для проведення групової вправи зі студентами 1 курсу

ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА СЛУЖБА УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

КАФЕДРА ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри військової підготовки

Полковник В.О. ФІЛАТОВ

Р.

 

 

Методична розробка

для проведення групової вправи зі студентами 1 курсу

 

ВОС 021000 з тактичної підготовки

(найменування предметів, дисципліни)

ТЕМА 13 ВЗВОД В ОБОРОНІ___________________________________

ЗАНЯТТЯ 5 ОСНОВИ ОБОРОНИ ТА ДІЇ ВЗВОДУ В ОБОРОНІ ____

Розробив: КВН, полковник запасу Д.В. Зайцев

 

 

1. Затверджена на право проведення занять в 20____ / 20____ навч. році.

Протокол ____ від "___"_____________20____ р.

2. Затверджена на право проведення занять в 20____ / 20____ навч. році.

Протокол ____ від "___"_____________20____ р.

3. Затверджена на право проведення занять в 20____ / 20____ навч. році.

Протокол ____ від "___"_____________20____ р.

 

 

м. Ірпінь
1. Мета заняття:

Навчальна:

1. Вивчити складові частини тактичного завдання.

2. Прищепляти елементи штабної культури майбутнім офіцерам.

3. Дати практику нанесення тактичної обстановки на карту з тактичного завдання.

Виховна:

1. Виховувати почуття особистої відповідальності за якісне ведення робочої карти командиром взводу.

 

Час: 2 години

Місце: навчальна аудиторія

Метод проведення заняття: розповідь, показ, тренування.

 

 

ІІ. Література, яка використовується для
підготовки заняття

1. Бойовий статут Сухопутних військ, ч. ІІІ, видання 2010 р., ст. 46-56.

2. Підручник. Тактика (взвод, відділення, танк). стор. 32-56.

3. Збірник нормативів по бойовій підготовці СВ книга І. Виданвництво 1984 р. стор. 8-14.

4. В.О. Філатов та ін. Організація та основне озброєння підрозділів Сухопутних військ Збройних Сил України: Навч. посібн. – Ірпінь: НА ДПС України, 2005, стор. 19-21, 29-34.

5. В.О. Філатов та ін. Організація озброєння і тактика дій підрозділів Сухопутних військ іноземних армій: Навч. посібн. – Ірпінь: НА ДПС України, 2005, стор. 17-21, 85-89.

6. Підручник Карта офіцера Н. Помбрік, Н. Шевченко, В. 1985.

 

 

ІІІ. Матеріальне забезпечення

1. План проведення групової вправи (робоча карта викладача).

2. Робочі карти студентів (з розрахунку 1 карта на трьох студента).

3. Тактичне завдання № 2.

4. Приладдя для роботи з картою на кожного студента.

ІV. Порядок проведення заняття

І. Вступна частина 5 хв.

ІІ. Основна частина 70 хв.

Вступ 3 хв.

Навчальні питання:

1. Вивчення загальної та часткової обстановки. 27 хв.

2. Нанесення на карту даних за противника. 20 хв.

3. Нанесення на карту дані за свої війська та сусідів. 20 хв.

ІІІ. Заключна частина 5 хв.

Загальні організаційно-методичні вказівки

Групові вправи по темі 13 охоплюють матеріал усього курсу тактики з питань організації та ведення механізованим взводом бойових дій в наступі та всебічного забезпечення взводу, організації взаємодії та управління.

Перед проведенням заняття викладач повинен:

· ретельно вивчити необхідні розділи Бойового статуту СВ, підручників, настанов в яких викладені основи наступального бою та робота командира загальновійськового підрозділу по організації наступального бою;

· відпрацювати план проведення кожного заняття, де розкрити і показати за допомогою яких прийомів та ввідних буде досягатися мета кожного заняття, план проведення заняття затверджується завідувачем кафедри (начальником ПМГ);

· через лабораторію дати заявку на забезпечення заняття необхідними матеріалами (лінійки, кольорові олівці, карти, кольорова крейда, технічні засоби навчання) перевірити їх готовність до заняття;

· підготувати до занять наглядні приладдя (схеми, слайди);

· ознайомитись з класом в якому буде проводитись заняття і при необхідності підготувати його;

· напередодні проведення заняття, в години самостійної роботи студентів, викладач повинен проконтролювати роботу студентів по підготовці до занять і при необхідності допомогти їм підібрати літературу, дати необхідну консультацію.

