Инструкция по выполнению работы

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Диагностической контрольной работы по математике (итоговый контроль)

Для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений

1. Назначение диагностической работы – оценить уровень освоения обязательного стандарта основного общего образования по математике за 8 класс учащихся, обучающихся по учебникам Макарычева Ю.Н. (алгебра) и Атанасяна Л.С (геометрия).

Документы, определяющие нормативно-правовую базу диагностической работы

- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Математика. Основное общее образование (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).;

- Примерная программа основного общего образования по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании МО и Н РФ от 07.06.2005 г. № 03-1263).

 

Характеристика структуры и содержания диагностической работы

 

Контроль уровня предметных достижений по математике учащихся 8 классов проводится в форме письменной контрольной работы. Учащиеся выполняют работу на отдельных листах или в тетрадях для контрольных работ. На выполнение контрольных работ отводится один урок. В работу включены 5 заданий по алгебре и 2 по геометрии.

 

Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки учащихся по основным темам курса математики 8 класса. Поставленная цель определила характер проверочных заданий, форму контроля и оценку выполнения работы.

При выполнении заданий учащиеся должны продемонстрировать определенную системность знаний и широту представлений. В работе проверяется не только владение базовыми алгоритмами, но и знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств, приемов решения задач и пр.), умение пользоваться различными математическими языками, умение применить знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма.

 

План диагностической контрольной работы

 

КЛАСС

№	Проверяемые элементы математической подготовки	Уровень трудности задания
	Совместные действия с рациональными дробями.	Б
	Тождественные преобразования выражений, содержащих степень с целым показателем и нахождение их значений.	Б
	Тождественные преобразования выражений с квадратными корнями и нахождение их значений.	Б
	Решение системы линейных неравенств.	Б
	Текстовая задача на работу.	Б
	Задача по теме «Центральные и вписанные углы».	Б
	Задача по теме «Трапеция и ее площадь».	Б

 

Система оценивания диагностической работы

«3» выставляется за верно выполненные четыре задания;

«3» выставляется и в том случае, если верно решены только 5 алгебраических задач;

«4» выставляется за верно выполненные пять заданий, среди которых хотя бы одна геометрическая задача;

«5» выставляется за верно выполненные шесть(семь) заданий, среди которых есть текстовая задача и хотя бы одна геометрическая задача.

Во всех остальных случаях ставится «2».

Инструкция по выполнению работы

Общее время работы – 45 минут.

Всего в работе 7 заданий, из которых 5 заданий по алгебре и 2 задания по геометрии.

При их выполнении надо привести обоснование и математически грамотно записать решение.

Задание считается выполненным верно, если приведена верная последовательность всех шагов решения, все преобразования и вычисления выполнены верно. Получен верный ответ.

«3» выставляется за верно выполненные четыре задания;

«3» выставляется и в том случае, если верно решены только 5 алгебраических задач;

«4» выставляется за верно выполненные пять заданий, среди которых хотя бы одна геометрическая задача;

«5» выставляется за верно выполненные шесть(семь) заданий, среди которых есть текстовая задача и хотя бы одна геометрическая задача.

Во всех остальных случаях ставится «2».