Лшеуші - баҚылау материалдар мысалы

№	Өлшеуші-бақылау материалдар мәтіні
1.	Отбасының ең маңызды құндылығының бірі? Бала Ата-ана ұжым ұйым. Сынып
2.	«Болмасаңда ұқсап бақ, бір жақсыны көрсеңіз» деп айтқан ғұлама кім? A. Абай B. Ыбырай C. Шәкәрім D. Шоқан E. Әл-Фараби
3.	«Ер адамның әйелге көзқарасын сөз етуге болмайды” деген ғалым? К. Маркс В.Г.Белинский Р. Борман Дж Локк Аристотель
4.	Адам анадан сырт бейнесі, пішіні сұлу болып туылуы мүмкін, ал ішкі жан сұлулығы, өзінің мінез-құлқы, қылығы, ісі қалыптасады: А) қоғамда В) отбасында С) серуендеуде D) құрбыларымен ойнағанда Е) субъективтілік жағдайларда
5.	Адамдардың бір-бірінен оқшаулануы: А) жатсыну В) түсінбеу С) менсінбеу D) ашу шақыру Е) жеккөру
6.	Ана және әке болуға моралдық, психологиялық тұрғыдан дайын болмау неге әкеледі: А) ажырасуға В) ерлі-зайыптылардың түсінбеушіліктеріне С) бақытсыздыққа D) көп нәрседен бас таруға Е) жауапкершіліктің болмауына
7.	Адамның өзіне-өзі одан кейін жақын, ең жақсы көретін адамына тілейтіні не?: А) бақыт В) байлық С) денсаулық D) қызмет Е) ұзақ ғұмыр
8.	Жұбайлар арасындағы қарым-қатынас олардың некеге дейінгі қарым-қатынасы: А) қоршаған ортаны танудан басталады В) достықтан басталады С) әдебиеттерде оқудан басталады D) құрбыларымен бірге жүруден басталады Е) қоғам дамуының қазіргі кезеңдерінен басталады
9.	Қызықты жұмыс, жұмысына қанағаттану ерлі - зайыптылық өмірге: А) оң әсер етеді В) теріс әсер етеді С) ешқандай әсері жоқ D) сүйіспеншілікке әсер етеді Е) қарым-қатынастарының жақсаруына әсер етеді
10.	Отбасы өмір үшін болашақ жұбайлардың жауапкершілінгін өсіру үшін: А) дәрістер оқу қажет В) некеге даярлау қажет С) жұмыспен қамтамасыз ету қажет D) матеиалдық жағын жақсарту қажет Е) нормативті құжаттарды толтыру қажет
11.	Махаббат сезімі – адам жүрегін қуанышқа бөлеп, рухына қанат бітіретін: А) білім В) күш С) сезім D) тамылжыған ән Е) мөлдір тұнық бұлақ
12.	Дүниеде, сірә, сендей маған жар жоқ....авторы: А) Ғ.Мүсірепов В) А. Құнанбаев С) М.Дулатов D) М.Жұмабаев Е) Ш.Айтматов
13.	Адамның өзіне-өзі одан кейін жақын, ең жақсы көретін адамына тілейтіні не?: А) бақыт В) байлық С) денсаулық D) қызмет Е) ұзақ ғұмыр
14.	Адам анадан сырт бейнесі, пішіні сұлу болып туылуы мүмкін, ал ішкі жан сұлулығы, өзінің мінез-құлқы, қылығы, ісі қалыптасады: А) қоғамда В) отбасында С) серуендеуде D) құрбыларымен ойнағанда Е) субъективтілік жағдайларда
15.	Үйлену сияқты ұлы нәрсеге «арғы жағын көре жатармыз, тәуекел» дейтін жеңілдік емес: А) жауапкершілік, шынайы парасаттылық қажет В) сыйластық қажет С) құрмет қажет D) түсінушілік қажет Е) бірауыздылық қажет
16.	Үйлену-.... А) отасу, парыз, табиғат заңы В) жастардың алдында тұрған жауапты міндет С) ата-ананың борышын ақтау D) қамқорлық жасау Е) шынайы қарым-қатынас
17.	Отбасы тәрбиесі – ата-аналар ықпалымен жүзеге асатын: А) аула тәрбиесімен ұштасады В) мінез құлықпен ұштасады С) оқумен ұштасады D) қоғамдық тәрбиемен ұштасады Е) ақпараттық құралдармен ұштасады
	Руслан мен Людмила» операсын дүниеге әкеген композитор: А) М.Глинка В) С.Цвейг С) Р. Лиль D) К. Тилье Е) Сеченов
	Отбасының міндеттері неше түрге бөлінеді: А) 2 В) 1 С) 5 D) 4 Е) 3
	Адамның бақыты, негізінен бірегей қоғамдық құрылым болып табылатын... А) отбасына байланысты В) ымырашылыққа байланысты С) татулыққа байланысты D) асқақ сезімге байланысты Е) қоршаған орта шындықтарына байланысты

