Цілі та завдання виробничої та переддипломної практики

Вступ

 

У сучасних умовах становлення нової економічної системи України підвищуються вимоги до відповідності рівня підготовки фахівців у вищих навчальних закладах вимогам роботодавців, забезпечення конкурентоздатності випускників на ринку праці. Одним із способів вирішення цієї проблеми є впровадження в навчальний процес системи поетапної практичної підготовки майбутніх менеджерів з послідовним нарощуванням рівня професійних знань та практичних навичок.

Сьогодні ведеться пошук шляхів інтеграції України в міжнародні економічні структури та об’єднання, по-новому оцінюється місце зовнішньоекономічних зв’язків, тому спеціаліст і магістр за спеціальністю «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» повинен набути теоретичних знань та практичних навичок управління підприємствами різних форм власності з урахуванням специфіки їх функціонування на сучасному етапі.

Вирішення завдань підготовки висококваліфікованих менеджерів зовнішньоекономічної діяльності вимагає закріплення набутих у вищому навчальному закладі теоретичних знань практичними навичками роботи в організації чи на підприємстві. З цією метою студенти у процесі навчання в університеті проходять виробничу та переддипломну практику. Практична підготовка є цілісним процесом, який передбачає безперервність та послідовність отримання необхідного обсягу практичних знань та вмінь відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст».

 

 

Загальні положення

Цілі та завдання виробничої та переддипломної практики

Вивчення різних аспектів управління ЗЕД, особливо на рівні підприємства як основної і першочергової ланки зовнішньоекономічного комплексу країни викликає сьогодні велику практичну цікавість.

Метою виробничої та переддипломної практики є оволодіння студентами сучасними методами ведення бізнесу, розрахун­ково-аналітичними операціями, процедурами та технічними засобами управління у сфері зовнішньоекономічної діяльності. У перебігу проходження практики на основі одержаних під час навчання знань формуються професійні уміння і навички для підготовки та прийняття відповідних організаційно-економічних рішень у реальних умовах функціонування господарських та управлінських структур, розвива­ються потреби у постійному підвищенні інтелектуального потенціалу і творчих здібностей студентів.

Головні завдання виробничої та переддипломної практики студентів полягають у:

• систематизації теоретичних знань, здобутих під час навчання відповідно до вимог практичної діяльності;

• оволодінні сучасними методами аналізу та оцінки стану зовнішньоекономічної діяльності в науково-технічній, виробничій, торговельній, інвестиційно-фінансовій сферах;

• засвоєнні інструментарію регулювання зовнішньоекономіч­ної діяльності на різних рівнях управління.

Під час виробничої та переддипломної практики студенти повинні:

1) визначити місце об'єкта виробничої та переддипломної практики у господарській та регулятивній структурі економіки України;

2) ознайомитися з наявним інформаційним та методичним забезпеченням аналізу діяльності бази виробничої та переддипломної практики;

3) оволодіти практикою застосування сучасних методів дослі­дження і прикладного ретроспективного та поточного аналізу діяль­ності підприємств (організацій) на основі достовірної звітно-облікової документації;

4) проаналізувати тенденції розвитку зовнішньоекономічної діяльності на базах виробничої та переддипломної практики;

5) оцінити конкурентні позиції об'єкта виробничої та перед­дипломної практики на внутрішньому та зовнішньому ринках;

6) сформулювати аналітичні висновки та обґрунтувати практичні рекомендації щодо шляхів підвищення ефективності функціонування об'єкта виробничої та переддипломної практики.

У перебігу проходження виробничої та переддипломної прак­тики студенти повинні отримати результати, які втілюються в набуття ними конкретних умінь та навичок у сфері менеджменту ЗЕД, науково - дослідної та педагогічної діяльності:

> визначати предмет та об'єкт зовнішньоекономічної діяльності:

> досліджувати та аналізувати зовнішньоекономічну кон'юнктуру в цілому та на основних товарних ринках;

> оцінювати відповідність стратегії розвитку підприємства (орга­нізації) сучасним тенденціям розвитку світового господарства; виявити фактори прямого і непрямого впливу на зовнішньоекономічну діяльність.

> розробляти конкретні пропозиції щодо удосконалення системи управління підприємством (організацією) з метою підвищення ефективності його (її) функціонування;

> використовувати існуючий арсенал методів та інструмент для аналізу й прогнозування макроекономічних показників зовнішньоекономічної діяльності;

> розробляти нові методичні підходи до аналізу зовнішньоекономічної діяльності та розроблення прогнозних показників її розвитку в коротко-, середньо- та довгострокову перспективу;

> професійно орієнтуватися у сучасних інформаційно-комунікаціних системах, оволодівати новітніми технологіями обробки інформації:

> визначати відповідність використання набутих світовим досвід; моделей і механізмів регулювання зовнішньоекономічної діяльності, адаптувати їх до реалій української економіки;

• брати участь у системах комунікації з вітчизняними і зарубіжними партнерами, засвоїти етику ділового спілкування з представниками країн різних структур для виявлення потенційних партнерів проектів, проводити їх попередню порівняльну оцінку і селекцію;

• володіти теоретико-методологічними засадами аналізу зовнішньо­економічної політики України та її пріоритетами за різними напрямами реалізації;

• застосовувати сучасні методи наукових досліджень світогосподарських процесів; знати процедури проведення аналітичного дослі­дження, класифікацію економічних показників. Вміти формулювати наукову проблему й обґрунтовувати тему дослідження;

• ідентифікувати об'єкт, предмет, мету і завдання наукового дослідження; складати попередній план роботи, викладати текст роботи, літературно оформляти наукову роботу. Знати вимоги до оформлення науково-дослідницької роботи;

• володіти методикою наукового прогнозування, економіко- статистичними й економіко-математичними методами й моделями в економічних дослідженнях і економічному аналізі. Вміти застосову­вати ці методи й моделі при вирішенні конкретних аналітичних завдань;

• застосовувати в економічних дослідженнях основні поняття й категорії системного підходу, співвідношення системного підходу з комплексним і вузькоспеціалізованими критеріями. Вміти використо­вувати методи системного підходу при проведенні економічних досліджень;

• застосовувати синергетичну концепцію самоорганізації, ідеї й закони синергетики, синергетичну парадигму дослідження економічних процесів і явищ, основи економічної синергетики. Вміти використо­вувати методи синергетики при розв'язанні конкретних науково-дослідних завдань;

• розробляти та обґрунтовувати пропозиції щодо вдосконалення чинних та формування нових освітньо-професійних програм; норма­тивно-правових та інституційних змін у сфері освітньо-професійної діяльності;

• під керівництвом керівника практики від ВНЗ готувати лекції, методичне забезпечення для проведення практичних занять;

• добирати та використовувати передові прийоми, різноманітні дидактичні методи та інтенсивні технології викладання з урахуванням особливостей контингенту та специфіки дисциплін;

• виконувати такі види педагогічного навантаження, як проведення практичних та семінарських занять, консультування з самостійної роботи, здійснення поточної атестації, проведення заліків.

За результатами проходження переддипломної практики та стажування з фаху студенти подають науковому керівнику закінчений 2-й (аналітичний) розділ дипломної роботи (проекта).