Лекции.Орг


Поиск:




В условиях Крайнего Севера

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В УСЛОВИЯХ

КРАЙНЕГО СЕВЕРА»

 

1.ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА.

 

2.СОЗДАНИЕ ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОУ.

 

3.СНИЖЕНИЕ НАПРЯЖЕНИЯ АДАПТАЦИОННЫХ МЕХАНИЗМОВ РЕБЕНКА КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОУ В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА.

 

4.ПОВЫШЕНИЕ РЕЗИСТЕНТНОСТИ ОРГАНИЗМА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА.

 

5.ПОВЫШЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ - ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА.

 

Тема: Здоровье человека в условиях Крайнего севера

 

План:

1.Понятие здоровья. Факторы, влияющие на состояние здоровья человека.

2.Влияние природно – климатических факторов Крайнего Севера на здоровье человека.

3.Влияние на здоровье человека загрязнения окружающей среды Мурманской области.

4. Особенности заболеваний взрослого и детского населения Мурманской области.

5.Снижение степени воздействия Крайнего Севера на организм человека

а) здоровый образ жизни

б) рациональное питание

в) занятие физкультурой.

6.Анализ состояния здоровья детей конкретной группы ДОУ

(Составить рекомендации для родителей по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста)

 

Литература:

1. Арсеньев Е.Н. Работоспособность и здоровье человека в условиях Крайнего Севера – М., 1993

2. Богина Т.Л. Охрана здоровья детей – М., 2005

3. Доклад по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов Мурманской области в 2006 году – Мурманск, 2007

4. Новые санитарно – эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ – М., 2003

5. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка – М., 2001

6. Сонькин В.Д. Законы правильного питания – М., 2004

7. Физическое воспитание и развитие дошкольников / под ред. Филипповой С.О. – М., 2007

 

 

Тема: Создание предметно – развивающей среды по физическому воспитанию в ДОУ.

План:

1.Определение. Значение предметно – развивающей среды (ПРС) по физическому воспитанию.

2. Характеристика физкультурного оборудования и инвентаря в спортивном зале ДОУ в соответствии с нормативами ГОСТа.

3. Педагогические и гигиенические требования к физкультурному оборудованию и инвентарю.

4. Рациональное размещение физкультурного оборудования в спортивном зале ДОУ.

5. Составить рекомендации по оборудованию спортивной площадки на участке ДОУ зимой.

6. Проанализировать перечень физического оборудования и инвентаря в базовом ДОУ, эффективность его размещения и использования.

(Предложить варианты использования нетрадиционного физкультурного оборудования)

 

Литература:

1. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М., 2001

2. Новоселова Л.С. Развивающая предметная среда – М., 1995

3. Новые санитарно – эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ – М., 2003

4. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду – М., 2000

5. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка – М., 2001

6. Тимофеева Е.А., Рунова М.А. Физкультурное и спортивное оборудование для ДОУ – М., 1999

7. Физическое воспитание и развитие дошкольников / под ред. Филипповой С.О. – М., 2007

 

Тема: Снижение напряжения адаптационных механизмов ребенка как средство оптимизации оздоровительной работы в ДОУ

в условиях Крайнего Севера

 

План:

1.Основные признаки напряжения адаптационных механизмов у детей в условиях Крайнего Севера.

2.Дифференцированный подход к обучению и воспитанию с учетом состояния здоровья. Группы здоровья.

3.Нормализация учебной нагрузки в соответствии с требованиями САНПИНа.

4.Меры, направленные на снижение напряжения адаптационных механизмов у детей в период полярной ночи и выхода из нее.

5.Составить рекомендации по организации мероприятий в ДОУ, направленных на снижение напряжения адаптационных механизмов у детей в период полярной ночи и выхода из нее.

6.Анализ проводимых медико – педагогических мероприятий в ДОУ, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.

(Привести примеры психогимнастик, направленных на снижение напряжения адаптационных механизмов у детей дошкольного возраста).

 

Литература:

1. Алябьева Н.В. Преемственность физического воспитания старших дошкольников и первоклассников // Проблемы здоровья, физического воспитания и безопасности детей и молодежи Севера – Мурманск, 1993

2. Доклад по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов Мурманской области в 2006 году – Мурманск, 2007



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тема 7. Гальмування на лижах | Тесты-задания для контроля итогового уровня знаний.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-21; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 527 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

1019 - | 833 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.