. Как будут поступать те, которые ценят сло­ва Христа?

12. Что изберет последователь Христа: мир­ские удовольствия или общение со Христом в мо­литвенном собрании?

13. О чем дела говорят громче слов? Какое пре­имущество многие христиане не ценят? Куда с мо­лодежью не может пойти Иисус?

14. Что воспитывает в человеке посещение мирских собраний?

Религия не есть чувство

15. В чем выражается чистая религия? Для чего она нам необходима? Как она преобразует душу человека?

ВЕРНЫЙ В МАЛОМ

1. В чем секрет успешной и счастливой жизни? В чем заключается сущность христианства? Чего ожидает от нас Господь?

Уравновешенный характер

2. Что должны сделать те, кто желает быть миссионерами на зарубежных полях?

3. Каким образом мысли формируют наш ха­рактер? Какое сходство между мыслью и каплей дождя?

4. Из каких звеньев формируется цепь нашего характера?

Верность в повседневной жизни

5. Что мы должны делать, чтобы стать совер­шенными?

6. Какие слова услышат верные Богу в день суда? За что они получат награду?

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ПОЛУЧЕННЫЙ СВЕТ

Что будет свидетельствовать против нас на небесном суде?

Какая связь между посевом и жатвой? С чем сравнены наши слова и поступки?

СЕРЬЕЗНОСТЬ ЦЕЛИ

1. На что не рассчитывали четыре еврейских юноши, находясь в Вавилоне? Какое понимание было у них относительно их судьбы? Как они рас­порядились своими способностями?

Сотрудничество С Богом

2. В чем выражены условия спасения? Что мы получаем от Господа даром? Что говорится о со­трудничестве?

3. С кем желает сотрудничать Господь? Заме­чаем ли мы благоприятные возможности, откры­вающиеся Провидением Божьим?

Безраздельное служение

4. К чему призывает нас вестница Божья?

5. Каким образом многие, считающие себя христианами, идут вразрез с намерениями Божьи­ми? Как проходит их жизнь?

6. Как мы должны выполнять ежедневные, скромные дела? Что сказано о царе Езекии? Поче­му он имел успех?

Умение сосредоточиться

7. Почему способность сосредоточиться явля­ется большим благословением? Необходима ли человеку умственная дисциплина постоянно?

8. Какой совет дан молодым людям? На кого они должны равняться? Кого не должны разоча­ровывать и огорчать?

Высшее стремление

9. Что должно стать для нас самым большим из всех побуждений? Что должно побуждать сохра­нить физические и умственные силы в наилучшем состоянии? Какие разрушения несут эгоистичные стремления?

10. От кого к людям приходит истинный ус­пех?

Постоянная радость

11. Какими должны быть идущие к вечной жизни?

УПРАЖНЕНИЕ ВОЛИ

1. Что является движущей силой в жизни чело­века?

Нерешительность И сомнение

2. Что чувствует нерешительный молодой че­ловек? Почему он сомневается и теряет почву под ногами?

Сила, проявившаяся в действии воли

3. До каких пор мы будем чувствовать себя не­уверенно и находиться в опасности?

4. Кому мы должны подчинить свою волю? Что могут совершить сила воли с твердой ве­рой?

5. С кем мы должны сотрудничать? Почему мы не можем положиться на своих товарищей?

6. Как вы ответите на заданные вестницей Божьей вопросы? Как надо относиться к обычаям и страстям? Кому мы должны противостоять? Кому подчинена ваша воля?

Союз воли Божьей и воли человеческой

7. На чью сторону призывает нас встать вест­ница Божья? Если вы последуете ее призыву, как преобразится ваша жизнь?

8. Из какого источника мы должны каждый день пить? Что надо помнить относительно воли?

9. Какое право дает Христу Его жертва?

10. При каком условии мы можем следовать за Христом? Какой станет наша жизнь, если наша воля сольется с волей Божьей?

11. С каким призывом обращается к нам Е. Уайт?

Необходимость упорных усилий

12. Что сказано о средствах спасения, предла­гаемых Богом?

13. Какого чуда Бог не сделает для тех, кото­рые вынашивают в себе зло и продолжают гре­шить?

БОЖЕСТВЕННОЕ РУКОВОДСТВО

1. Каким образом прежде всего Бог открывает людям Свою волю?

2. Где еще мы можем услышать голос Божий?

3. Какое действие оказывает на наше сердце Святой Дух?

4. К чему мы должны обращаться прежде все­го, если имеем сомнения?

ТИХАЯ РАБОТА СВЯТОГО ДУХА

1. Христианская жизнь — это изменение или Улучшение прежней жизни? Какая перемена возможна в нашей жизни? Вследствие чего?

2. Какое сравнение использовал Иисус в беседе с Никодимом?

3. Как сравнивает вестница Божья ветер и ра­боту Святого Духа? Как Христос действует на че­ловеческое сердце? Посредством чего к нам при­ходят чувства, влекущие нас ко Христу?

4. Какой результат кропотливой и нежной ра­боты Святого Духа в жизни человека?

5. Возможно ли постичь работу искупления человеческим разумением? Как мы можем почув­ствовать начало искупления? Куда простираются его результаты?

Доказательство Божественной помощи

6. Что является доказательством того, что Христос действует на наше сердце?

ХРИСТОС ПРЕБЫВАЕТ В СЕРДЦЕ

1. Что мы «можем постигнуть со всеми святы­ми», если мы укоренены и утверждены в любви?

Христос и наша вера

2. Посредством чего мы соединены со Хри­стом? Когда Он обитает в нашем сердце? Как мы можем иметь опыты, подобные опыту Еноха? В каком случае мы будем безмерно счастливы?

3. Какую мысль в сознании читателей хотела запечатлеть Е. Уайт?

Его любовь преобразует нас

4. Что произойдет с нашим характером, если наши мысли будут направлены ко Христу?

Каким образом Он всецело занимает наши мысли? Что общего между солнцем и нашим Господом?

5 Что происходит, когда мы взираем на Иисуса — Солнце правды?

6. Кто руководит нами, когда мы принимаем Слова Божьих наставлений?

7. Чем становится для нас Иисус, когда посе­ляется в нашем сердце? Чей образ и характер мы сможем отражать в своей жизни?

Бесценное сокровище

8. Каким образом мы можем приобрести бес­ценное сокровище?

САМООТРЕЧЕНИЕ

1. Каким образом Иисус подчинил Свою волю Отцу? Что Он мог сказать в конце Своей миссии? Какой совет Он дает желающим идти по Его следам?

2. Какие изменения произойдут в том, кто взи­рает на Христа и желает учиться у Него? Что, по этому поводу, сказал апостол Павел?

ХАРАКТЕР, УГОДНЫЙ БОГУ

1. Чему нужно учить молодых людей? Как осподь относится к молодежи? Чего Он ожида­ет от нее? Какой путь Он открыл молодым лю­дям?

Упорное старание

2. Какое существует ошибочное мнение отно­сительно характера? Что формирует характер?

3. Чего ожидает Бог от молодежи наших дней?

Влияние товарищей

4. О чем должны помнить молодые люди, вы­бирая себе друзей?

5. Что сказано о времени? Какая опасность подстерегает нас, если мы изберем легкомыслен­ных друзей?

Христос — наше единственное упование

6. Что Христос нам показал Своим примером?

7. С какой целью Бог наделил талантами моло­дых людей, и как многие их используют? Кто на­блюдает за развитием характера молодежи и взве­шивает их нравственность?

ХРИСТОС В НАС

1. Что означает религия Христа? Что происхо­дит в жизни верующего человека, когда в его серд­це царствует Христос? Что дарит нам принятие Спасителя? Что свидетельствует нам о том, что Бог действительно послал Своего Сына в мир, чтобы Он стал нашим Спасителем?

