Примерные информационные справки по результатам оперативного контроля.

Организация питания.

В период со 2. 04. по 6. 04 2007 г. зав. я/с _______ и зам. зав. по о/д _______ проводился оперативный контроль организации питания в группах в соответствии с картой /прилагается/.

В процессе наблюдения за деятельностью педагогов и поведением детей были выявлены следующие недостатки:

1. Воспитателями групп № 11,10 не уделяется должного внимания проведению презентации блюд во время приема пищи, что влечет за собой отказ детей от того или иного блюда.

2. Особое внимание педагогов групп № 8,10 следует обратить на культуру поведения за столом и сформированность навыков пользования столовыми приборами у своих воспитанников. Воспитатели уделяют этому вопросу недостаточное внимание: не всегда напоминают воспитанникам, что нельзя выходить из-за стола с недоеденным продуктом или с полным ртом, непрожеванной пищей; расположение детей за столом не соответствует этикету приема пищи.

3. Деятельность дежурных продолжает оставаться бессистемной в группе № 8; организация дежурства не соответствует методическим требованиям в группах № 7,10.

4.

Рекомендации:

· Воспитателям группы № 8 /Ф.И.О./, 10 / Ф.И.О./ использовать методический инструментарий, формирующий культуру приема пищи и правила пользования столовыми приборами у дошкольников: беседы, образец показа, чтение художественной литературы.

· Воспитателям групп № 11 / Ф.И.О./, 10 / Ф.И.О./ обратить особое внимание на проведение презентации блюд, не популярных во вкусовых пристрастиях детей.

· Провести взаимопосещения «Организация деятельности дежурных» для воспитателей групп № 1,12,7,8,10.

Срок: до 20. 04 207 г. Ответственный: зам. зав. по о/д ______

 

 

Зав. я/с ____ /./

 

 

Зам. зав по о/д ____/ /

 

 

Планирование воспитательно-образовательного процесса.

§ 29, 30. 03. 2007 года зам. зав. по о/д ___________проводился оперативный контроль планирования воспитательно-образовательного процесса во все возрастных группах /карта прилагается/. По результатам контроля каждому воспитателю даны конкретные рекомендации, однако выявлен ряд общих замечаний для всех воспитателей ДУ:

1. Требуют большего разнообразия формы проведения совместной деятельности.

2. Продолжает оставаться недостаточным уровень педагогической импровизации при планировании разных форм общения с детьми.

3. Восприятие изобразительного искусства рассматривается эпизодически, скудно по содержанию.

4. При планировании физкультурных занятий не учитываются особенности проведения данного вида деятельности на воздухе.

5. Планируемое программное содержание речевых занятий не отражает реально проводимой работы по развитию речи дошкольников.

 

Рекомендации:

· Самообразование по теме «Формы организации деятельности с детьми по развитию навыков общения» /материалы в методическом кабинете ДУ, кабинете педагога-психолога/

Срок: до 16.04.2007 г. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп.

· Организовать взаимопосещения деятельности воспитателей по ознакомлению дошкольников с изобразительным искусством. Данную проблему рассмотреть на методических мероприятиях в течение 2007 – 2008 года.

Срок: до 16.04.2007 г; запланировать в годовом плане до 1.09. 2007 г. Ответственный: зам. зав. по о/д ________

 

· Устранить выявленные недостатки в планировании организованной деятельности по ф/о работе.

Срок: до 6. 04.2007г. Ответственные: воспитатели всех возрастных групп.

· Провести презентацию планирования речевых занятий педагогами групп № 1,3 для воспитателей групп № 4, 7,10, 9

Срок: до 16.04.2007 г. Ответственный: зам. зав. по о/д ________

 

Зам. зав по о/д ________ /_____/

 

§ С 26.04. по 30.04. 2007 года зам. зав. по о/д _______ воспитателям ДУ был предложен взаимоконтроль планирования воспитательно-образовательного процесса в своей возрастной группе /карты прилагаются/. Данный вид контроля проводился с воспитателями, имеющими стаж работы не менее трех 3 лет / в мае месяце деятельность с детьми во всех возрастных группах планировали педагоги, имеющие именно такой опыт работы/.

Проведенный самоконтроль вывил, что педагоги объективно оценили профессиональные умения своих коллег по планированию специально организованной и самостоятельной деятельности с детьми. Указанные друг другу замечания обоснованы, по результатам контроля прописаны рекомендации. Проведенный вид контроля способствует повышению качества планирования воспитательно-образовательного процесса, а также активизации аналитической деятельности педагогов: видеть недостатки, проблемы в планировании и прогнозировании деятельности с детьми.

 

Рекомендации:

Проанализировать обозначенные коллегами замечания и в короткий срок их устранить.

 

 

Зам. зав по о/д ________ /______/