Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Темы курсовых работ по дисциплине «Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир»».

Темы курсовых работ по дисциплине «Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир»».

1. Методы ознакомления младших школьников с окружающим миром.

2. Общая характеристика методов обучения естествознанию.

3. Роль наглядных методов в изучении окружающего мира.

4. Система организационных форм преподавания интегративного курса «Окружающий мир» в начальной школе.

5. Современные тенденции развития методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир».

6. Формирование универсальных учебных действий (УУД): личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных в процессе изучения курса «Окружающий мир».

7. Проблема преемственности дошкольного и начального образования в части изучения окружающего мира.

8. Принципы отбора учебного материала по естествознанию и обществознанию для младших школьников.

9. Модели экологического образования младших школьников.

10. Приёмы стимулирования самостоятельной деятельности, используемые в процессе экологического образования учащихся начальных классов.

11. Общие и специфические принципы обучения естествознанию в начальной школе.

12. Развитие воображения младших школьников в процессе изучения окружающего мира.

13. Элементы проблемного обучения на уроках по изучению окружающего мира.

14. Современные тенденции развития методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир».

15. Проектно-исследовательская работа младших школьников по «Окружающему миру».

16. Влияние использования ИКТ на эффективность усвоения естествоведческого и обществоведческого материала младшими школьниками.

17. Эффективные методы, приемы и средства изучения окружающего мира в начальной школе.

18. Дидактическая роль учебных вопросов при изучении окружающего мира.

19. Наиболее эффективные формы и методы изучения природы Хабаровского края.

20. Экологическая направленность изучения природы Хабаровского края в курсе «Окружающий мир» и при проведении факультативных занятий.

21. Принципы отбора учебного материала по естествознанию и обществознанию для младших школьников.

22. Вариативность форм домашнего задания как путь формирования познавательных процессов учащихся.

23. Здоровьесберегающие технологии в процессе изучения окружающего мира.

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная и дополнительная литература

Основная литература

1. Миронов, А.В. Технологии изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе (Образовательные технологии овладения младшими школьниками основами естествознания и обществознания): учебное пособие /А.М, Миронов. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 510с. – ISBN 978-5-222-20238-8

2. Фатеевав, Н.И. Образовательные программы начальной школы: учебник для студ. учреждений высш. образования / Н.И. Фатеева. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 176с. – ISBN 978-5-4468-1776-4

 

Дополнительная литература

3. Аквилева, Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе: учеб. пособие для студ. учреж. средн. проф. образования пед. профиля / Г.Н. Аквилева, З.А. Клепинина. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 240с. –ISBN 5-691-00703-3

4. Амбражевич, Я.Е. Распознание как метод обучения естествознанию в начальной школе / Я.Е. Амбражевич // Начальная школа.-2014.- №10.- С. 33-39.- ISSN 0027-7371

5. Анохина, О.Е. Активизация познавательной деятельности при изучении материала на уроках окружающего мира / О.Е. Анохина // Начальная школа. - 2012. - №12. - С. 53-55. - ISSN 0027-7371

6. Блохина, Е.А. Подходы к решению задачи формирования универсальных учебных действий младших школьников: [ФГОС второго поколения и развитие основ умения учиться] / Е.А. Блохина //Начальная школа плюс До и После. - 2010. - № 3. - С. 20-25. - ISBN 2071-9515

7. Борисова, Т.В. Кружковая деятельность: особенности формирования навыков общения / Т.В. Борисова // Начальная школа. – 2010. - № 6. – С. 21-24

8. Бурова, Л.И. Реализация дидактической системы С.П. Баранова «Оригинал – модель» в современной начальной школе / Л.И. Бурова // Начальная школа. - 2014. - №4. - С. 12 - 15. - ISSN 0027-7371

9. Вахрушев, А.А. Роль предмета «Окружающий мир» в формировании личностных и метапредметных результатов в Образовательной системе «Школа 2100» / А.А. Вахрушев // Начальная школа плюс До и После. -2011. - №3 С. 5 - 12.- ISSN 2071-9515

10. Гусева, Т.В. Воспитание патриотизма и гражданственности на уроках окружающего мира / Т.В. Гусева // Начальная школа плюс До и После.-2011.- №4.- С. 54-58.- ISSN 2071-9515

11. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя /Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 223с. (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5 -09-020549-8

12. Демидко, Т.Н. Проектно – исследовательская деятельность при изучении курса «Окружающий мир» / Т.Н. Демидко // Начальная школа. - 2013. - №1. - С. 70-71. - ISSN 0027-7371

13. Донских, Н.В. Механизмы реализации внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с ФГОС НОО / Н.В. Донских, Е.С. Донских // Проблемы компетентностного подхода в отечественном образовании: Материалы I Международной научно-практической конференции (1-2 апреля 2014 года, Махачкала). / Науч. ред. Р.В. Раджабова. – Махачкала: АЛЕФ, - 2014. – С. 161-167.