Обстановка на робочі карти групою студентів (у складі 3 осіб) наноситься у відповідності з тактичним завданням № 2. Крім цього вона може нарощуватись і доповнюватись в ході проведення заняття.

Під час проведення заняття викладачу необхідно звертати увагу на дії студентів під час заняття. Необхідно звернути увагу на чітке виконання студентами вимог статутів, уміння студентів чітко і коротко формулювати свої думки. При доповіді студенти не повинні використовувати скорочення, які використовуються при написанні (мв, БМП, БТР, РПГ, РПК, і.т.п.).

На групових вправах, крім питань організації наступального бою командиром взводу, необхідно поглиблювати знання студентів по організації структури як наших загальновійськових підрозділів, так і підрозділів противника та вивчення характеристик озброєння, яке знаходиться на їх озброєнні.

В ході групових вправ всі студенти діють в ролі командира механізованого взводу (мв), на озброєнні якого знаходиться БМП-2, послідовно вирішують питання організації, ведення бойових дій взводом в наступі, організації взаємодії, управління та бойового, технічного, тилового забезпечення взводу в ході бою.

Викладач на занятті виступає в ролі командира механізованої роти (мр), доводить до навчаємих ввідні, сигнали управління, сповіщення та взаємодії, заслуховує прийняті рішення студентів, дає їм оцінку.

Кожне заняття повинно розпочинатися з доповіді тієї тактичної обстановки, яка склалась на даний час. Для прийняття рішення (відпрацювання питань заняття) викладач дає студентам певний час, а потім заслуховує їх рішення. По кожному питанню необхідно заслуховувати 2-3 студентів, проводити обговорення доповідей студентів, при необхідності надати під запис найбільш доцільне прийняте рішення одного із студентів, або дати кафедральне рішення, яке є в методичній розробці.

При заслуховуванні студентів не допускати механічне озвучення їх рішень (зачитувати з робочих зошитів записані рішення), а використовувати їх як довідкові дані.

Помилкові дії та прийняті рішення потрібно не відкидати категорично, а з педагогічним тактом спростовувати висновки, які логічно приводять до невиконання бойового завдання, невиправданих втрат, до неможливості або ускладнення досягнення успіху в бою. Свої рішення курсанти повинні підтверджувати розрахунками. Для прийняття студентами більш доцільних рішень викладач може шляхом ввідних спонукати їх до прийняття таких рішень, які будуть забезпечувати успіх.

Викладач в ході заняття повинен брати за основу запропоновані в методичній розробці доповідей, рішень, наказів, розпоряджень та дій навчаємих, але вони є тільки основою а не шаблоном. Розумні відхилення від них та розумна ініціатива студентів повинна заохочуватись.

Час, що відводиться на відпрацювання питань занять, в залежності від рівня підготовки студентів, наявності часу, може уточнюватись викладачем, що відображається в плані проведення заняття.

Враховуючи значні розриви між кожним заняттям викладач повинен крім тактичної обстановки, яка склалась, на час проведення заняття нагадати в теоретичному плані зміст тих питань, які будуть відпрацьовуватись на занятті.

В кінці кожного заняття викладач підводить його підсумок, відповідає на виниклі питання студентів, дає оцінку їх дій на занятті, відмічає позитивні та негативні дії студентів, оцінки викладач виставляє в журнал, дає завдання на самостійну підготовку для вивчення або повторення матеріалу по питанням наступного заняття.

В кінці кожного заняття, а особливо після прийняття рішення на бойові дії, викладач оцінює якість оформлення робочих карт студентами. В кінці відпрацювання задачі викладач дає оцінку робочій карті як бойовому документу командира взводу по управлінню, при цьому звертається увага на виконання вимог, які пред’являються до робочої карти, а саме наочність, повнота і точність за виконання цих вимог виставляється оцінка як складові загальної оцінки за робочу карту.

Загальна оцінка виставляється в журнал.

 

ІІ. Основна частина

Вступ

Успішно управляти підрозділами в складних умовах обстановки командир взводу може лише тоді, коли він буде постійно знати положення, стан та характер дій противника, знати положення своїх відділень, сусідніх підрозділів. Усі ці дані командир отримує, в основному, від командира роти та при проведенні рекогносцировки. Всі ці дані вивчаються, уточняються і відображаються на робочій карті командира взводу. Як наноситься обстановка на карту, яких правил треба дотримуватись при її нанесенні якраз і присвячене дане заняття.