2. Кем является Христос для Своих верных по­следователей? Какие опыты они имеют?

 

 

Раздел V

Приготовление к повседневному труду

1. В чем состоит истинное воспитание?

2. К чему оно готовит человека?

ХРИСТИАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

1. Какой высоты может достичь человече­ский разум? Почему Иисус не избрал Своими последователями воспитанных и высокообра­зованных людей, а призвал необразованных рыбаков?

2. Каких людей избирает Господь?

Христос — Великий Учитель

3. Как Христос готовил необразованных рыба­ков к принятию высокого поручения?

4. Какое развитие одобряет Бог?

5. Что от молодых людей Бог принимает с ра­достью?

6- Какие преимущества имеют студенты наших колледжей?

ИСТИННОЕ ВОСПИТАНИЕ

1. В чем заключается истинное воспитание?

2. Что произойдет с молодыми людьми, если они будут стремиться к приобретению истинного воспитания? Если они не будут трудиться над со­бой, помогут ли им все познания, которые они способны приобрести в этом мире, занять место в рядах Господних?

3. Какая школа приглашает учеников всех воз­растов? Как долго будет длиться обучение тех, ко­торые готовятся в высшую школу Христа?

4. В чем состоит наш самый благородный и блаженный труд?

Самое важное воспитание

5. Какое воспитание может приготовить нас к поступлению в высшую школу?

Высшее воспитание

6. Что получают те, которые посвящают себя изучению путей и воли Божьей?

НЕОБХОДИМОСТЬ ХРИСТИАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ

1. Какими Господь желает видеть Своих де тей? К чему нас обязывает любовь к Богу?

2. На что способен совершенствовающийся разум, находящийся под контролем Святого Духа?

Подготовка для более высокого служения

3. Почему мы должны приобретать всесторон­нее развитие?

Всестороннее воспитание

4. Какие советы дает Е. Уайт молодым людям, которым недостает воспитания?

5. Для чего необходимо изучать Библию и иметь личные, тесные взаимоотношения с Вели­ким Учителем?

Знание и самообладание

6. Что получат те, которые жаждут знания, чтобы стать средством благословения для своих ближних?

7. Чему в первую очередь должен научиться каждый, кто желает быть служителем Божьим?

Не разочаровывайте надежды родителей

8. Что говорится о трезвом мышлении? Ка­кое решение относительно наших родителей мы

Должны принять? Какой должна быть наша Цель?

 

ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ ВЕЧНОСТИ

1. С какими словами апостол Иоанн обращается к молодым людям? Какие советы апостол Павел давал Тимофею? Что мы должны воспитывать в себе?

2. Какая ступень христианского образования самая высокая?

3. Какие знания бесполезны? Как часто Иисус должен быть нашим Учителем?

ВОСПИТАНИЕ В ТРУДЕ

1. Что говорится о полезном физическом труде? Что было необходимой составной частью воспитания как бедных, так и богатых иудев?

Всестороннее образование

2. Чему должен научиться каждый молодой человек, и какие знания он должен приобретать? Для чего необходим физический труд?

3. Если молодые люди не умеют применить своих знаний на практике, можно ли назвать их воспитание всесторонним?

4. Какие благословения получают те, которые ежедневно занимаются разнообразным физическим трудом?

Плоды полезного труда

5. Какая разница между занятием полезным трудом и упражнениями ради упражнений?

6. Какие знания и навыки принесут наиболь­шую пользу молодым людям, когда они вступят в самостоятельную жизнь? Что сказано об играх и об использовании сил в христианском труде?

7. Какие благословения приносит человеку умение Правильно трудиться?

8. Сколько времени Иисус Христос отдавал играм и развлечениям? Чему Он не учил Своих учеников?

Учитесь готовить пищу

9. Как должны учиться юноши и девушки го­товить пищу?

10. Какая самая значимая часть в воспитании девушек?

На миссионерском поле

11. Что говорится о подготовке молодых лю­дей к практической жизни, когда они будут мис­сионерами на зарубежных полях?

ВЕРНОСТЬ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ

1. Какой силой самообладания и твердостью религиозных принципов должны располагать Учащиеся, чтобы стоять за Иисуса везде, где бы они ни находились?

Характер и поведение

2. Чего не станут искать верующие, подобно мирским людям? Какие качества в их поведении и

характере будут видны? Какое свидетельство они будут нести своим товарищам?

3. Какие три качества делают молодого человека неоценимым сокровищем в школе?

4. Как ангелы Божьи взирают на него, и что от мечается в небесных книгах?

5. От кого во многом зависит жизнеспособность учреждений, благословенных Богом?

Важное значение школьной дисциплины!

6. Что могли бы увидеть молодые ЛЮДИ, ПОВИнуясь законам и уставам учебных заведений?

7. Что должны сделать молодые люди, чтобы иметь успех и живые христианские опыты?

ВОЗМОЖНОСТИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ

1. Каковы результаты сотрудничества студентов и учителей?

2. От кого зависит, увенчается ли ваш труд успехом? Как мы можем приобрести бесценные со­кровища, чтобы поделиться ими с другими?

Помощь товарищам

3. Как мы можем помочь отстающим товари­щам?

4. Кто находится рядом с тем, кто оказывает помощь отстающим?

5. Что должны делать учащиеся, пользуясь благоприятной возможностью школьной жизни?

 

Знание основ школьной программы

6. Что надо делать со своей стороны, готовясь к служению на ниве Господней?

7. Прежде чем приступить к изучению сложных наук, какие вещи надо усвоить?

8. На что мы не должны тратить свое время? Чему прежде мы должны научиться?

ПОДГОТОВКА К СЛУЖЕНИЮ

1. Что удивляет нас в молодых людях, которые посвятили себя на служение? Посредством чего необходимо развивать свои способности?

2. Для чего необходимо учить юношей и девушек ценить и использовать драгоценные возможности, посланные им Небом?

Посвятите свои дарования Богу

3. Для чего молодым людям нужно прилежно исследовать Библию?

4. Чем будут движимы в труде те, кто искренно посвятил себя на служение Богу?

Развивать способность для труда на ниве Божьей в различных условиях

5.Почему мы не можем довольствоваться поверхностным знанием истины? Чего мы не знаем о нашей работе в будущем?

6. Какие трудности ждут тех, кто пренебрегает приобретением глубоких знаний истины?

7. Что задерживает продвижение дела Божье го? Чего ожидает Господь от верующих? Почем многие из них не готовы к труду?

Руководствуйтесь принципами праведности

8. Что сказано о талантливых и образованны; людях?

СТРЕМЛЕНИЕ К УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СПОСОБНОСТЕЙ

1. Чего не будет делать каждый человек, соз­нающий свою ответственность перед Богом?

2. Что должны чувствовать, сознавать, и какие возможности должны использовать молодые люди, чтобы достойно служить Господу?

3. Для чего мы должны ценить те способности, какими Бог наделил нас?

ИСТИННАЯ МУДРОСТЬ

1. Чего могут достичь юноши и девушки в ЭТОЙ жизни, и, вместе с тем, что могут потерять? Каким образом верующие становятся гражданами Цар­ства Божьего?

Библия и изучение наук

2. Какие две книги надо исследовать ежедневно? Кому открывается познание Бога и Его мудрость?

3 Что знают молодые люди, рассуждая о науке?

4. Что должно стать нашим светильником и учителем? Когда молодые люди будут видеть Бога во всех путях Его и добросовестно исполнять свои ежедневные обязанности? Что должны знать мо­лодые люди об истинной науке и Божьем открове­нии?

5. Что является одним из печальных заблужде­ний экспериментального знания и научного ис­следования?

