ИНФОРМАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для студентов 2 курса факультета естествознания

специальности «Математика. Информатика»,

(3-й семестр, 2016-2017 уч. г.)

 

Преподаватель:

к.пс.н., доцент Козырева Н.А

№	Вопросы
	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
1.	Индивидуально-психологические свойства: понятие темперамента, его типы и физиологические основы.
	Темперамент и индивидуальный тип деятельности. Учет типа темперамента школьников в учебно-воспитательном процессе.
3.	Индивидуально-психологические свойства: понятие характера. Структура и типология характера. Различие черт характера и темперамента.
4.	Акцентуации характера.
5.	Закономерности формирования характера школьников.
6.	Индивидуально-психологические свойства: понятие способностей. Основные характеристики способностей. Способности и задатки.
7.	Виды и уровни способностей. Развитие способностей у школьников.
	СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
8.	Понятие группы в социальной психологии. Социально-психологические характеристики группы. Функции и виды малых групп. Групповые феномены.
9.	Динамические процессы в группах. Эффективность групповой деятельности.
10.	Школьный класс как малая группа. Статусно-ролевая структура класса. Социометрия
11.	Понятие общения. Функции, виды и эффекты общения. Структура общения: коммуникативный, интерактивный, перцептивный компоненты общения.
12.	Понятие педагогического общения. Закономерности и принципы процесса педагогического общения.
13.	Понятие межличностных отношений. Виды и характеристики межличностных отношений. Межличностные отношения в социальной группе.
14.	Понятие Аттракции. Факторы и механизмы аттракции. Симпатия, дружба и любовь.
15.	Понятие социально-психологического климата и его оптимизация в школьных коллективах.
	Понятие о межличностном конфликте. Причины и виды конфликтов. Структура конфликта.
	Этапы конфликта.
	Способы поведения в конфликте. Пути разрешения конфликтов.
	Конфликты в педагогической деятельности.
	Личность и ее структура: понятие личности в отечественной психологии (А.Н. Леонтьев). Соотношение понятий: индивид, индивидуальность, личность
	Личность и ее структура: понятие личности. Основные зарубежные теории личности (З.Фрейд, А.Адлер, Э.Фромм, К. Юнг)
	Личность и ее структура: понятие личности. Основные зарубежные теории личности. (Б. Ф. Скиннер, К. Роджерс, А.Маслоу)
	Самосознание личности. Я-концепция и самооценка личности, уровень притязаний.
	Социализация и ее основные характеристики. Формирование личности. Социальное поведение личности.
	Асоциальное поведение. Агрессия. Регуляция социального поведения.

ИНФОРМАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Основная литература

1. Абрамова, Г. С. Общая психология: учебное пособие для вузов / Г. С. Абрамова. – Москва: Академический Проект, 2002. – 496 с.

2. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для студентов вузов / Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва: Аспект Пресс, 2004. – 365 с. – (Классический учебник)

3. Вайнштейн, Л. А. Общая психология / Л. А. Вайнштейн, В. А. Поликарпов, И. А. Фурманов. – Минск: БГУ, 2003. – Ч.1. – 156 с.

4. Волков, Б. С. Закономерности психического развития детей в вопросах и ответах / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – Москва: Сфера, 2003. – 112 с.

5. Габай, Т. В. Педагогическая психология: учебное пособие для вузов / Т. В. Габай. – 4-е изд., стереотип. – Москва: Академия, 2008. – 240 с. – (Высшее образование)

6. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология: учебноепособие для вузов / М. В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л. М. Орлова. – Москва: Педагогическое общество России, 2004. – 512 с.

7. Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования: учебное пособие для вузов / В. В. Давыдов. – Москва: Академия, 2004. – 288 с. – (Высшее образование)

8. Дарвиш, О. Б. Возрастная психология: учебное пособие для вузов / О. Б. Дарвиш; под ред. В. Е. Клочко. – Москва:Владос, 2005. – 264 с. – (Учебное пособие для вузов)

9. Даукша, Л. М. Психология педагогического общения: учебно-методическое пособие / Л. М. Даукша. – Гродно: Гродненский государственный университет, 2004. – 103 с.

10. Зимняя, И. А.Педагогическая психология: учебник для вузов / И. А. Зимняя. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – Москва: Логос, 2005. – 384 с. – (Новая универсальная библиотека)

11. Козубовский, В. М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: учебное пособие / В. М. Козубовский. – 3-е изд. – Минск: Амалфея, 2008. – 256 с.

12. Козубовский, В. М. Общая психология: личность: учебное пособие / В. М. Козубовский. – 3-е изд. – Минск: Амалфея, 2008. – 448 с.

13. Ксенда, О.Г. Психология личности: курс лекций / О. Г. Ксенда, В. А. Поликарпов. – Минск: Четыре четверти, 2011. – 204 с.

14. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до поздней зрелости: учебное пособие для студентов вузов / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – Москва: Сфера, 2004.– 464 с.

15. Куницына, В. Н. Межличностное общение: учебное пособие для вузов / В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. – Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2003. – 544 с. – (Учебник нового века)

16. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2011. – 583 с. – (Учебник для вузов)

17. Марищук, Л. В. Психология: пособие / Л. В. Марищук, С. Г. Ивашко, Т. В. Кузнецова. – Минск: Тесей, 2009. – 760 с.

18. Немов, Р. С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: в 3 кн. / Р. С. Немов. – 4-е изд. – Москва: Владос, 2006.

