Структура самостоятельной работы

Рис. 9. Страница «Практика».

Пример теста представлен на рис.10. Тесты проводятся самостоятельно для проверки усвоения знания по каждой из тем, изложенных в учебнике Горелова А.А. «Концепции современного естествознания».

Рис. 10 Пример теста.

Пример проведения интерактивного занятия.

Тема: «Возраст Вселенной и Земли. Эволюция жизни». Студентам готовят доклады с презентацией, описывающие основные событий в истории Земли и их датирование. Для этого им дается краткая диаграмма, иллюстрирующая историю Земли с точки зрения формирующих событий и эволюции жизни (рис.11). Студенты должны подготовить свое объяснение приведенных примеров и обсудить за круглым столом их содержание, способы датирования событий и надежность оценки. Освоение данной темы возможно с помощью информации, приведенной в презентации «Возраст Вселенной и Земли. Эволюция жизни».

Рис. 11. Краткая диаграмма, показывающая историю Земли с точки зрения формирующих событий и эволюции жизни.

Критериями оценок результатов самостоятельной работы студента являются:

ü уровень освоения студентов учебного материала;

ü умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

ü умения студента активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;

ü обоснованность и четкость изложения ответа;

ü оформление материала в соответствии с требованиями;

ü умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное;

ü умение четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;

ü умение показать, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;

ü умение сформировать свою позицию, оценку и аргументировать ее.