Мысли о Боге

6. Что сказано о вставших на путь служения Богу? Что означает образование для многих лю­дей? Что говорится о малом дитяти, любящем Господа? Что происходит с молодыми людьми, посвятившими свое сердце и жизнь Богу?

7. Как сравнивает молодежь нашего времени с Даниилом вестница Божья?

8. Как постичь библейскую науку? Что откры­вается взору чистых сердцем?

9. Как высоко мы должны ставить познание Бога? Как мы можем достичь этого познания?

СТРЕМЛЕНИЕ К ВЫСОКОЙ ЦЕЛИ

1. Чего желает и ожидает от нас Господь?

2. Почему многие, способные к выполнению великой работы, имеют лишь незначительные ус­пехи? Почему тысячи бесцельно проживают жизнь?

3. Для чего Господь наделил нас разумом?

Будьте самостоятельной личностью

4. Для чего Бог дал нам способность мыслить и действовать?

5. Как долго должно длиться наше образова­ние?

6. Как мы должны совершать любую работу?

Безраздельное служение

7. Что сказано о тех, кто устанавливают для себя норму труда и определенную зарплату; о тех, кто высоко ценят себя, не прилагая никакого ста­рания? Какие работники нужны Богу?

8. Почему многие ослабевают?

9. Как человек должен использовать обстоя­тельства, чтобы обстоятельства не управляли им?

10. Какую характеристику дает Е. Уайт силь­ным людям? Что делает нас сильными людьми?

Пользуйтесь всеми преимуществами жизни

11. Что сказано о людях, которые не имели возможности получить высокое образование, но которые совершенствуют свои знания?

 

Раздел VI

Служение

1. Какое наследие может получить молодежь?

МОЛОДЕЖЬ, ПРИЗВАННАЯ К ТРУДУ

1. Какую работу во имя Бога в этом мире мо­жет совершить христианская молодежь?

2. С каким призывом обращается Е. Уайт к мо­лодым людям? Какой совет она дает относительно планирования евангельской работы? Почему мо­лодежь должна прислушиваться к советам опыт­ных мужей, любящих Господа?

Трудитесь с верой

3. Что может совершить сила Святого Духа че­рез молодежь, когда она трудится для спасения других?

4. Каким образом мы можем преодолевать со­мнения? Какой единственный путь в приобрете­нии живых опытов, приносящих уверенность и мир душе?

5.Что в нас появится, если у нас будет единст­во цели с Иисусом Христом?

Воззвание к добровольцам

6. К чему Господь побуждает добровольцев?

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ПРИОБРЕТЕНИИ ДУШ

1. Как Господь желает использовать молодых людей? Как молодые люди должны готовиться к работе, предлагаемой им Богом?

2. Какой высоты достигнут молодые люди, посвятившие свои умы и сердца на служение Господу?

3. Какие вопросы поставлены перед молоды­ми людьми? Каким образом они могут стать бла­гословением для других?

НАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО О ХРИСТЕ

1. Что должны делать те, кто находится на сто­роне Господа? Как может быть видима их вера, действующая любовью? Каково христианство в своей сущности? Что значат слова: «Вы — свиде­тели Мои»?

Наши слова

2. Как извратила жизнь молодежи модная ре­лигия нашего времени? Как можно изменить та­кое положение? Что будут делать те, в сердцах ко­торых живет Христос?

3. Какую силу имеют утешительные слова спа­сения, произнесенные с любовью? Что нам сказа­но об упущенных возможностях? Какой ущерб наносят другим неблаговидные поступки, пустые и легкомысленные слова, несовместимые с нашей верой?

Приобретение дорогих душ

4. Когда мы трудимся, чтобы привести ко Хри­сту наших любимых, и не видим результата, кого мы готовы винить в этом?

5. Каким образом мы можем отречься от веры и обесценить свой труд ради ближних? Что сказа­но о настроении, несдержанной речи, развязном поведении, недовольстве, отсутствии христиан­ского благоухания и духовности, и о мрачном вы­ражении лица?

6. Какова важность маленьких дел?

Серьезность

7. Что говорится о трате времени, а также об эгоизме и праздности? Что произойдет с нашей жизнью, если мы будем деятельными и прилеж­ными?

РАБОТА С ЛЮДЬМИ

1. Насколько эффективной была работа Хри­ста, и какими были Его методы?

2. Как трудятся те, которые имеют наиболь­ший успех?

3. Чему нужно учиться молодым людям? Как можно коснуться тысяч людских сердец?

4. Как часто великие люди мира сего находят утешение в самых скромных и простых словах тех, кто любит Бога?

МОЛОДЕЖЬ ПРИОБРЕТАЕТ ДУШИ

1. Что знает сатана о молодежи? Сколько доб­ра могли бы сделать юноши и девушки, посвятив­шие себя на служение Богу? Чем должна пожерт­вовать молодежь во имя спасения людей?

2. Что случится с теми, которые не выполнили своего долга из-за эгоизма и лени, или потому, что стыдились креста Христова?

3. Кто не может оставаться в покое, пока не познакомит с планом спасения других? Какие во­просы должны задавать молодые люди Господу?

Ходатайство о других

4. Какие вопросы поставлены посещающим наши школы?

5. Что случится с теми, кто не участвует с грешниками в удовольствиях и развлечениях?

6. Какую будущность имеют обратившие за­блудших к истине?

7. При каком условии могут быть спасены многие души через молодых людей? Но в каком положении находятся многие юноши и девушки?

Поручение Божье МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ

8. Что произойдет, если мы не возьмем креста и не последуем за Христом? Что мы могли бы сде­лать, если бы не искали удовольствий? Что совету­ет нам Е. Уайт, если мы не можем указать хотя бы одну спасенную душу?

9. Что важнее: молитва или пение?

С чего начинать

10. Откуда должен начинаться труд для Господа?

Самый успешный метод

11. Какую ценность имеют личные усилия в миссионерской работе?

СЛУЖЕНИЕ МНОГООТРАСЛЕВОЕ

1. В каких трех направлениях должна идти мо­лодежь вместе с опытными работниками?

2. Для кого есть место в работе Божьей? Каких мужчин и женщин призывает Господь?

Развитие способностей

3. Какие навыки мы приобретаем при выпол­нении ежедневных житейских обязанностей?

БЕСКОРЫСТНОЕ СЛУЖЕНИЕ

1. Какое дело совершает тот, кто делает добро другим? Что получают как делающие добро, так и пользующиеся им?

2. Как выглядят лица людей, делающих добро, и, наоборот, лица эгоистичных и скупых?

3. Как мы можем стать причастниками Боже­ского естества? Чей образ отражают лица эгоистов и корыстолюбцев?

НАГРАДА ЗА УСЕРДИЕ

1. Каковы последствия праздности и пренеб­режения полезным трудом?

2. Для чего живут тысячи людей? О чем они за­бывают? Что теряют из виду?

Благословение в труде

3. В чем заключается истинное счастье? Что приносит людям неподдельную, светлую радость? Что сказано о честном труде? Что унижает челове­ческое достоинство?

4. Что вызывает в человеке отказ от выполне­ния своих обязанностей? Что будет вписано в не­бесных книгах о таких людях?

5. Что можно извлечь из любой профессии? Для чего необходимо развивать в себе как физиче­ские, так и умственные способности?

6. Что сказал Царь Славы о Себе? Какой при­мер оставил для нас Христос?

Помощь дома

7. В чем должны находить удовольствие дети и молодые люди? Как они могут приготовиться для выполнения большого и важного дела? Какое ос­нование закладывают мальчики и девочки, верно исполняя обычные домашние обязанности?

Полотно жизни

8. С чем сравнивает вестница Божья нашу жизнь? Почему? Что произойдет, если мы будем следовать собственным наклонностям? Какой пример будет подавать другим удаляющийся от Христа?

