Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Ожидаемые результаты реализации Программы

С.4

Ожидаемые результаты Для образовательного учреждения: 1. Разработка программного обеспечения образовательного процесса с учетом компетентностного подхода и современного социального заказа образованию; 2. Разработка подпрограмм духовно-нравственного воспитания учащихся, работы с одаренными детьми, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса; 3. Разработка системы мониторинга качества образования (обучения и воспитания) 4. Формирование школьной инфраструктуры, информационной среды школы; 5. Создание системы работы с родителями учащихся, представителями общественности, учреждениями. Для педагогов: 1. Квалификационный рост и повышение профессионального мастерства; 2. Формирование персональной ответственности за свою профессиональную деятельность; 3. Владение педагогическими технологиями; 4. Рост креативности и инициативы; 5. Улучшение самочувствия и здоровья; 6. Конструктивное разрешение конфликтов и противоречий, возникающих в школьной среде; 7. Концептуальность в профессиональной работе. Для учащихся: 1. Предоставление качественных образовательных услуг, повышение качества знаний; 2. Развитие способности к исследовательской и проектной образовательной деятельности; 3. Предоставление возможности получения дополнительных образовательных услуг; 4. Сохранение и укрепление здоровья; 5. Духовно-нравственное воспитание; 6. Способность разрешать конфликты; 7. Создание условий для развития творческих способностей. Для родителей учащихся: 1. Предоставление информации о качестве образовательного процесса в школе, основных и дополнительных образовательных услугах; 2. Предоставление возможности участия в работе общественных органов соуправления школой; повышение активности в установлении позитивных связей со школой; 3. Открытость школы для взаимодействия.

С.69

Показатели эффекта:

1. динамика профессионального роста педагогов школы;

2. качественная успеваемость, результаты ЕГЭ;

3. поступление выпускников в вузы по результатам ЕГЭ;

4. охват обучающихся профильным обучением;

5. уровень владения педагогами ИКТ и их использования в учебно-воспитательном процессе;

6. повышение квалификации педагогических работников в Интернет-центре.

С.84 Показатели эффекта:

· Индекс здоровья детей

· Индекс здоровья педагогов

· Показатели количества детей, занимающихся в спортивных секциях (в том числе, в школе)

· Доля детей, охваченных организованным питанием

· Занятость залов, эффективность использования оборудования.

С.87 Ожидаемые результаты (после 1 этапа):

1. Экспертная оценка уровня развития школы;

2. Повышение уровня квалификации педагогов;

3. Разработка критериев мониторинга результатов Программы развития;

4. Формирование общественного мнения, ситуации принятия Программы педагогическим коллективом;

5. Создание условий для формирования ценностно-смысловых компетенций школьников, их духовно-нравственного развития, сохранения и укрепления здоровья детей и педагогов.

С.89 Ожидаемые результаты (после 2 этапа):

1. Разработка, экспертиза и утверждение текста Программы развития школы на 2011-2015 гг.

2. Подготовка ресурсного обеспечения реализации Программы

3. Определение основных направлений преобразований и содержания каждого из них

4. Подготовка пакета нормативных документов, обеспечивающих возможность работы по реализации Программы.

С.90 Ожидаемые результаты (после 3 этапа):

1. Формирование ценностно-смысловой компетентности учащихся;

2. Функционирование системы методической работы педагогов;

3. Духовно-нравственное развитие учащихся;

4. Сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагогов;

5. Коррекция хода выполнения Программы на основе результатов мониторинговых исследований.

С. 91. Ожидаемые результаты (после 4 этапа):

1. Обобщение опыта работы школы по реализации Программы;

2. Планирование дальнейшего развития школы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Для образовательного учреждения:

1. Разработка программного обеспечения образовательного процесса с учетом компетентностного подхода и современного социального заказа образованию;

2. Разработка подпрограмм духовно-нравственного воспитания учащихся, работы с одаренными детьми, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса;

3. Разработка системы мониторинга качества образования (обучения и воспитания)

4. Формирование школьной инфраструктуры, информационной среды школы;

5. Создание системы работы с родителями учащихся, представителями общественности, учреждениями.

Для педагогов:

1. Квалификационный рост и повышение профессионального мастерства;

2. Формирование персональной ответственности за свою профессиональную деятельность;

3. Владение педагогическими технологиями;

4. Рост креативности и инициативы;

5. Улучшение самочувствия и здоровья;

6. Конструктивное разрешение конфликтов и противоречий, возникающих в школьной среде;

7. Концептуальность в профессиональной работе.

Для учащихся:

1. Предоставление качественных образовательных услуг, повышение качества знаний;

2. Развитие способности к исследовательской и проектной образовательной деятельности;

3. Предоставление возможности получения дополнительных образовательных услуг;

4. Обеспечение обучения и воспитания в соответствие с современными стандартами образования;

5. Сохранение и укрепление здоровья;

6. Духовно-нравственное воспитание;

7. Способность разрешать конфликты;

8. Создание условий для развития творческих способностей.

Для родителей учащихся:

1. Предоставление информации о качестве образовательного процесса в школе, основных и дополнительных образовательных услугах;

2. Предоставление возможности участия в работе общественных органов соуправления школой; повышение активности в установлении позитивных связей со школой;

3. Открытость школы для взаимодействия.

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Ведомость отделки помещений
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1213 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

2538 - | 2233 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.