Выбор темы курсовой работы. Изучение курса «макроэкономика» предполагает выполнение курсовой работы по одной из тем курса

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение курса «Макроэкономика» предполагает выполнение курсовой работы по одной из тем курса. Это способствует приобретению студентами определенных навыков работы с экономической литературой и другими источниками информации, углубленному усвоению лекционного курса, творческому осмыслению экономических явлений и процессов, учит студентов логически мыслить, рассуждать, делать выводы и обобщения. Все это вместе взятое способствует реализации одной из главных задач высшей школы – научиться добывать знания.

Выполнение курсовой работы представляет собой творческий процесс, позволяющий студенту продемонстрировать:

1. Умение подбора литературы. Список использованных источников должен быть достаточным для полного, глубокого и обстоятельного раскрытия исследуемой темы.

2. Умение работы с литературой. Из каждого источника информации нужно взять только то, что раскрывает суть выбранной темы.

3. Умение увязать теорию с практикой. Теоретические положения должны подкрепляться конкретными статистическими данными, примерами из экономической и социальной жизни страны.

4. Знание белорусской действительности. Статистические материалы, примеры должны отражать именно белорусскую действительность, но это при необходимости не исключает ссылки и на мировой опыт.

5. Умение делать собственные выводы и обобщения. Необходимо дать оценку состояния тех или иных экономических явлений и процессов и предложить меры по их совершенствованию.

Курсовая работа должна носить характер научных исследований, а не реферативный. Курсовую работу необходимо выполнить и защитить до экзамена по курсу «Макроэкономика». Студенты, не представившие работы или не защитившие их, к экзамену не допускаются.

ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Тематика курсовых работ по дисциплине «Макроэкономика» утверждается кафедрой экономики. Из предложенного списка тем, студенты выбирают тему курсовой работы самостоятельно, из перечня тем курсовых работ, представленных в разделе 5 данных рекомендаций. Темы курсовых работ не должны повторяться у студентов в группе.

Фамилии студентов и выбранные ими темы регистрируются в специальном журнале.

Критерий при выборе темы курсовой работы один – тема должна быть интересна студенту. Выбор темы предполагает инициативу самого студента, который ко времени изучения данной дисциплины может руководствоваться либо предполагаемой будущей сферой деятельности, либо желанием более углубленного изучения какого-либо раздела учебного курса.

Студент может предложить новую тему курсовой работы, не включенную в рекомендуемый перечень, с обоснованием целесообразности ее исследования. Такая тема курсовой работы согласовывается с руководителем. Если тема будет изменена студентом самостоятельно без согласования с руководителем, представленная им на кафедру курсовая работа будет возвращена без проверки.

При рассмотрении наиболее перспективных вариантов темы работы студентам рекомендуется придерживаться следующих правил:

1) тема работы не должна быть слишком широкой. Чем точнее будет сформулирована тема, тем легче студенту подобрать материал для ее раскрытия и уложиться в установленный объем работы;

2) тема должна быть знакома студенту. Проблемы, связанные с данной темой, и способы их решения, возможно, изучались студентом в процессе выполнения других курсовых работ. В противном случае значительная часть времени тратится на изучение сути ее темы

3) тема может иметь связь с актуальными задачами в той сфере научной и (или) практической деятельности, в которой специализируется студент;

4) тема должна быть перспективной и, прежде всего, для самого студента. Результаты курсовой работы могут найти применение в дальнейшей практической работе студента, а ее содержание может стать основой будущей дипломной работы;

5) тема должна быть интересна самому студенту. Личная заинтересованность в достижении нужного результата стимулирует процесс написания курсовой работы, объективно способствует выполнению ее в установленные сроки и с требуемым качеством;

6) сложность и размах темы должны соответствовать уровню подготовки студента, его творческим и интеллектуальным способностям.

7) имеется достаточный практический материал по объекту исследования.