ВЕЛИЧИЕ ТРУДА

1. Что желает совершить Бог посредством тру­да? Как труд может задерживать поток зла?

Предпочтение физического труда играм

2. Какое мнение сегодня у многих людей о ручном труде? Чем они пытаются его заменить? Кто радуется, когда видит, что люди расходуют свои силы на то, что не воспитывает их, не прино­сит пользы, не несет благословения нуждающим­ся? С какой целью сатана увлекает молодежь игра­ми и театральными представлениями?

3. Что является защитой от зла? Почему празд­ность — одно из величайших проклятий?

4. Какое сравнение между стоячей водой и те­кущим ручьем?

Пример Христа

5. Что говорится о стезе труда, определенной жителям этой земли? Как провел большую часть Своей земной жизни Христос? Кто сопровождал

Иисуса, когда Он шел в одежде простого рабочего совершать Свой скромный труд, или возвращаясь домой?

6. Какую пользу приносит разумный труд для всего человечества? Когда сатана достигает наи­большего успеха, приходя к людям?

Урок неустанного трудолюбия

7. Какой самый величайший порок, исходя­щий от большого богатства? Что говорит об этом пророк Иезекииль?

8. Какое сравнение между профессиональным механиком, коммерсантом, адвокатом и ферме­ром, и профессиональным проповедником на миссионерском поле? Что требуется, чтобы оста­ваться верующим человеком в мастерской ремес­ленника или в конторе коммерсанта? Почему апо­стол Павел считал праздность грехом? Каким ре­меслом он занимался? Как влияли на силу его красноречия его огрубевшие от работы руки?

9. Каково намерение Божье относительно тру­да? Какую работу совершают ангелы? Почему бу­дут разочарованы те, кто ожидает праздной жизни на небе?

СЕЯНИЕ ПРИ ВСЕХ ПОТОКАХ ВОД

1. К какому труду призывает Господь Свой на­род? Какое влияние мы оказываем на бедных, больных или понесших утрату, проявляя к ним милосердие? Что находится в согласии с указани­ем Христа, которое Он дал Своим ученикам?

Дар пения

2. Что сказано о силе пения? Чему научат анге­лы Божьи всех членов Церкви, которые пойдут возвещать последнюю весть предостережения по­гибающему миру?

3. С какой целью молодые люди должны ис­пользовать свои таланты?

Медицинская миссионерская работа

4. К чему приводит людей невоздержанность в еде? Чему необходимо научить людей?

5. Что сказано о школах кулинарии и важно­сти умения готовить здоровую пищу?

МНОГОРАЗЛИЧНАЯ РАБОТА БОЖЬЯ

1. Для чего создана Церковь на земле? Что оз­начает добровольное исполнение церковных обя­занностей?

Каждому назначено место в плане спасения

2. Что мы должны знать о вечном плане Твор­ца относительно каждого верующего?

Работа субботней школы

3. Каких учителей Господь желает видеть в субботней школе?

Библейская работа

4. Где родилась идея о проведении библейских чтений? Куда эта мысль направляет деятельность юношей и девушек?

5. Как можно распространять Слово Божье?

Работа книгонош

6. Кого призывает Господь идти из дома в дом, в места, где еще не слышали об истине?

7. Что является одним из самых успешных пу­тей приготовления нашей молодежи к служению на ниве Божьей? Что произойдет с семенами ис­тины, которые были посеяны?

8. Что увидят в работе книгонош желающие настоящего служения?

Нужда в учителях

9. Что требует участие самых одаренных лю­дей?

10. Какие черты характера присущи учителям, в которых нуждаются наши учебные заведения?

Практическая жизнь

11. Кого Господь желает видеть в качестве Своих служителей? Чему мы можем научиться из истории о Данииле?

Медицинская работа

12. Как оценивается работа врача, ходящего в страхе Божьем? Какое служение во всех больнич­ных палатах может нести врач-христианин?

13. Что сказано о благословенном труде меди­цинских сестер?

Евангельское служение

14. Чему надо учить молодежь в отношении евангельского служения?

15. С каким призывом обращается Господь к молодым людям?

Миссионерская работа на внешних полях

16. Почему Бог призывает молодых людей тру­диться на миссионерских полях?

17. Почему молодежь способна проповедовать людям в самых отдаленных и труднодоступных местах?

18. Для какой цели юноши и девушки должны изучать иностранные языки?

Детская миссионерская работа

19. Где могут быть миссионерами дети? Как родители должны помогать своим детям, чтобы исполнить намерение Божье о них?

СЛУЖЕНИЕ, УГОДНОЕ БОГУ

1. Что говорит Христос о вознаграждении слу­жителям?

2. О чем должны помнить молодые люди отно­сительно сотрудничества со Христом?

Наше отношение к ошибкам

3. Какую мысль мы не должны допускать от­носительно наших ошибок в служении?

4. Каковы плоды усердного труда?

5. У Кого мы можем научиться искусству при­обретения душ? Что для этого необходимо де­лать?

Самый благородный труд

6. Какое дело самое важное? Что мы должны делать, чтобы спасение душ было главным инте­ресом всей нашей жизни? С Кем мы должны со­трудничать в этом деле? Где мы призваны быть миссионерами?

ВЕРНОСТЬ В СЛУЖЕНИИ

1. Что сказано о людях, которые проявляют неверность в малых житейских делах?

2. Как возможно избежать многих ошибок и потерь?

Неверность пишется на небесах

3. Что является наиболее отвратительным проявлением эгоизма?

4. Что должны сознавать слуги Божьи?

Истинные побуждения в служении

5. Что сказано о тех, которые склонны вклады­вать как можно меньше в свое служение, и в то же время требовать наибольшего вознаграждения?

6. Какое наставление апостола Павла должны помнить называющие себя служителями Христа?

7. Какое значение имеет познание Христа для Его служителей? Почему наш труд должен иметь отпечаток верности, аккуратности и заботы о по­рученном деле?

 

Раздел VII

Здоровье и работоспособность

1. Какая связь между физическим здоровьем и уравновешенностью характера? Почему мы долж­ны заботиться о своем здоровье?

НАУКА ЖИЗНИ

1. Где следует искать главную причину зла? Какая главная задача реформы здоровья?

2. Когда должно начинаться воспитание лю­дей, чтобы мораль человеческого общества воз­растала? Чего можно избежать с помощью пра­вильного воспитания молодежи?

Здоровье и самообладание

3. Какое средство наиболее эффективно по­могает воспитанию у юношей благородного ха­рактера?

4. Какая наивысшая задача стоит перед муж­чинами и женщинами?

5. Каким образом Иисус заботился о физиче­ском здоровье людей?

Жизнь — драгоценный дар

6. В чем надо убеждать молодых людей? Что юноши и девушки должны осознать?

БЕРЕГИТЕ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ

1. Какова цена здоровья? От чего во многом зависит состояние наших умственных и физиче­ских способностей?

2. К чему нас ведет пренебрежение здоровым образом жизни?

3. Каким образом мы укорачиваем свою жизнь? Какая работа вследствие неправильного образа жизни останется невыполненной?

ЗДОРОВЬЕ — ЭТО БОЖЬЕ БЛАГОСЛОВЕНИЕ

1. Какую цель преследует сатана, когда стара­ется ослабить человека физически и нравственно? Чему он учит человека? С какой целью?

Связь здоровья с формированием характера

2. Что сказано о тех, которые проявляют не­воздержание? Что они теряют вследствие своего невоздержания?

3. Что должны делать желающие иметь свет­лый ум? Какая связь между силой нашего разума и нашим спасением? Что сказано о наших вредных привычках?

Пагубное влияние невоздержания

4. Что сказано о людях, которые притупили свои нравственные силы невоздержанием? Как сатана управляет такими людьми?