19. Общая психология: учебное пособие для вузов /Л. А. Вайнштейн, В. А. Поликарпов, И. А. Фурманов [и др.]. – Минск: Тесей, 2005. – 368 с.

20. Общая психология: учебник для вузов / под общ.ред. А. В. Карпова. – Москва:Гардарики, 2005.– 232 с.

21. Педагогическая психология: учебник для вузов / под ред. Н. В. Клюева. – Москва:Владос,2006.– 399 с. – (Учебник для вузов)

22. Перелыгина Е. Б. Психология имиджа: учебное пособие для вузов / Е. Б. Перелыгина. – Москва: Аспект Пресс, 2002. – 223 с.

23. Попова О. С.Психологическое сопровождение педагогического процесса: пособие для педагогов школ, ПТУ, ССУЗ, классных руководителей, психологов / О. С. Попова. – Минск:Беларуская наука, 2003. – 146 с.

24. Практикум по психологии: учебно-методическое пособие / авт.-сост.: Э. В. Котлярова [и др.]. – Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2013. – 332 с.

25. Психология личности: новые подходы в исследовании: сборник научных статей / под общ.ред. С.Л.Богомаз.– Витебск: Витебский государственный университет, 2004.172 с.

26. Психологические тесты/ под ред. А. А. Карелина. – Москва: Владос, 2003. – Т. 1. 312 с.

27. Психологические тесты под ред. А. А. Карелина. – Москва:Владос, 2003. – Т. 2. 248 с.

28. Семечкин, Н. И.Социальная психология: учебник / Н. И. Семечкин; под ред. В. А. Терехина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 608 с. – (Высшее образование)

29. Слаква, С. П. Психология малой группы: учебное пособие / С. П. Слаква. – Москва: Экзамен, 2004. – 160 с. – (Бизнес-тренинг)

30. Сорокоумова, Е.А. Возрастная психология: краткий курс / Е. А. Сорокоумова. – Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2009. – 208 с. – (Краткий курс)

31. Столяренко, Л. Д. Психология: учебник для вузов / Л. Д. Столяренко. – Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2010. – 592 с.

32. Холл, К. С. Теории личности / К. С. Холл, Г. Линдсей. – Москва: Психотерапия, 2008. – 672 с. – (Золотой фонд психотерапии)

33. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология: психология развития и возрастная психология: учебник для вузов /И. В. Шаповаленко. – Москва:Гардарики, 2005. 349 с.

34. Янчук, В. А. Введение в современную социальную психологию: учебное пособие / В. А. Янчук. – Минск:Асар, 2005. – 768 с.

 

Дополнительная литература

35. Айсмонтас, Б. Б. Педагогическая психология: схемы и тесты / Б. Б. Айсмонтас. – Москва:Владос, 2004. – 208 с.

36. Битянова, М. Р. Социальная психология / М. Р. Битянова. – 2-е изд., доп. и перераб. – Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 368 с.

37. Бодалев, А. А. Психология общения / А. А. Бодалев. – Москва; Воронеж: МОДЭК, 2002. – 256 с.

38. Введение в психологию / А. П. Лобанов, С. И. Коптева. – Минск:Энциклопедикс, 2004. – 398 с.

39. Введение в психологию / А. В. Петровский; под общ.ред. А. В. Петровского. – Москва: Издательский центр «Ака­демия», 1996. – 496 с.

40. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия / сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан [и др.]. – 4-е изд., стереотип. – Москва: Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с.

41. Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия: учебное пособие для студентов педагогических вузов / сост. и науч. ред.: В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – Москва: Издательский центр «Академия», 1999. – 624 с.

42. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций: учебное пособие / Ю. Б. Гиппенрейтер. – Москва:Черо: Юрайт, 2001. – 336 с.

43. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. – Москва: Просвещение, 1987. – 190 с.

44. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – Санкт-Петербург: Питер, 2010. – 940 с.

45. Крысько, В. Г. Социальная психология: словарь-справочник / В. Г. Крысько. – Минск:Харвест, 2004. – 688 с.

46. Лобанов, А. П. Когнитивная психология: от ощущений до интеллекта: учебное пособие / А. П. Лобанов. – Минск: Новое знание, 2008. – 376 с.

47. Общая психология: курс лекций для первой ступени педагогического образования / сост. Е. И. Рогов. – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 448 с.

48. Психология развития: учебное для студ. вузов / под ред. Т. Д. Марцинковской. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Академия, 2005. – 528 с.

49. Психология человека от рождения до смерти / под общ.ред. А. А. Реана. – Санкт-Петербург:Прайм-Еврознак, 2002. – 656 с.

50. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара: ИД «БАХРАХ-М», 2002. – 672 с.

51. Реан, А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. – Санкт-Петербург: Питер, 1999 – 416 с.

52. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: в 2т. / С. Л. Рубинштейн. – Москва: Педагогика, 1989. – Т. 2. – 328 с.

53. Социальная психология: хрестоматия: учебное пособие для вузов / сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – Москва: Аспект Пресс, 1999. – 475 с.

54. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология: учебное пособие для студентов вузов / Л. Д. Столяренко. – 3-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 544 с.

55. Хрестоматия по психологии: учебное пособие для студентов педагогических институтов / сост. В. В. Мироненко; под ред. А. В. Петров­ского. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Просвещение, 1987. – 447 с.

56. Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998 – 544 с.

57. Шостром, Э. Анти–Карнеги, или Человек-манипулятор/ Э. Шостром– Минск:Полифакт, 1992. – 128 с.