Политехнический университет

(НПИ) имени М.И.Платова»

ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Кафедра инженерных войск

 

 

 

 

ГРУППОВОЕ ЗАНЯТИЕ

по методической подготовке

(для специальности – ВУС – 180182)

Тема №5:     Занятие №2:

Методика строевой подготовки.     Организация и методика проведения занятия по обучению строевым приемам и движению без оружия и с оружием.

 

Новочеркасск 2015 г.

Групповое занятие

Тема №5:   Занятие №2:

Методика строевой подготовки.   Организация и методика проведения занятия по обучению строевым приемам и движению без оружия и с оружием..

Учебные и воспитательные цели:

 

1. Довести студентам порядок организации занятий по строевой подготовке и основные положения методики проведения занятия по обучению строевым приемам и движению без оружия и с оружием.

2. Воспитывать у студентов любовь к военной профессии и личную ответственность за успешное освоение программы дисциплины.

Время: 2 часа.

План занятия:

№№ п/п	Содержание занятия	Время (мин.)
I.	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
II.	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1. Организация и методика проведения занятия по обучению строевым приемам и движению без оружия и с оружием.
III.	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 

Материальное обеспечение:

1. Оборудование строевого плаца.

Литература:

1. Учебник сержанта войск связи. Учебник. – М.: Воениздат. 2004 г.

2. Строевой устав ВС РФ. - М.: Воениздат. 2008 г.

3. Методика строевой подготовки. - М.: Воениздат. 1978 г.

 

Методические рекомендации преподавателю для проведения занятия

 

Вводная часть

 

Принять доклад дежурного по учебной группе (взводу). Проверить наличие студентов на занятии, внешний вид и готовность к занятию (наличие конспектов, ручек, цветных карандашей, офицерских линеек). Заполнить "Журнал учета учебных занятий по военной подготовке учебной группы (взвода)".

Довести тему, цели, учебные вопросы занятия и порядок их рассмотрения, литературу для самостоятельной работы. Высветить соответствующие электронные слайды.Указать взаимосвязь учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.

Основная часть

 

Назвать первый учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести студентам содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами.Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов и оценивать усвоение материала опросом 1-2 студентов. По окончании изложения материала сделать выводы по учебному вопросу.По окончании изложения материала сделать выводы по учебному вопросу.

 

Контрольные вопросы:

1. Что включает в себя общая и непосредственная подготовка.

2. Порядок изучения новыхстроевых приемов.

3. Проведении по парной тренировки.

 

Заключительная часть

 

Напомнить студентам название темы, учебные вопросы, учебные и воспитательные цели и пути их достижения.

Подвести итог занятия, объявить студентам оценки за ответы на поставленные вопросы в ходе занятия, отметить подготовленность взвода, указать недостатки, пути и способы их устранения.При необходимости по результатам устного опроса преподаватель акцентирует внимание обучаемых на слабое усвоение отдельных вопросов или неправильное понимание сущности наиболее сложных вопросов, делает соответствующие выводы и указывает пути устранения недостатков.

Ответить на вопросы студентов. Дать задание на самостоятельную работу.Подать команду об окончании занятия.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

 

Принять доклад дежурного по учебной группе (взводу). Проверить наличие студентов на занятии, внешний вид и готовность к занятию (наличие конспектов, ручек, цветных карандашей, офицерских линеек). Заполнить "Журнал учета учебных занятий по военной подготовке учебной группы (взвода)".

Довести тему, цели, учебные вопросы занятия и порядок их рассмотрения, литературу для самостоятельной работы. Высветить соответствующие электронные слайды.

Указать взаимосвязь учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов в свете предстоящей военно-профессиональной деятельности.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