5. Что сказано о большей части христиан, жи­вущих в мире?

Самообладание — это долг каждого

6. Что должно быть подчинено нашей воле? Кому наша воля должна подчиняться? Почему в нашей жизни должна господствовать сила разума, освященная благодатью? Чем должна быть про­никнута наша совесть?

7. Чему должны быть научены мужчины и женщины? Что они должны понять о силе их разу­ма и тела?

ВСЕСТОРОННЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. Что говорится о времени, потраченном на физические упражнения? Какой вред причиняет себе учащийся, который все время просиживает за чтением книг?

2. Что должны делать желающие иметь разви­тый и уравновешенный ум? Почему в этом мире встречается немало людей с односторонним раз­витием? Что приведет молодых людей к гармо­ничному развитию всех способностей?

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА СЧЕТ ПОТЕРИ ЗДОРОВЬЯ

1. Почему некоторые молодые люди утратили жизненные силы? Чем они пренебрегли и благо­даря чему они могли бы выйти из стен школы вполне здоровыми?

3. С чем сравнивает здоровье вестница Божья?

ПРИЗНАКИ БЛАГОРОДСТВА

1. Что сказано о Данииле и его товарищах в пе­риод их обучения в Вавилоне? Как их здоровый образ жизни и верность Богу сказались во время испытаний царем?

2. В чем евреи превосходили других сверстни­ков? О чем свидетельствовали их стройный стан, уверенная красивая походка, здоровый цвет лица, ясный ум и ровное дыхание?

Влияние физических привычек на разум

3. Соблюдение каких предписаний несет бла­гословение как телу, так и душе? О каком плоде Святого Духа мы не должны забывать?

4. Что говорится об угрожающих соблазнах, которые могли влиять на молодых евреев в Ва­вилоне, и о тех, которые окружают молодежь на­шего времени? Что приобретут в награду те, ко­торые, как и Даниил, откажутся осквернять себя?

5. Чему содействуют разумные и полезные трудовые навыки? От каких законов зависят умст­венные способности, физическая сила и долголе­тие? Чего не станет делать для нас Бог, создавший природу? Благодаря чему Даниил имел ясность ума, твердость воли, способность в приобретении знаний и победу над искушениями?

Наше будущее в наших руках

6. От чего зависит наш общественный автори­тет и степень пользы, которую мы можем принес­ти людям?

7. Когда для Даниила и его друзей настало вре­мя, когда их судьба зависела от их личного образа действий?

8. Для чего в Библии записана история Дани­ила и его друзей?

Обильная награда за воздержание

9. Какие люди нужны сегодня в мире? От чего зависит наша надежда на счастье?

10. Какую работу Господь призывает совер­шать молодых людей? В чем они могут уподобить­ся Даниилу, и как Бог вознаградит их?

Религия и здоровье

11. Что происходит с испорченными людьми, которые испытывают на себе влияние Божествен­ной истины?

 

 

Раздел VIII

Благочестивая жизнь

1. Какой Дух действует через Слово Божье? Что Святой Дух желает открыть молодым людям? Что происходит с сердцем и разумом неутомимого исследователя?

МОЛИТВА — НАДЕЖНАЯ ПОМОЩЬ

1. В чем состоит спасение молодежи среди страха и растерянности последних дней? Кто дос­тигнет нравственного совершенства и широты мышления? Что рождает общение с Богом? Кем сделает их Господь?

Как нужно молиться?

2. Как следует молиться Господу?

3. Какие молитвы являются притворными?

4. Какова цель молитвы? Может ли молитва оплатить наши долги перед Богом?

Молитва укрепляет нас

5. Для чего необходима молитва? Что откры­вает нам свет истины?

СИЛА МОЛИТВЫ

1. Где Моисей увидел образец чудесного строения? Где мы можем созерцать Его славу в ис­полнении плана спасения всего человечества?

2. Куда мы должны обращать свой духовный взор, занимаясь ежедневным трудом? Для чего нам даются обетования?

Тесная связь с Безграничным

3. С чем сравнивается молитва? Что произой­дет, если мы будем пренебрегать молитвой, при­бегая к ней лишь от случая к случаю?

4. Какую силу имеет молитва? Какое преиму­щество есть у грешного человека благодаря мо­литве?

Ответ на каждую искреннюю молитву

5. Как мы можем общаться с Богом и со Хри­стом?

6. Чего мы должны просить в молитве? На ка­ждую искреннюю молитву последует ответ, но как и когда?

ПОЛОЖЕНИЕ ВО ВРЕМЯ МОЛИТВЫ

1. Какой пример молитвы дал нам Христос и библейские герои?

2. Какие чувства должны наполнять нас во время молитвы? Что сказано о времени и месте молитвы, а также о благоговении и приличии во время молитвы?

3. Какие слова Писания должны напоминать себе юноши и взрослые о почитании места при­сутствия Господа?

ВЕРА И МОЛИТВА

1. Что помогает нам достичь вера во Христа?

2. Существует ли связь между верой и мо­литвой? Почему? О чем мы можем просить в молитве?

3. Должны ли мы верить, что получим проси­мое, и воздавать благодарность за то, что уже по­лучили?

4. Почему мы знаем, что Бог силен исполнить обещанное?

ЦЕННОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ БИБЛИИ

1. Для чего нам необходимо исследовать Биб­лию больше всех наук?

2. Что произойдет с мыслями и разумом моло­дых людей, которые изучают Библию и стараются постичь величие и силу Бога?

Посредническая работа Христа

3. В чем заключается работа Сына Божьего?

4. Как относятся жители непавших миров к жертве Христа?

5. Кто извлек человеческий род из рва погибе­ли и хранит обитателей других миров от греха? Ка­кие темы могут быть достойным предметом наше­го размышления?

Умственное развитие

6. Что помогает достигнуть в умственном раз­витии такой высоты, на которую невозможно подняться, изучив все философские науки вместе взятые?

7. Какие вопросы, дающие всеобъемлющее развитие уму, затрагивает Библия?

8. Что представляет собой Библия? О чем мы узнаем, перелистывая страницы Священной ис­тории?

Самое благородное воспитание

9. С кем имеет возможность беседовать чи­тающий Библию? Кто является Объектом для са­мых глубоких размышлений и тщательных ис­следований?

10. Куда необходимо направить наши мысли? Какое вознаграждение ждет тех, которые посто­янно соприкасаются с поэзией и мудростью Биб­лии?

11. Почему способности молодых людей боль­шей частью находятся в дремлющем состоянии? В чем секрет знаний и мудрости Даниила? Почему мы редко встречаем благородных людей?

12. Как относятся к Богу сыны человеческие? Почему Господь очень мало делает через того, кто жаждет славы и мнит о себе очень много? Чего

Господь желает от человека? Какой будет вечная жизнь, к которой нас готовит Господь на Земле?

Библия — величайший учитель

13. Какие сокровища содержит в себе Свя­щенное Писание?

14. Какие книги люди читают вместо Библии?

15. Кто находится рядом с исследователями Писания? Какую заповедь оставил нам Христос?

ИССЛЕДУЙТЕ ПИСАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО

1. Что должны исследовать молодые люди и как? Какие мысли им не следует допускать? Поче­му иудеи погибают как народ?

2. Что не способен воспринять человек? Что произошло бы, если бы нам открылась сразу вся слава Божья? Почему мы не пользуемся тем, что уже открыто?

ПРИЛЕЖНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БИБЛИИ

1. Что значит слово «исследуйте»? Какие со­кровища мы должны искать, и где ключ, откры­вающий Писания?

2. Что приобретает изучающий Библию с мо­литвой? Какую работу совершает Святой Дух при исследовании Писания?

3. Чего можно достичь путем настойчивых и серьезных усилий? С кем Е. Уайт сравнивает ис­кателя истины?

