Занятие 1. Законы спроса и предложения

Практические занятия

По экономической теории

Семестр

Занятие 1. Законы спроса и предложения

 

1. По имеющимся данным постройте кривую спроса и дайте ответ на вопросы: Спрос индивидуального покупателя на кукурузу

 

Цена за 1 бушель* кукурузы (долл.)	Величина спроса в неделю, буш.

*бушель – единица измерения веса, используемая в США, Великобритании.

1 бушель кукурузы = 25, 401 кг.

 

Между ценой и величиной спроса существует ___________ зависимость.

 

Закон спроса –

 

Индивидуальный спрос –

 

Рыночный спрос –

 

2. По имеющимся данным постройте кривую предложения (используйте график с кривой спроса в задании 1) и дайте ответ на вопросы:

Предложение кукурузы на рынке

Цена за 1 бушель* кукурузы (долл.)	Величина предложения в неделю, буш.

Между ценой и величиной предложения существует _____________ зависимость.

 

Закон предложения –

 

 

3. По графикам спроса и предложения определите равновесную цену и дайте ответ на вопросы:

 

График спроса иллюстрирует поведение _________________ на рынке.

График предложения иллюстрирует поведение _______________ на рынке.

 

Равновесная цена –

 

 

Условие рыночного равновесия:

 

 

 

Если рыночная цена устанавливается на уровне выше цены равновесия, на рынке возникает _________________________ товаров.

Если рыночная цена устанавливается на уровне ниже цены равновесия, на рынке возникает ___________________________ товаров.

Конкуренция обеспечивает движение цены товаров к цене равновесия.

 

 

4. В таблице приведены данные о возможностях строительства жилых домов и торговых комплексов в стране:

варианты	Строительство жилых домов, тыс. шт.	Строительство торговых комплексов, тыс. шт.
A
B
C
D
E

 

Постройте по имеющимся данным кривую производственных возможностей:

• 2

• 3

• 1

 

Экономический смысл КПВ состоит в том, что общество осуществляет __________________ между строительством __________________________ и _____________________________ путем перераспределения ресурсов.

Выбор общества, соответствующий точке 1, расценивается как __________________________________________________________________. Производство же на основе выбора точки 3 _________________________, так как эта точка лежит _______________________________________________________ __________________________________________________.

Точка 2 показывает функционирование экономической системы ______________________ производственных возможностей.

 

 

5. По данным задачи 4 рассчитайте альтернативные издержки одного жилого дома. Определите альтернативные издержки дополнительной единицы одного торгового комплекса, если экономика находится в точке (D)?

Альтернативные (вмененные) издержки – то, от чего обществу приходится отказаться, чтобы получить желаемый результат.

Общество может абсолютно все ресурсы направить на строительство жилых домов, а может снизить объем этого строительства с тем, чтобы строить также торговые комплексы. Объем строительства жилых домов, торговых комплексов и других зданий альтернативен и взаимодополняем.

Данные таблицы в задаче 4 показывают, что постройка 14 единиц жилых домов потребует отказаться от одного торгового комплекса, т.е. альтернативная стоимость одного жилого дома равна 1/14 торгового комплекса. 12 жилых домов будут построены за счет двух торговых комплексов, т.е. альтернативные издержки одного жилого дома – 2/12 или 1/6 торгового комплекса и т.д., получим (остальные колонки заполнить самостоятельно):

 

Варианты	А	В	С	D	Е	F
Альтернативные издержки одного жилого дома	–	1/14	1/6

 

Если экономика находится в точке (D), то альтернативные издержки одного торгового комплекса будут равны _____ жилым домам.

 

6. В 2014 году объем спроса на автобусы Павловского автозавода составил 15 тыс. ед. В 2015 году стоимость одного автобуса возросла на 3%, спрос на автобусы сократился до 10 тыс. ед. Насколько эластичен спрос на автобусы ПАЗ?