 

Навчальні питання:

1. Вивчення загальної та часткової обстановки.

Викладач дає час на вивчення загальної тактичної обстановки, а потім заслуховує студентів, як вони її зрозуміли. Для більш чіткого засвоєння студентами загальної обстановки викладач заслуховує доповідь 2-3 студентів і після того як викладач впевнився, що студенти засвоїли загальну обстановку приступає до вивчення часткової обстановки. Рівень засвоєння цього питання перевіряється заслуховуванням 1-2 студентів. Якщо при відповідях допускались неточності, то вони можуть уточнюватись викладачем.

Тактичне завдання № 2

Загальна обстановка.

1 мр із складу 1 мб 27 мбр після завершення 300 км маршу зосередилась в районі 10 км східн. БИКОВО (7212), де проводить поповнення матеріальних запасів та обслуговування техніки.

О 10.00 17.10 командир роти провів рекогносцировку та віддав бойовий наказ командирам взводів на перехід до оборони на західній околиці лісу перед паромною переправою (71131). З наказу командира 1 мр командирам взводів стало відомо:

Противник після введення в бій резервів тра проведення артилерійської підготовки силами 5 мпбр прорвав оборону наших військ в 90 км на захід від ОКУНЕВО (7012) і розвиває наступ в східному напрямку ДУБРОВКА (7010), ОКУНЕВО (7012)

Наша 3 мбр з боями відходить на рубіж р. Соть.

Розвідкою встановлено склад 5 мпбр – 51 змпб, 52, 53 мпб, 54 тб і 55 адн. Командний пункт бригади та мпб знаходяться в колонах. КП бригади – 80 км зах. ЗОРЯНО (6708) 52 мпб 70 км зах. ДРОВЯНА (6706) 53 мпб 70 км півд.-зах. ФЕДОРІВКА (6510).

Підхід передових підрозділів 5 мпбр на рубіж шосейної дороги ІВАНОВКА (7310), ФЕДОРІВКА (6510) можливий 19.00-20.00 18.10. Дії розвідки та висадка тактичного повітряного десанту до мпр на східному березі р. Соть, дії розвідувально-диверсійних груп та штурмових загонів можливі в будь-який час.

Часткова обстановка.

1. 1 мр 1 мб з танковим взводом у складі батальйону переходить до оборони опорного пункту на східному березі р. Соть. Передній край оборони проходить: зах. кут лісу (73136), 300 м півд. мосту (71139), відм. 134.0 (72147) з завданням нанести ураження противнику перед переднім краєм не допустити форсування р. Соть на ділянці – згин р. Соть (7312) півн. ок. ОКУНЕВО (7112), та прориву танків і піхоти противника в напрямку БИКОВО (7212), відм. 134.0 (72147).

Роту підтримує 1 сабатр – вогнева позиція 370 м півд.-східн. відм. 134.0 та мін. батр. – вогнева позиція 750 м півн. відм. 134.0.

2. 2 мв з танком 511 заняти оборону на правому фланзі роти опорний пункт: труба (72132), труба (72139), відм. 142,8 (72134) з завданням нанести ураження противнику перед переднім краєм і не допустити форсування р. Соть на ділянці згин р. Соть пристань (72137) та прориву танків та піхоти противника в напрямку озера (7212) відм. 137.2 (7314).

Смуга вогню: правий кордон ОП східн. окол. ІВАНОВКА (7310); лівий – ОП кірп. завод (72107). Додатковий сектор обстрілу: ліворуч ОП, відм. 173.4 (71128). Ділянка ЗВ для БМП – шосейна дорога в районі відм. 118.6 (72121).

В опорному пунктів займає вогневу позицію танк 511, - вогнева позиція 250 м півн. захід. Відм. 142.8 (72134). Відповідальний сектор стрільби: праворуч ВП міст (73117); ліворуч ВП півн. окол. БИКОВО (7212).

Праворуч переходить до оборони 9 мр, ліворуч займає оборону 1/1 мр.

3. 1 мв з танком 512 зайняти оборону в центрі бойового порядку роти. Опорний пункт взводу: 120 м півд. труби (72139), лісництво (71132) в глибину 300 м з завданням нанести ураження противнику перед переднім краєм і не допустити форсування р. Соть на ділянці пристань (72137), острови (71138) та прориву танків та піхоти противника у напрямку півд. окол. БИКОВО (7212), відм. 134.0 (72147).