4. Какие люди не будут иметь успеха? Как сле­дует читать Слово Божье и молодым, и старым?

Без предубеждения

5. Что мы должны отложить в сторону, иссле­дуя Слово Божье? Что Христос говорит тем, кото­рые приступают к изучению Библии, полагаясь на свою высокую мудрость?

6. Как мы не должны читать Слово Божье? Что делать с новой истиной, расходящейся с собст­венным мнением?

Познание воли Божьей

7. От чего зависит наше спасение?

8. Какое сходство между рудокопом и исследо­вателем Библии?

Благоговение во время исследования Библии

9. Какие занятия мы должны отложить в сто­рону, приступая к исследованию Писания? Что должен просить Бога каждый, открывающий Биб­лию?

10. Что зависит от духа, с которым мы присту­паем к исследованию Писаний? Кто будет помо­гать тем, которые в смирении сердец ищут Божье­го руководства? Кто пребывает рядом с теми, чьи сердца заполнены предубеждением, самонадеян­ностью и гордостью?

НАГРАДА ЗА ПРИЛЕЖНОЕ ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ

1. Какие горизонты открываются исследова­телю истины? Как изменяются люди от своих мыслей? Какую особенность имеет разум чело­века?

2. Что произойдет с нашим разумом, если все силы ума не будут направлены на исследование истины?

Библия — путеводитель

3. В каком случае исследователь Библии мо­жет достичь совершенства в любом деле?

БИБЛИЯ — НАШ ВОСПИТАТЕЛЬ

1. Что сказано о Библии как о воспитателе и источнике вечной истины?

Голос вечности

2. Что мы можем найти для себя в Библии, и с кем можем поговорить? К чему приведет благого­вейное размышление над темой искупления от греха?

3. Какие качества обнаруживают в себе те, которые небрежно относятся к требованиям Божьим?

Истинный смысл жизни

4. Что ведет к смирению? Что узнает тот, кто правильно исследует Святое слово?

5. Что найдет следующий Божьему руково­дству? Что совершает в нас любовь к Богу?

6. Что открывает нам Библия? Что мы узнаем из нее? Какие горизонты открывает нам познание истины?

БЛАГОГОВЕНИЕ

1. Что необходимо сделать, чтобы прославить Бога?

2. На какие слова Спасителя мы должны обра­тить особое внимание? Какое искушение одно из самых сильных? Какие средства предназначены Богом для того, чтобы приготовить народ к небес­ной церкви?

 

Поведение в доме Божьем

3. Чего недостает детям и юношам, когда они находятся в доме Божьем?

4. Что записывается в небесные книги? Что должны сделать молодые люди, если заметят за собой невнимательность и безразличие в доме Божьем?

5. Допустимы ли разговоры во время проповеди?

6. Как мы должны относиться ко всему, что свято, что относится к прославлению Бога?

 

 

Легкомысленное отношение к духовному

7. Что тревожит вестницу Божью? Какой ха­рактер должны воспитывать в себе сыновья и до­чери Божьи?

8. Почему нужно избегать общения с легко­мысленными молодыми людьми? Каких друзей мы должны избирать?

9. Какое общество нам надо избирать, чтобы стать людьми широких взглядов и благородных устремлений?

НАДЕЖДА, ИМЕЮЩАЯ ТВЕРДОЕ ОСНОВАНИЕ

1. Какой книге необходимо отдать предпочте­ние? О чем свидетельствует, что открывает, что возвещает и чему учит Библия?

2. Что представляет собой тайная молитва? Сколько времени мы должны ей посвятить?

3. Для чего Бог дал надежду на вечную жизнь? К чему мы должны обращаться за правильным на­ставлением?

 

 

Раздел IX

Чтение и музыка

1. Какие книги мы можем читать? Почему? Что мы твердо должны для себя решить о чтении литературы?

ВЫБОР КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

1. Что такое образование? От чего зависит укре­пление или ослабевание выносливости и силы ума?

2. Какая опасность поджидает молодых лю­дей, которые читают все, что попадет им под руку?

Влияние занимательной литературы

3. Что знает сатана, и как он использует это знание? Почему многие живут призрачной жиз­нью, не имея никакого желания исследовать Биб­лию? Почему их разум теряет всякую способность понимать истину?

Враги духовного

4. Какие книги являются проклятием для чи­тателей? Каким образом сатана совершает свой обман через религиозную литературу?

5. К чему приводит чтение художественной литературы?

6. Что происходит с интеллектуальными и ду­ховными способностями при беспорядочном чте­нии?

7. На какие вопросы молодежь должна дать от­вет? Возможно ли после прочтения романа с увле­чением читать Слово Божье?

8. От чего мы должны отказаться? Почему? Какая взаимосвязь между мыслями и чтением?

Книга книг

9. В чем обнаруживается духовная жизнь че­ловека? Какое направление указывает нам Биб­лия? Кто считает Библию самой интересной книгой?

10. Как надо исследовать Книгу книг, чтобы овладеть ее драгоценными истинами?

11. Какая разница между плотским человеком и тем, в ком произошла чудная перемена возрож­дения? Чем становится Библия для обращенного человека?

12. Какой совет дает Е. Уайт увлекающимся чтением легкомысленных книг? Чем станет Биб­лия для тех, кто часто и прилежно исследует ее?

ПРИМЕР ЕФЕСЯН

1. Что сделали ефесяне с дорогостоящими колдовскими книгами после своего духовного об­ращения?

2. Почему они не продали те книги, которым они раньше верили? Какой вопрос вестницы Божьей звучит к молодежи?

Современное волшебство

3. Не связаны ли мы с зачинщиком всякого зла? На какие вопросы мы должны ответить?

4. Что способно вычеркнуть из нашего созна­ния живого Бога и отделить нашу душу от истин­ного Пастыря?

Разум, который не способен мыслить о небесном

5. Кем изобретены те книги, которые учат нас служить сатане? На что они рассчитаны?

6. Какое влияние оказывают миллионы томов, наполненные вымыслом и всевозможным безумием?

7. О чем эти книги?

Книги, уводящие с праведного пути

8. Направляют ли книги, описывающие вой­ны и кровопролития, людей на праведный путь?

9. Каким духом проникнуты герои, картины и образы увлекательных, читаемых многими книг?

Сбросьте с себя чары сатанинского волшебства

10. Что говорится о сборище сатаны, где он председательствует, тщательно скрывая свое лицо?

11.Что случается с теми, кто не находится под водительством Духа Божьего? Что происходит, когда преобразующая благодать Христа оказывает влияние на сердца человека?

ДУХОВНАЯ ПИЩА

1. Что должны читать наши дети? Что удручает вестницу Божью? Какой результат приносит чте­ние газет и журналов?

2. Какой материал необходимо использо­вать молодым людям при созидании своего ха­рактера?

К чему ведет чтение художественных книг

3. Чем отличаются дети, которым родители не ставили ограничений в чтении художественных книг?

4. Какие мысли рождает такая духовная пища? Почему Е. Уайт испытывает искреннее сочувствие к людям, которые неразборчивы в выборе КНИГ для чтения?

5. Какова жизнь людей, которые потеряли ЗДравое направление мыслей из-за чтения вредной литературы?

6. Какие последствия чтения только увлека­тельных и интересных книг?

7. Какую силу имеют привычки, сформиро­ванные в юности?

8. Какой отпечаток накладывает беспорядоч­ное чтение на нервную систему?

Духовное опьянение

9. Когда нравственный вкус человека стано­вится извращенным? Почему?

10. Как называет вестница Божья состояние человека, который жаждет новых сенсаций?

11. Как действует на разум неумеренное чте­ние?

Лекарство от вредного чтения

12. Каков самый лучший метод борьбы с этим злом?