БАҒАЛАУ МЕЖЕЛЕУІШІ

%	Баллдық баға	Әріптік баға	Дәстүрлі баға	Білім алушылардың білімін бағалау өлшемдері
100-95	4,0	А	өте жақсы	Бұл бағалар білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалды толық игергенін көрсеткен және қандай да бір қателіктер жібермей, дұрыс орындаған; зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытымен, әрі дұрыс орындаған және есептер тапсырған; сонымен қатар өз бетімен ойлау қабілеттілігін танытқан; коллоквиумды тапсыруда қателіктер жібермеген және үй тапсырмаларын толық орындаған; ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, пәнді оқып-үйрену барысында өз бетімен қосымша ғылыми әдебиетті пайдаланып, бағдарламалық материалды өздігінен жүйелей білген жағдайда қойылады.
94-90	3,67	А-
89-85	3,33	В+	жақсы	Бұл бағалар студентке, егер ол бағдарламалық материалды 75-%-дан кем игермесе және сонымен қатар жауап беру кезінде елеулі қателіктер жібермесе; зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытымен орындаған және оны тапсыруда елеусіз қателіктері болса; коллоквиумдар мен үй тапсырмаларын дұрыс, әрі уақытында орындап, елеусіз ескертулермен тапсырған жағдайда; оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиет пайдаланып, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысқанда; елеулі қателіктерді студент өздігінен түзете алғанда; бағдарламалық материалды оқытушының көмегімен жүйелей білген жағдайда қойылады.
84-80	3,0	В
79-75	2,67	В-
74-70	2,33	С+	қанағатта-нарлық	Бұл бағалар студентке, егер ол бағдарламалық материалды 50-%-дан кем игермесе; зертханалық және бақылау жұмыстарын, үй тапсырмаларын орындау кезінде оқытушының көмегін қажет еткенде, коллоквиум тапсыру кезінде жауаптары толық болмай, елеулі ескертулер болған жағдайда; зерттеу жұмыстарында белсенділік көрсете алмаған, тек қана оқытушы көрсеткен әдебиетпен ғана шектелгенде; материалдарды жүйелеу кезінде біршама қиыншылықтарға бой алдырған жағдайда қойылады.
69-65	2,0	С
64-60	1,67	С-
59-55	1,33	Д+
54-50	1,0	Д
49-0		F	қанағатта-нарлықсыз	Бұл баға студентке, егер оның бағдарламада қарастырылған негізгі материалды оқуда кемшіліктері білінген; пән бағдарламасының жартысынан астамын игермеген; жауаптарында елеулі қателіктер жіберген; ағымдағы бақылау формаларымен қарастырылған жеке және қорытынды бақылауларды орындамаған; бағдарламада қарастырылған барлық негізгі әдебиетпен жұмыс жасамаған жағдайда қойылады.

СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІШКАЛАСЫ

№

Бақылау түрлері

Апта

Махбалл

Сабаққа қатысымы

Ағымдық бақылау

Аралық бақылау: мәнжазба, бақылау жұмысы, өзіндік жұмысты тапсыру, коллоквиум, тест, жоба және т.б.

Қорытынды бақылау (емтихан)

Барлығы

КЕЛІСІМ ПАРАҒЫ