14. Донских, Н.В. Познаем окружающий мир: учебно-методическое пособие / Н.В. Донских, Е.С. Донских. – 2-е изд. перер. и доп. – Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2014. - 181с. – ISBN 978-5-85094-558-9

15. Ильина, Т.Н. Развитие познавательных способностей учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир». УМК «Школа России». IV класс / Т.Н. Ильина // Начальная школа. - 2010. - №12. - С. 42-48. - ISSN 0027-7371

16. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособия для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.И. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151с.

17. Козина, Е.Ф. Методика преподавания естествознания: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Е.Ф. Козина, Е.Н. Степанян. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 496с. – ISBN 5-7695-1694-1

18. Королёва, Н.В. Сравнительный анализ диагностики образовательных достижений по предмету «Окружающий мир» / Н.В. Королёва // Начальная школа плюс До и После.-2012.- №5.- С. 22-26.- ISSN 2071-9515

19. Кропочева,Т.Б. Организация предметной деятельности младших школьников в курсе «Окружающий мир» / Т.Б. Кропочева // Начальная школа плюс До и После.-2010.- №1.- С. 68-71.- ISSN 2071-9515

20. Крылова, О.Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие / О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская. – СПб., КАРО, 2013. – 144с. – ISBN 978-5-9925-0900-7

21. Матвеева, Н.А. Сказка в экологическом образовании младших школьников как средство развития учебной мотивации / Н.А. Матвеева // ЭГБО. – 2009. - № 4. – С. 4-7. – ISBN 1563-1559

22. Миронов, А.В. Окружающий мир: освоение учащимися доступных способов изучения природы и общества / А.В. Миронов // Начальная школа. - 2010. - №6. - С. 53-57.- ISSN 0027-7371

23. Миронов, А.В. Экологическая составляющая нового образовательного стандарта / А.В. Миронов // Начальная школа. - 2011. - №2. - С. 48-51. - ISSN 0027-7371

24. Миронов, А.В. Как построить урок в соответствии с ФГОС / А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель, 2013. - 174с. – ISBN 978-7057-3244-9

25. Миронов, А.В. Использование элементов развивающей системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова при изучении курса «Окружающий мир» / А.В. Миронов // Начальная школа. - 2014. - №11. - С. 18-22. - ISSN 0027-7371

26. Осмалова, И.В. Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов / И.В. Осмалова // Начальная школа плюс До и После. - 2014. - №6. - С. 48-50. - ISSN 2071-9515

27. Пизов, А.В. Использование литературных текстов на уроках окружающего мира / А.В. Пизов, О.С. Бекиш // Начальная школа. - 2014.- №8. - С. 64-68. - ISSN 0027-7371

28. Плешаков, А.А. Зелёные страницы: Кн. Для учащихся нач. классов / А.А. Плешаков. – М.: Просвещение. 1994. – 223с. – ISBN 5-09-004414-7

29. Плешаков, А.А. Состав УМК «Окружающий мир» и тематическое планирование на 2010/11 учебный год / А.А. Плешаков // Начальная школа. - 2010.- №8.- С. 60-66. - ISSN 0027-7371

30. Подоляк, Д.О. Приобщение младших школьников к учебному исследованию во внеурочной работе по окружающему миру / Д.О. Подоляк // Начальная школа.-2014. - №9. - С. 57-61. - ISSN 0027-7371

31. Поташник, М.М. Как помочь учителю в освоении ФГОС. Методическое пособие / М.М. Поташник, М.В. Левит. – М.: Педагогическое общество России, 2014. – 320с. – ISBN 978-5-93134-450-8

32. Ривкин, Е.Ю. Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования. Теория и технологии / Е.Ю. Ривкин. – Волгоград: Учитель, 2013. 183с. – ISBN 978-5-7057-3389-7

33. Сабыров, Б.Е. Компьютерное обучение предмету «Окружающий мир» / Б.Е. Сабыров // Начальная школа плюс До и После.-2011. - №5. - С. 31-33. - ISSN 2071-9515