13. Для кого святые мужи писали наставле­ния? Благодаря чему перед нами откроются не­объятные горизонты нового и неизведанного?

Первые шаги ко греху

14. Что происходит в сердце христианина пре­жде, чем он совершит открытый грех?

БИБЛИЯ — САМАЯ ИНТЕРЕСНАЯ КНИГА

1. В чем состоит вина молодежи и взрослых? Что бы сказала молодежь о Библии, если бы их уМ не был развращен чтением человеческих вымы­слов?

2. Почему молодежь не может подняться до са­мого высокого уровня совершенства и благород­ства? О чем мы должны размышлять?

3. Почему Библия достойна самого благого­вейного внимания?

Изображение греха

4. Какое влияние на умы людей оказывают книги, описывающие разврат, жестокость и зло­действа?

5. Какие последствия несет чтение книг, изо­бражающих сатанинские действия людей?

ОХРАНЯЙТЕ ДВЕРЬ СЕРДЦА СВОЕГО

1. Что говорит Екклесиаст о сердце человека? Каким образом стремление человека очистить свою жизнь от всякой нечистоты может осущест­виться?

2. Что нам делать, чтобы противостоять иску­шениям?

Плевелы и пшеница

3. Чего не должен читать считающий себя по­следователем Христа?

4. К чему мы должны приготовиться, и куда должны направить свои усилия? Как правильно распорядиться своим временем и средствами?

СОЗИДАНИЕ ХРИСТИАНСКОГО ХАРАКТЕРА

1. На какие книги молодые люди не обращают внимание?

2. Какие книги советует читать вестница Бо­жья? Почему?

3. Какое сейчас время, и какие возможности мы имеем?

4. К какому образу жизни призывает Е. Уайт?

Книги, которые можно читать

5. Какие книги можно прочесть нашей моло­дежи?

6. Можем ли мы успокоиться, однажды услы­шав весть предостережения?

7. Можем ли мы сделать чтение полезных книг увлекательным?

8. Какую работу необходимо провести для мо­лодежи?

9. С каким увещеванием обращается к служи­телям вестница Божья?

10. Почему Е. Уайт чувствует на себе бремя?

11. Какие возможности имеют молодые люди, и чего ожидает от них Господь?

ВЛИЯНИЕ РОМАНОВ

1. Почему многим молодым людям не хватает времени на изучение Библии? Как вестница Божья предлагает решить эту проблему? Почему?

2. Как используется время испытания, данное нам Господом для того, чтобы познакомиться с истинами Библии?

3. Какой ущерб наносит своему разуму чело­век, который поглощен чтением романов?

БЛАГОТВОРНОЕ ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ

1. Какую атмосферу рождает славословие и хвалебные мелодии?

2. Чем сопровождалось сотворение Земли?

Музыка — это драгоценный дар

3. С какими целями может использоваться му­зыка? Какое воздействие она может оказывать на

человека?

4. Чем дети Божьи услаждают путь странство­вания своего в этом мире, подобно израильтянам, странствующим по пустыне?

5. Что является одним из самых действенных моментов влияния на сердца духовной истины и великой силой во время искушений?

6. Какова ценность пения и музыки в семьях и в школах?

7. Какое место занимает пение в религиозном

служении?

8. Что мы слышим, когда с помощью Христа приступаем к престолу Безграничного? Где начи­нается общение с Небом?

НАЗНАЧЕНИЕ МУЗЫКИ

1. Для какой цели была создана музыка? Как этот дар используется сейчас? Куда приводит лю­бовь к музыке неосторожных и неопытных лю­дей? Посредством чего сатана отвлекает разум че­ловека от христианского долга?

2. Какое место отведено музыке в небесных чертогах? К чему мы должны стремиться в пе­нии? Какое внимание должно уделяться разви­тию голоса?

Орудие проповеди

3. Что является действенным орудием пропо­веди? Что желает Бог?

В согласии с ангельскими хорами

4. Кто присоединяется к славословию верую­щих? К какому пению нужно стремиться?

5. Какова роль музыкальных инструментов в нашей евангельской работе?

6. Что говорится о пении всего собрания ве­рующих?

Бог, прославляемый в песнопении

7. Когда Бог прославляется пением?

ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ МУЗЫКОЙ

1. Что происходит там, где раздаются звуки легкомысленного вокала и ударной музыки, под­ходящей скорее для танцевального зала?

2. Какое проклятие несет музыка, которая от­нимает время служения и молитвы?

3. Что является идолом для христиан, при­знающих субботу святым днем Господним?

4. Какую музыку одобряет сатана, и что соот­ветствует его намерению?

5. Кто работает над тем, чтобы держать многих в состоянии приятного ослепления?

6. Когда музыка становится благословением?

7. Почему музыка ведет многих людей к гордо­сти, тщеславию и безумству?

8. Почему многим молодым людям, называю­щим себя христианами, священная музыка не нравится?

Музыка — это сила, направленная к добру

9. Музыку можно превратить в великую благо­творную силу. А как мы используем эту важную часть служения?

10. Почему не всегда музыка несет радость, сострадание и силу?

Раздел X

Управление вверенными нам дарами

1. Что сказано о небольших талантах?

УРОКИ ЭКОНОМИИ

1. Чему нужно учить молодых людей? А что думают многие о бережливости и самоотрече­нии?

2. Во что выливается то, что мы вдоволь едим, пьем и хорошо одеваемся, и нам больше ничего не надо? Какую цель ставит перед нами Господь?

Сбережения для миссионерской работы

3. Что может сделать молодой человек для дела Божьего, даже если он беден? Какой опыт имела вестница Божья, когда ей было только двенадцать лет? Что она делала вместе со своей сестрой, что­бы собрать некоторую сумму денег для дела Божьего?

4. Чему должны научиться все, кто занят рас­пространением вечной истины? Какие привычки должны воспитывать в себе те, то пребывает в праздности?

Самоотречение

5. Что сделала вестница Божья со своей сест­рой, когда им понадобилась одежда?

6. Что сказано о добродетели и благотвори­тельности? Кому мы должны подражать во всем?

Разумное использование талантов

7. Что произойдет, если мы будем использо­вать наши таланты с наибольшей пользой?

8. Какое значение имеет высказывание: «Со­ответственно его способностям»?

9. Какой совет дается тому, у кого только один талант?

Не терять ни минуты

10. Какие наставления даются относительно времени и посвященности? Что происходит, ко­гда человек покоряется Христу?

11. Как истинные христиане проявляют свою любовь к Богу и ближним?

Награда за самопожертвование

12. Какая награда ожидает тех, кто все свои таланнты и средства направляли на то, чтобы нести людям благословение?

ДУХ САМОПОЖЕРТВОВАНИЯ

1. Какой дух является в этом мире причиной многих распрей? Какой дух должен двигать каж­дым истинным последователем Христа?

2. Какие качества должны иметь последовате­ли Господа, принимающие участие в Его служе­нии? Может ли эгоизм способствовать в работе спасения?

Признаки благодати в человеческом сердце

3.О чем свидетельствуют смирение, самоотре­чение, благотворение и уплата десятины?

ДЕСЯТИНА

1. Кому поручена великая работа спасения, которую пришел совершить Христос? Что необхо­димо, чтобы справиться с этой задачей?

2. Какое указание Бог дал Своему народу, что­бы собирать денежные средства, необходимые для поддержания дела спасения?

3. Какую возможность имеют мужчины, жен­щины и молодые люди?

4. Насколько эффективна система десятин? Какие благословения излились бы как на работу Божью, так и на верных детей Господа, если бы каждый воспринял ее как священное установле­ние Божье?

Бог — Властелин всего

5. Какую цель имеет отделение десятой части для поддержания бедных и других благотвори­тельных нужд?

