Гімелеудің ерекшеліктері: -көрсетілімге бағыныштылығы; -топтың жылжуының жылдамдығына тәуелділігі; -бағыттылығы.

7. Әңгімелеудің методикалық әдістеріне жатады: -сипаттау; -сипаттамалар.

8. Әр әдістемелік тәсілді игеру: -әдістемелік тәсілді мінсіз қолдана білу; -әдістемелік тәсілдер мен дағдылардың әрекеттігін қажетті жерінде айқын берілу процесі.

-Б-Г-

Б.В.Емельяновтың экскурсовод шеберлігіне берген анықтамасы: -экскурсия идеяның, объектінің мәнін жеке бақылау мен жеке бағалауға беріетін теңдесі жоқ жалғыз ғана мүмкіндік; -экскурсиялық материалды ұсынудың жоғары сапасын қамтамасыз ететін әдістемелік ұсынымдардың орындау деңгейімен түсіндірілетін шеберлік.

10. Балалар мен жастарға арналған экскурсия сипатталады: -бақылаудың әр түрлі формаларын өз бетімен жеткізуге арналуы.

11. Геоморфологиялық экскурсияларды ұйымдастыру үшін қажетті ғылым салалары: -геотектоника; -геология.

-К-Қ-

12. Көрсету тәсілдері мүмкіндік береді: -ескерткішті ойша елестетуге, оның жетіспеген заттарын түсінуге; -жеке өз бетімен қарауда көзге көрінбейтін ерекшеліктерді анықтауға.

Көрсетудің шарттары: -көрсетуге едәуір ұтымды уақыт; экскурсоводтың шеберлігі мен дағдысы.

14. Қазақстандағы табиғаттану экскурсиялары ұйымдастырылатын қорықтар: -Алматы; -Қорғалжың; -Ақсу-Жабағылы.

15. Қозғалыстың шапшаңдығы өзгеру жағдайлары: -айтылған мәлімет көлеміне қарай;-топтың физикалық жағдайына қарай.

16. ҚР Үкіметінің міндеттері: -туристік қызмет саласындағы ғылыми қамтамасыз етудің мемлекеттік жүйесін құрады.

-М-С-

17. Мазмұны бойынша тарихи экскурсияларды топртарға бөлінуі: -тарихи мұражайларға; -түрлі ұлттар мен халықтардың дәстүрлері...; -тарихи-өлкетану, архиологиялық, әскери-тарихи...

18. Мазмұнына қарай тарихи экскурсиялар мынадай топтарға бөлінеді: -этнографиялық; -археологиялық.

19. Материалдың жаңашылдығы әдісін қолдану қажеттілігі: -экскурсанттардың назарын бұрын белгісіз фактілермен аудару; -экскурсанттардың қабылдауын тиімді ету; -топтың назарын объектіге аудару.

20. Сапаны анықтау жобасында анықтайды: -қызмет көрсету барысында негізгі сәттерді; -бақыланатын сипаттаманың бағалау әдістерін; -қызметтердің сипаттамаларын түзету әдістерін.

21. Сәулет-қала құрылысы тақырыбында көрініс табатын экскурсиялар: -белгілі бір сәулетшінің шығармашылығымен танысатын э.; -заманауи архитектураның үлгілерімен таныстыратын э.; -белгілі бір тарихи кезеңнің сәулет ескерткіштерін көрсететін э..

-Т-Ш-

22. Табиғаттану экскурсиясы жүргізіледі: -табиғи қоршаған ортада; -табиғат заттары мен құбылыстары болған жерде; -табиғи нысандармен таныстыру жүргізілетін жерлерде.

23. Тақырыптық экскурсиялар типтері: -өндірістік.

24. Туристік қызметті мемлекеттік реттеудің басым бағыттары: -әлеуметтік топтар үшін жеңілдікті жағдайлар жасау; -туристік ресурстарды пайдаланған кезде ҚР-ның мемлекеттік мүдделерін ескеру, табиғи және тарихи-мәдени мұраларын қорғау.

25. Түсіндірудің ерекше әдістері: -оқиғаның негізі мен себептерін ашу; -баяндау формасы.

26. Шытырман оқиғаны ұнататын тәуекелшіл экскурсанттар нысандары: -су асты; -тауға шығу.

-Э-

27. Экскурсия жүргізуші үшін қажет бейімділік түрлері: -коммуникативтілік; -ұйымдастырушылық; -конструктивтілік.

Экскурсия жүргізушісі үшін қауіпті жағдайлар:-шетел сөздерін орынсыз қолдану.

29. Экскурсия кезінде қойылатын сұрақ-жауап түрлері: -экскурсия жүргізушісі жауап беретін сұрақтар; -риторикалық сұрақтар; -экскурсияға қатысушылар жауап беретін сұрақтар.

30. Экскурсия мазмұнына қарай бөлінеді: -шолу және бір тақырыпта; -ұзақтығына байланысты; -көп жоспарлы және тақырыптық.

31. Экскурсияға дайындық әдістемесінің кезеңдері: -тақырып таңдау; -мәліметтер жинау; -нысандарды іріктеп алу.

32. Экскурсияда көрсетудің міндеттері: -нысанды суреттеп тұрған кезіндегідей көрсету; -тарихи оқиғаның көру картинасын жаңадан көрсету; -экскурсанттың алдында тұрған экскурсиялық нысандарды көрсету.

33. Экскурсияда ұғымдармен жұмыс жасауда осы түсініктер бір-бірімен тығыз байланысты: -әдістеме.

Экскурсиядағы әңгімелеу үрдісі негізделетін сұрақтар: -қандай мақсатпен айту; -не туралы айту.

35. Экскурсиядағы эстетикаалық тәрбиелеу процесінің бірізді кезеңдері: -пайымдау; -пайымдаудан түсіну; -білімді жинақтау.

Экскурсияларда табиғаттануды насихаттау: -сақтау үшін білу – туристің жаратылыс...; -табиғат байлықтарын ұқыпты қарауға тәрбиелеу ісіндегі маңызды бағыт; -қорша,ан ортаға экскурсанттардың дұрыс...

37. Экскурсиялық қызметті тиімді басқару жолдары: -буклеттер сыйға тарту; -суреттер жинағын сыйға тарту; -маршрут картасын сыйлау.

38. Экскурсиялық нысандар жіктеледі: -сақталу дәрежесі бойынша.

39. Экскурсиялық нысандарды көрсетудегі әдіс-тәсілдер: -әдістемелік қозғалыс әдісі; -көру аналогиясы; -панорамалық.

40. Экскурсиялық ұйымның әдістемелік жұмыс құрылымының элементтері: -шығармашылық топтар; -әдістемелік бөлім; -әдістемелік кеңес.