4. Смуга вогню – правий кордон ОП півд. окол. ІВАНОВКА (7310), лівий – півн. кут саду (70102). Додатково сектор обстрілу ліворуч ОП відм. 170.1 (70126). Ділянка зосередженого вогню для БМП відм. 173.4 (71128).

В опорному пункті займає вогневу позицію танк 512 – вогнева позиція 50 м захід. лєсн. (71132). Відповідальний сектор стрільби – праворуч ВП, озеро (72114) ліворуч півн. кут саду (71124).

Праворуч переходить до оброни 2 мв, ліворуч 3 мв.

5. 3 мв з танком 513 зайняти оборону на лівому фланзі бойового порядку роти. Опорний пункт взводу мати: 250 м півн. мосту (71139), півн. зах. кут лісу (71135), 300 м в глибину з завданням нанести ураження противнику перед переднім краєм і не допустити форсування р. Соть на ділянці півн. околиця ОКУНЕВО (7012), острів (70131) та прориву танків і піхоти противника у напрямку ОКУНЕВО (7012), півн. кут лісу (71148) смуга вогню: правий кордон ОП, черепичний завод, ліворуч – ОП – Шурінга (6911). Додатковий сектор стрільби: ліворуч ОП, відм. 170.1 (7012). Ділянка зосередженого вогню для БМП – півн. окол. ОКУНЕВО (7012).

В опорному пункті взводу займає вогневу позицію танк 513. Вогнева позиція 250 м південніше мосту (71139). Відповідальний сектор стрільби: праворуч ВП півн. окол. ОКУНЕВО (7012), ліворуч – ВП відм. 170.1 (7012).

Праворуч переходить до оборони 1 мв, ліворуч обороняється 2 мв 2 мр.

6. На рубежі розгортання в ротні колони противнику наносить поразку артилерія батальйону ділянки зосередженого вогню ціль 112 перехрестя шосейної і польової дороги (71108) ціль 113 східна околиця Демидово (71092). На рубежі розгортання у взводні колони ціль 122 перехрестя польових доріг (71111), ціль 123 в районі відм. 140.0 (7211), а також підготовлені ділянки загороджувального вогню по сигналу “Береза” перехрестя польових доріг (71116) черепичний завод (7110) та по сигналу “Дуб” відм. 140.0 (7211), східна окол. ІВАНОВКА (7310).

На східному березі р. Соть встановлено два ряди колючого дроту та протитанкові та протипіхотні мінні поля (які заборонені до використання міжнародною конвенцією).

7. Оборону зайняти в 16.30.18.10.

Готовність системи вогню 17.00 18.10.

Готовність інженерних робіт першої черги – 19.00. 17.10, другої черги 16.00. 18.10. маскування техніки здійснювати штатними та підручними засобами.

8. КСП 1 мр – північне узлісся лісу (71134) сигнали управління та взаємодії діючи. Мій заступник – командир 1 мв.

Із вказівок командира 1 мр командиру взводу стало відомо:

1. З виходом особового складу на указані позиції підготувати техніку та озброєння до бою і після створення системи вогню приступити до обладнання опорн6их пунктів. Траншеї, ходи сполучення в тил, котловани під бліндажі, окопи для танків і БМП, ПВМ, відривають за допомогою ПЗМ (землерийної машини) та бульдозера, які прибудуть в ОП в 12.30. Графік виконання робіт уточнити заступнику командира роти по технічній частині. До прибуття ПЗМ командирам взводів організувати трасування траншей, окопів для БМП, танку та котловану під бліндаж. Місця роботи машин позначити указками.

2. Для знищення розвідувальних груп противника призначити чергові засоби і рішенням командирів взводів призначити для них позиції поза межами ОП. Після відбиття нападу черговим засобам зайняти основні позиції. З початком вогневої підготовки противника на позиціях залишити тільки спостерігачів решту особового складу розташувати в бліндажах, перекритих щілинах, БМП.