6. Какое Божье установление воспитывает в человеке дух жертвенности, искореняя всякое се­бялюбие, и в то же время напоминает детям Божь­им, что Бог является Властелином всего?

Это принадлежит Богу

7. Какая часть времени и какая часть наших доходов принадлежит Господу?

«ЧТИ ГОСПОДА ОТ ИМЕНИЯ ТВОЕГО»

1. Какой вопрос нам задан? К чему мы больше склонны: только получать щедрые благословения из рук Божьих, или быть верными всем Его требо­ваниям и благодарными за бескорыстную любовь Господа?

2. К чему призывает молодых людей вестница Божья?

Небесные сокровища

3. В каком случае свет истины, который явля­йся благословением для одной семьи, будет вели­ким благословением и для других семей? Что слу­чается, когда обильные дары, которые мы получаем, используются не во славу Бога? Что для нас должно быть превыше всего? Что мы обязаны де­лать для бедных и нуждающихся?

4. В чем состоит наш долг? Что мы должны по­ставить на первое место?

5. Где ищущие ответы на свои вопросы отно­сительно имущества могут их найти?

Без извинения

6. Что произойдет в день суда с людьми, кото­рые обкрадывали своего Господа?

7. Что такое себялюбие? Что навлекает на себя человек, который угождает себе и равнодушно от­носится к отдельным деталям завета между Богом и человеком?

Десятина

8. По какому праву Бог требует десятую часть наших доходов?

9. С кем Е. Уайт сравнивает того, кто удержи­вает часть средств, принадлежащих Господу?

ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

1. Чего ожидает от нас Небесный Отец? Возла­гает ли Он на Своих слуг непосильное бремя?

2. Несем ли мы ответственность за неиспользованные способности? За что Господь потребует от нас отчет? Какие чувства мы испытаем даже в том случае, если мы не лишимся права на вечную жизнь?

3. В чем мы можем быть уверены, если безраз­дельно отдадим себя Богу?

4. Почему мы не должны роптать и жаловаться?

Ценность денег

5. Для какой цели нам даются деньги, и как мы должны их использовать? Как разделяют средства некоторые христиане? Что мы показываем тем, как распоряжаемся средствами?

6. Какую ценность имеют деньги в руках детей Божьих?

ПРАЗДНИЧНЫЕ ПОДАРКИ

1. Что сказано о традиции дарить подарки в праздничные дни? Что приготовить в ожидании праздничных дней в качестве подарков?

Пагубные последствия самоугождения

2. В честь кого отмечается Рождество? Как обычно проводят этот день? Что неприятно Богу? Чем в наши дни люди занимаются больше, чем славят Бога?

3. Какой образ жизни должны вести дети Бо­жьи? Как должны использовать вверенные им средства?

Дары отдавайте Богу

4. Что должны делать все, которые исповедуют настоящую истину? Сколько можно было бы по­ложить в сокровищницу Божью без ущерба для души и тела?

 

5. Нужны ли в деле Божьем скромные лепты? Как должны жить миссионеры?

БЕРЕЖЛИВОСТЬ В ОДЕЖДЕ

1. Почему народ Божий должен быть бережли­вым?

2. На что тратят большие деньги как мирские, так и многие, за кого Христос отдал Свою жизнь? Как иначе можно употребить эти средства?

3. Что сказано об одежде и украшениях, и к чему призывает Господь Свой народ?

4. Как мы должны одеваться? Каким образом можно экономить средства?

5. Какая красота ценится Богом? Как мы мо­жем служить Господу, одеваясь просто?

Самоотречение угодно Богу

6. Чему должны научиться мы и наши дети? Для чего это необходимо?

7. Как свидетели Иисуса Христа чего мы не должны допускать в нашей жизни? Какой пример показал нам Спаситель?

8. Какая связь между самоотречением и еван­гельским свидетельством?

Любовь к нарядам

9. Что порождает любовь к нарядам? Куда ве­дет многих девушек страсть к нарядам?

Простота и скромность

10. Какими должны быть дома и наряды тех, кто верит в истину для настоящего времени? Что является хищением сокровищ Божьих?

УГОЖДЕНИЕ СЕБЕ

1. Что видела вестница Божья, посещая дома верующих и школы? Что сказал бы Христос, если бы был на земле? Что было показано Е. Уайт о картинах и фотографиях?

2. Куда лучше было бы отдать деньги, потра­ченные на фотографии?

Один из видов идолопоклонства

3. Является ли страсть к фотографированию и обмену фотографиями идолопоклонством? Что должно быть перед нашим взором, и чей образ мы должны отражать?

На первом месте

4. Какое обещание дали те, которые приняли Участие в торжественном обряде крещения?

5. В чем состоит реформа, которая должна произойти в народе Божьем?

6. Как могли бы быть использованы деньги, которые тратятся на фотографирование? Каким образом мы присваиваем себе Божьи средства?

7. Кто должен возвестить истину всему миру? Чем является наше пристрастие к фотографиям? Каковы его последствия?

Самоотречение в жизни верующего

8. Что было сказано вестнице Божьей после того, как она посетила семьи верующих?

9. Что мы можем сделать для Бога?

10. В какой силе нуждаются наши образова­тельные учреждения?

11. Чему должны научиться учащиеся наших учебных заведений?

Повторное фотографирование

12. Чем наполнены сердца молодых людей, которые вновь и вновь позируют перед фотоаппа­ратом?

ЭКОНОМИЯ И БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ

1. Какая разница между скупостью и экономи­ей и какая экономия не противоречит щедрости?

2. В каком случае мы можем совершить пору­ченную нам работу как представители Христа? О чем нам должны напоминать стены наших домов и обстановка комнат?

Будьте отзывчивы для добрых дел

3. Что заграждает нам путь к совершению доб­рых дел?

4. На что тратятся деньги, которые должны быть посвящены высшей цели? На что так назы­ваемые христиане тратят средств во много раз больше, чем жертвуют для спасения душ от сетей искусителя?

Ничего не бросайте на ветер

6. Как сестры могут помогать бедным сестрам?

7. Что повелевает нам Христос? Как мы можем исполнить Его повеление?

8. Почему расточительство своего времени и мыслей считается грехом? Когда мы теряем вре­мя, и как можно его использовать благоразумно? Где нам искать совета, чтобы мудро расходовать деньги, время, силы и здоровье?

Как научиться бережливости

9. У Кого и чему будет учиться тот, чье сердце полностью предано Богу?

 

Раздел XI

Христианская семья

1. Где начинается все становление гуманных отношений? От чего зависит благополучие обще­ства, успех церкви и процветание нации?

ХРИСТИАНСКИЙ ДОМ

1. Что, подобно древним патриархам, должны делать те, которые проповедуют любовь Божью, и каким должен стать их дом?

2. Что должен излучать христианский дом? Каким должно быть семейное общение? С чем сравниваются утренние и вечерние молитвы, и чему подобны благословения Божьи в такой семье?

3. Какое доказательство самое веское в пользу истинности христианства, доказательство, каким не могут похвалиться неверующие?

ВЕРНОСТЬ В ДОМАШНИХ ОБЯЗАННОСТЯХ

1. Какая обязанность возлагается на молоды людей? Какое служение женщины самое святое и возвышенное для нее?

 

Семейное благочестие

2. Как страдает семья от недобрых слов, ска­занных с раздражением?

3. Что будут чувствовать те, которые потеряли самообладание? Что было бы лучше для всех?

4. Когда Божьи обетования будут исполнены для нас?

5. На что рассчитаны искушения сатаны? В чем заключается наш секрет победы?

Дом — это школа жизни

6. Чем должен быть христианский дом, и какое влияние он оказывает на окружающих людей?

ДОМ — ЭТО