Эластичность спроса определяется как отношение между процентной величиной изменений запрашиваемого количества товара и величиной колебаний цен:

 

где - эластичность спроса по цене; - изменение объема спроса, %; - изменение цены, %. Если, например, повышению цены на 1% соответствует снижение спроса более, чем на 1%, то говорят, что спрос эластичен (коэффициент эластичности больше 1); если повышению цены на 1% соответствует понижение спроса на 1%, то спрос нейтрален (коэффициент эластичности равен 1); если повышение цены на 1% влечет за собой понижение спроса менее, чем на 1%, то спрос неэластичен (коэффициент эластичности находится в интервале от 0 до 1).

Спрос на автобусы сократился на ___% при увеличении цены на 3%, коэффициент эластичности спроса равен:_____/_____=____, спрос на автобусы по цене является ____________________.

7. Объем предложения детских кукол в регионе увеличился с 20 тыс. ед. до 22 тыс ед., при этом цена на них уменьшилась со 150 руб. до 145 руб. Насколько эластично предложение?

Степень реакции предложения на колебания цен измеряется эластичностью предложения, которая представляет собою отношение изменения предложения в процентах к процентной величине колебания цен:

Где – эластичность предложения по цене; – изменение объема предложения, %; – изменение цены, %. Если, коэффициент эластичности больше 1, то повышению предложения на 1% соответствует снижение цены более чем на 1%, говорят, что предложение полностью эластично; если повышению предложения на 1% соответствует понижение цены на 1%, то предложение нейтрально (коэффициент эластичности равен 1); если повышение предложения на 1% влечет за собой понижение цены менее, чем на 1%, то предложение неэластично (коэффициент эластичности находится в интервале от 0 до 1).

Предложение кукол на рынке возросло на ___%, при этом цена за одну куклу уменьшилась на ___%, коэффициент эластичности предложения равен: (_____/_____)/(_____/_____)=____, предложение кукол по цене является ____________________.

 

8. Ситуация на рынке характеризуется функцией спроса Q_d = 120 – 5p и функцией предложения Q_s = 3p – 40. Правительство установило цену р = 15 руб. Определите величину дефицита или излишка товара на рынке.

 

Определим величину спроса и предложения при цене р = 15 руб.:

величина спроса: Q_d = 120 – 5*___ = ____ ед. товара

величина предложения: Q_s = 3*___ – 40 = _____ ед. товара

Величина спроса __________ величины предложения – на рынке возникает ________________; Его величина: Q_d – Qs =_____ – _____= ______ ед. товара.

 

Занятие 2. Конкуренция

1. Используя различные источники инфомации, дайте ответ на вопросы:

 

Конкуренция –

 

Добросовестная конкуренция –

 

Недобросовестная конкуренция –

 

 

В каких нормативно-правовых источниках устанавливаются формы деятельности, имеющие отношение к недобросовестной конкуренции?

2. Монополист, продавая свою продукцию по наивыгоднейшей для себя цене, повысил ее с 90 до 110 руб. Определите, как изменился его общий доход, если функция спроса на продукцию монополиста имеет вид:

Q^D = 400 – 2 Р

Где Q^D – предложение товара; Р – цена товара.

Решение:

Определим объем предложения: по цене 90 руб. будет продано Q^D = 400 – 2 · ___ = _____ единиц товара. Общий доход при цене 90 руб. = объем предложения ∙ 90 руб. = _______ ∙ 90 руб.= ________ руб.

Если по цене 110 руб. будет продано такое же количество товара – _____, от общий доход = 110· кол-во товара = 110· ______ = ________ руб.

 

Доход от продажи товара по более высокой цене (при условии продажи такого же количества товара) составит:

выручка от продажи по цене 110 руб. – выручка от продажи по цене 90 руб. =

___________ – ___________= __________ руб.

3. Заполните таблицу:

Что дает совершенная конкуренция?
потребителю	производителю
1.	1.
Кому выгодна конкуренция?
среди потребителей	среди производителей

4. Производство каких товаров и услуг должно быть государственной монополией? Почему?