Основные результаты исследования темперамента в отечественной и зарубежной психологии

Лекция 49.

Понятие темперамент. Основные результаты исследования темперамента в отечественной и зарубежной психологии. Определения темперамента. Темперамент и характер. Портреты типов темперамента. Индивидуальный стиль деятельности

 

Методические рекомендации к изучению темы:

Темперамент – макрохарактеристика личности, общая формально – динамическая характеристика поведения. Относится к наиболее изученной категории индивидуально – психологических различий между людьми. Для оценки различных аспектов и типов темперамента разработан ряд методов: хронометрических и анкетных (опросники) с учетом возрастных особенностей людей. Широко распространенными опросниками являются: Личностные опросники Г. и М. Айзенков; опросник Я. Стреляу (Павловская структура темперамента); опросник А. Томаса и С. Чесса; опросник В. М. Русалова (ОСТ – опросник структуры темперамента); опросник К. Леонгарда.

Основные проблемы в изучении темперамента связаны:

q с установлением природных основ темперамента;

q с поиском и измерением его свойств, на основе которых строится та или иная типология темперамента.

Если первая проблема в основном решена, то вторая – решена недостаточно, взгляды на свойства темперамента различны у разных авторов, единого перечня свойств нет.

При изучении материла, прочтите текст лекции, посмотрите презентацию, прочтите термины глоссария и ответьте на вопросы для самопроверки.

 

Основные результаты исследования темперамента в отечественной и зарубежной психологии

Они сводятся к следующим положениям:
1. Свойства темперамента включают в себя динамические, стилевые и энергетические характеристики поведения.

2. В исследованиях подчеркивается наследственная обусловленность темперамента и его относительная устойчивость.

Темперамент возникает под влиянием общей конституции, в которую входят частные: гуморальная, соматическая, хромосомная, физиологическая и нейродинамическая конституции. Наследственная обусловленность темперамента доказывается:

Ø его независимостью от целей и содержания поведения;

Ø универсальностью проявлений во всех сферах жизни;

Ø ранним проявлением в детстве;

Ø устойчивостью в течение длительного периода жизни человека;

Ø проявлением в стрессовых ситуациях

Ø наследуемостью;

Ø наличием взаимосвязей свойств темперамента со свойствами нервной системы и свойствами других биологических подсистем.

 

3. Темперамент развивается - вслед за биологическим возрастным развитием и в результате смены разных типов деятельности (игра, учеба, труд и др.).

4. Темперамент может рассматриваться в качестве задатка общих способностей и как природная предпосылка развития творческих способностей.

В структуре творческих способностей выделены две характеристики: содержательные (оригинальность, продуктивность) и формально-динамические - беглость и гибкость. Беглость как компонент творческих способностей обусловлена преимущественно характеристиками темперамента - пластичностью и темпом, а гибкость - зависит от социальной эмоциональности и общей активности

5. Темперамент не влияет на результаты деятельности, он определяет ее стиль - темп, скорость, длительность протекания.

6. Темперамент характеризует меру энергетического напряжения и отношение к миру и себе.

Заданный от природы уровень энергодинамических возможностей (уровень обмена веществ, особенности нервных процессов, активность гормональной сферы и др.), контролирует расходование человеком своих энергетических возможностей. Темперамент задает границы возможностей, остерегает организм от чрезвычайно большого или малого расхода энергии.

 

Автор	Темперамент – это:
В.А.Крутецкий	закономерное соотношение устойчивых особенностей индивида, характеризующее различные стороны динамики психической деятельности
Н.С.Лейтес	индивидуально своеобразная, природно - обусловленная совокупность динамических проявлений психики
С.Л.Рубинштейн	динамическая характеристика психической деятельности индивида
К.К.Платонов	качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного типа его нервной системы, и, в значительной мере, определяющее стиль его деятельности

 

 

 

 

Ø Общая активность определяется интенсивностью и объемом взаимодействия человека с физической и социальной средой. По этому параметру человек может быть инертным, пассивным, спокойным, инициативным, активным, стремительным.

 

Ø Проявления в моторной сфере считаются частными выражениями общей активности. К ним относятся темп, быстрота, ритм и общее количество движений.

 

Ø Проявления эмоциональности - впечатлительность, чувствительность, импульсивность и т. п.

 

От темперамента человека зависят:

скорость возникновения психических процессов (например, скорость восприятия, быстрота мышления, длительность сосредоточения внимания и т. п.);

Ø пластичность и устойчивость психических явлений, лёгкость их смены и переключения;

Ø темп и ритм деятельности;

Ø интенсивность психических процессов (например, сила эмоций, активность воли);

Ø направленность психической деятельности на определённые объекты (экстраверсия или интроверсия).

Темперамент и характер

Темперамент не предопределяет черт характера, но между темпераментом и свойствами характера существует тесная взаимосвязь:

Ø от темперамента зависят динамические особенности проявления характера. Например, общительность у сангвиника и флегматика будет проявляться по-разному;

Ø темперамент влияет на развитие отдельных черт характера. Одни свойства темперамента способствуют формированию определенных черт характера, другие препятствуют;

Ø в зависимости от типа темперамента ребенка необходимо использовать индивидуальные приемы воздействия на него, чтобы воспитать нужные свойства характера.

 

Существует и обратная зависимость проявлений темперамента от характера - благодаря определенным чертам характера человек может сдерживать нежелательные при данных обстоятельствах проявления темперамента.