Развитие ребенка на четвертом году жизни

Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	Возраст ребенка
3 года	4 года	5 лет
4 года	Моторное развитие	Свободные, скоординированные движения руками, при ходьбе не шаркает ногами		•
Бросает мяч двумя руками, отталкивает, ловит сто. не прижимая к груди		•
Прыгаете высоты п в длину па 15-20см, подскакивает на месте с отрывом ног от пола		•
По сигналу может задержать дыхание		•
Заводит ключом механическую игрушку; умеет правильно держать карандаш п проводить липни		•
Любит лазать		•
Умеет правильно держать карандаш и проводить горизонтальные и вертикальные линии		•
Сенсорное развитие	Знает шесть основных цветов, подбирает предметы поцвету и оттенку		•
Знает и подбирает «круг», «квадрат», «трсугодышк»;умеет сопоставлять по длине, ширине, высоте		•
Правильно ориентируется в пространстве, знает "около", «рядом», «за»; узнает на ощупь предметы		•
Умственное развитие	Знает «много», «мало», «один»; считает до пяти; знает времена года, время суток		•
Задает вопросы «Что..?», «Зачем?», «Почему?»		•
Внимательно слушает, пересказывает, выделяет существенное звено н сказке, называет сюжет картин		•
Речь правильная, грамматически оформленная		•
Игровая деятельность	Появляется сюжстио-ролевая игра с двумя-тремя детьми		•
Продолжительность игры от 10 до 40 минут		•
Появляются любимые игры; любит играть со строительным материалом		•
Занимается конструированием более 10 минут, обыгрывает постройку — «гараж», «комната», «домик»		•
Поведение	Внимательно слушает, что говорят взрослые, называет взрослых по мени и отчеству		•
Соблюдает элементарные правила поведения в обществе		•
Сформированы гигиенические навыки — опрятность, умывание, мытье рук после туалета		•
Навыки	Самостоятельно одевается, застегивает пуговицы, молнии, по не зашнуровывает ботинки		•
Самостоятельно ест, при этом правильно держит ложку, умеет пользоваться вилкой		•
Самостоятельно умывается и вытирается		•

Развитие ребенка на пятом году жизни

Возраст	Ведущие линии развития	Показатели развития	Возраст ребенка
4 года	5 лет	6 лет
5 лет	Моторное развитие	Формируется правильная осанка, правильно держит голову при ходьбе и беге		•
Хорошо скоординированы движения рук и ног при ходьбе		•
Умсетходить и бегать по кругу, па носочках, взявшись за руки; без боязни прыгаете высоты		•
Может ходить по бруску высотой в 30 и шириной в 20 см		•
Ударяет мяч о землю, подбрасывает и ловит его		•
Четко координирует движения пальцев при конструировании		•
Хорошо и свободно рисует горизонтальные и вертикальные липни		•
Сенсорное развитие	Знает восемь цветов, при рисовании использует не только цвета, но и их оттенки		•
Может расставить предметы в возрастающем и убывающем порядке		•
Ориентируется в сторонах собственного тела и тела собеседника		•
Умственное развитие	Считает до пяти, сравнивает небольшие количества		•
Формируются обобщенные понятия типа «мебель», «фрукты», «транспорт» и т.д.		•
В рассказе может выделить причинно-следственные отношения		•
Речь фразовая, с хорошим произношением		•
Игровая деятельность	Увеличивается разнообразие игр, обогащается сюжетный замысел игры		•
Стержнем игры являются взаимоотношения между людьми		•
В игре подчиняется определенным правилам, отражающим общественные функции		•
Продолжительность игры 40-50 минут		•
Поведение	Рассуждает но поводу увиденного, делает критические замечания		•
Появляются зачатки ответственности за порученное дело, стремится быть полезным окружающим		•
Умеет подчинять своп желания требованиям взрослых, начинает усваивать правила взаимоотношений		•
Навыки	Умеет правильно пользоваться предметами домашнего обихода		•
Умеет поддерживать чистоту п порядок в комнате		•
Полностью самостоятельно одевается, в том числе завязывает шнурки		•