34. Симонова, Л.И. Экологическое образование в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений /Л.И. Симонова. – М. «Академия», 2000. – 160с. – ISBN 5-7695-0314-9

35. Смирнова, О.М. Контрольно-оценочные задания по предмету «окружающий мир» / О.М. Смирнова, С.А. Сергеенко // Начальная школа.- 2010. - №2. - С. 44-48.- ISSN 0027-7371

36. Сулейманова, Ф.А. Использование знаково-символических средств представления информации при изучении окружающего мира / Ф.А. Сулейманова // Начальная школа. - 2013. - №5. - С. 33-38. - ISSN 0027-7371

37. Торощина, Т.А. Интерактивные методы в экологическом образовании: [Экологическое воспитание] / Т.А. Торощина // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - № 3. - С. 47-48

38. Тарасова, Т.И. Метод проектов как способ достижения метапредметных результатов изучения курса «Окружающий мир» / Т.И. Тарасова // Начальная школа. - 2012. - №10. - С. 27-31. - ISSN 0027-7371

39. Шлотгауэр, С.Д. Времена года: Хрестоматия дальневосточной природы / С.Д. Шлотгауэр. – Хабаровск: Издательский дом «Приамурские ведомости. – 2002. – 256с. – ISBN 5-8003-0024-0

40. Ягодко, Л.И. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе / Л.И. Ягодко // Начальная школа плюс До и После.-2010.- №1.- С. 36-38.- ISSN 2071-9515

 

Интернет ресурсы:

1. Журнал «Начальная школа»: http://n-shkola.ru/

2. Журнал «Начальная школа+ плюс до и после»: http://www.school2100.ru

3. Журнал «Педагогическое образование и наука»: http://www.manpo.ru/

4. Журнал «Вестник образования»: http://www.vestnik.edu.ru/

5. Журнал «Педагогика»: http://www.pedagogika-rao.ru/

6. Журнал «Дошкольная педагогика»: http://www.doshped.ru/

Полезные ссылки: Журналы

8. по педагогике и образованию: http://www.tmnlib.ru/

9. Журнал «Дошкольное воспитание»: http://worldofchildren.ru/

10. Журнал «Ребенок в детском саду»: http://pik100.ucoz.ru/

11. Журнал «Обруч»: http://www.obruch.ru/

12. Министерство образования и науки России: http://www.mon.gov.ru/

13. Сайт Федерального гос. стандарта: http://www.standart.edu.ru/

14. Федеральное интернет-образование, сетевое объединение методистов http://www.som.fio.ru/

15. Российский образовательный портал: http://www.school.edu.ru/

16. Каталог Педагогика и педагогическое образование: http://www.school.edu.ru/

17. "Начальная школа XXI века"

18. "Начальная инновационная школа"

19. "Перспектива"

20. "Перспективная начальная школа"

21. "Планета знаний"

22. Прил. к «1 сентября»: http://dob.1september.ru/

23. Программы начальной школы

24. "РИТМ"

25. Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова

26. Система Л.В. Занкова

27. Учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов «Школа России».

28. Учебно-методический комплекс "Начальная школа XXI века" (ФГОС)

29. Учебно-методический комплекс "Перспективная начальная школа" (ФГОС)

30. Учебно-методический комплекс "Школа 2100" (ФГОС)

31. Учебно-методический комплекс (УМК) системы Л.В.Занкова (ФГОС)

32. Учебно-методический комплекс (УМК) "Планета знаний" (ФГОС)

33. Учебно-методический комплекс (УМК) "Начальная инновационная школа" (ФГОС)

34. Учебно-методический комплекс "Перспектива"

35. Учебно-методический комплекс (УМК) "РИТМ"

36. "Школа России"

37. "Школа 2100"

38. "Школа 2000..." (открытый УМК)

39. www.akademkniga.ru/projects/prospective-primary-school/

40. Официальный сайт: www.prosv.ru/umk/perspektiva 1-4.prosv.ru

41. www.zankov.ru

42. http://www.labirint.ru/news/7929/

43. http://www.fgos-kurgan.narod.ru/norm - federal.htm

44. Каталог Педагогика и педагогическое образование: http://www.school.edu.ru/

45. Журнал «Дошкольная педагогика»: http://www.doshped.ru/

46. Полезные ссылки: Журналы

47. по педагогике и образованию: http://www.tmnlib.ru/

48. Журнал «Дошкольное воспитание»: http://worldofchildren.ru/

49. Журнал «Ребенок в детском саду»: http://pik100.ucoz.ru/

50. Журнал «Обруч»: http://www.obruch.ru/