3. При виході противника на рубіж розгортання в бойовий порядок нанести йому поразку зосередженим вогнем БМП на ділянках зосередженого вогню. Вогонь відкривати по сигналу “Ураган”. З виходом противника на рубіж західної околиці Окунево (7012) Биково (7212) вогонь відкривати всіма засобами сигнал для відкриття вогню “Буря” екіпажем танків в першу чергу знищувати броньовані цілі та переправочні засоби. Зроблені противником проходи в інженерних загородженнях закриваються силами та засобами старшого командира. У разі вклинення противника в ОП взводу БМП зайняти запасні позиції і не допустити його проникнення в глибину оборони. Перехід на запасні позиції здійснювати по моїй команді. Для знищення повітряних цілей у взводах підготувати по одній БМП для стрільби по повітряних цілях. Вогонь відкривати по команді командирів взводів.

4. Сигнали:

Оповіщення:

– Загроза застосування противником ЗМЗ – “Зоря”;

– Радіаційне зараження – “Радіаційна небезпека”;

– Про хімічне та бактеріологічне зараження – “Хімічна тривога”;

– Наземний противник – “Танки”;

– Повітряний противник – “Повітря”.

Управління і взаємодії:

– Бойова тривога – ракета червоного кольору у напрямку противника, голосом “До бою”, по радіо, засобам зв’язку – “777”;

– Відкрити вогонь по ділянках зосередженого вогню БМП – “Ураган”;

– Вогонь по противнику на рубежу розгортання в бойовий порядок відкривати по сигналу “Буря”;

– Припинити вогонь – “Тиша”;

– Перенос вогню на стик опорного пункту з сусідом по сигналу “Бар’єр”;

Цілевказівки:

– Голосом відносно орієнтирів та трасуючими кулями в напрямку цілей.

Позивні:

Командир 1 мр – “Піон-1”

Командирів взводів (відділень)

1 мв – “Піон-11” (“Піон-111”, “Піон-112”, “Піон-113”)

2 мв - “Піон-12” (“Піон-121”, “Піон-122”, “Піон-123”)

3 мв – “Піон-13” (“Піон-131”, “Піон-132”, “Піон-133”)

5. Довідкові дані:

Взводи укомплектовані особовим складом на 80%. Боєприпасів: 1 мв – 0,35 БК, 2 мв – 0,5 БК, 3 мв – 0,2 БК.

Матеріальні запаси: пального – 0,5 заправки; продовольства – 1 сутодача; індивідуальні засоби захисту – 100%.

Придані підрозділи забезпечені матеріальними засобами та боєприпасами на 50 % особовим складом укомплектований на 80 %.

Додаток: Карта М 1:25000 У-34-37-В-в.

 

2. Нанесення на карту даних за противника.

Студенти груповим методом наносять обстановку за протвника на карту.

 

3. Нанесення на карту даних за свої війська та сусідів.

Методика відпрацювання цих питань однакова, а тому їх можна відпрацьовувати комплексно. Перед відпрацюванням цих питань викладач може нагадати студентам основні правила розробки і ведення бойових документів, які викладені в Бойовому статуті СВ частина ІІІ на сторінці 177-178, викреслити на дошці основні умовні знаки, які будуть використовуватись при нанесенні обстановки.

Для полегшення роботи студентів викладач може наносити обстановку на дошці, або використовуючи комбінований слайд послідовно висвітлювати на екрані дані за противника, за свої підрозділи та за сусідів. Контролюючи дії студентів викладач допомагає їм наносити обстановку на карту. При наданні допомоги викладач вивчає і узагальнює які допускаються загальні помилки при нанесені обстановки.

В якості посібника при нанесенні обстановки на карту викладач може запропонувати студентам підручник Карта офіцера, де приводяться приклади нанесення обстановки і які можуть бути допущені помилки.

 

ІІІ. Заключна частина

В кінці заняття необхідно перевірити якість відпрацювання навчальних питань, повноту нанесення обстановки на карту і оцінити роботу кожної групи, виставити оцінки за роботу в журнал. Підвести загальний підсумок заняття і дати завдання на самостійну підготовку.

 

Завдання на самостійну підготовку

1. Нанести в повному обсязі дані за противника, свої підрозділи та сусідів на карту.

2. Повторити послідовність роботи командира взводу після отримання бойового завдання Бойовий статут СВ, Ч. ІІІ ст. 12-13.

3. Бути готовим в ролі командира взводу з’ясувати бойове завдання, і оцінити обстановку. Підручник Тактика взвод, відділення, танк. видання 1986 р. М, стор. 204-209. Висновки з оцінки обстановки записати в робочий зошит.

 

 

Доцент кафедри військової підготовки

полковник запасу Д.В. Зайцев