Паспорт комплекта оценочных средств

2.1 Вид профессиональной деятельности - Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры.

Предметы оценивания

Код ПК	Наименование профессиональных компетенций
ПК 2.1.	Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.2.	Проводить внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.3.	Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 2.4.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 2.5.	Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.6.	Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности

Требования к деятельности обучающегося по профессиональным компетенциям

Профессиональная компетенция	Код показателя оценки	Основные показатели оценки
ПК 2.1.	П.К. 2.1.1.	выбор спортивного инвентаря и оборудования с учетом различных особенностей занимающихся для проведения внеурочных мероприятий и занятий;
П.К. 2.1.2.	составление документов планирования внеурочного занятия
П.К. 2.1.3.	выбор средств и методов, форм организации занятий при планировании внеурочных мероприятий и занятий;
П.К. 2.1.4.	составление планов, положений, программ внеурочных мероприятий и занятий в области физического воспитания;
П.К. 2.1.5.	распределение времени отдельных видов деятельности, заданий, упражнений во внеурочных мероприятиях и занятиях
ПК 2.2.	П.К. 2.2.1.	демонстрация умений и навыков в выполнении двигательных действий;
П.К. 2.2.2.	выбор эффективных средств и методов, форм организации при проведении внеурочных мероприятий и занятий;
П.К. 2.2.3.	воспитание и повышение уровня развития физических качеств обучающихся
П.К. 2.2.4.	использование спортивного инвентаря и оборудования с учетом различных особенностей занимающихся;

Объекты оценки

Показатели оценки результата	Объекты оценки
выбор спортивного инвентаря и оборудования с учетом различных особенностей занимающихся для проведения внеурочных мероприятий и занятий;	подбор инвентаря и оборудования согласно количеству занимающихся
составление документов планирования внеурочных занятий	Составление документа планирования в соответствии с требованиями. Демонстрация знаний построения тренировочного занятия: - исправляет ошибки и вносит коррективы в последовательности применения комплексов упражнений - исправляет ошибки в дозировке упражнений - исправляет ошибки в построении этапов занятия - вносит коррективы в определении задач занятия согласно содержанию комплексов упражнений
выбор средств и методов, форм организации занятий при планировании внеурочных мероприятий и занятий;	Правильное определение различных средств, методов, приемов работы согласно поставленных задач во внеурочном мероприятии или на занятии
распределение времени отдельных видов деятельности, заданий, упражнений во внеурочных мероприятиях и занятиях	Умение распределять дозировку упражнений во внеурочных занятиях: - увеличение плотности занятия за счет умения использовать терминологию во время показа при объяснении - умение распределять дозировку упражнений в применяемом комплексе
демонстрация умений и навыков в выполнении двигательных действий;	Показ техники выполнения упражнений: - показ техники движений согласно стандарту техники двигательного действия - показ техники движений при внесении индивидульных особенностей
выбор эффективных средств и методов, форм организации при проведении внеурочных мероприятий и занятий;	Применяет различные средства, методы, приемы работы: - использует различный инвентарь - применяет логически верно построенные комплексы упражнений определенной направленности; - применяет различные способы работы при обучении двигательным действиям - применяет различные способы проведения эстафет: по способу действий участников, по количеству заданий, по способу организации участников
воспитание и повышение уровня развития физических качеств обучающихся	Применяет упражнения: - по принципу приемущественного развития отдельных мышечных групп - различающиеся по признаку особенностей мышечной деятельности
использование спортивного инвентаря и оборудования с учетом различных особенностей занимающихся;	Подбирает инвентарь с учетом возрастных особенностей занимающихся