Тема 1. Предмет и значение логики

Логика (от греческого logos – «мысль, выраженная в слове», «закон») – наука о формах речемыслительной деятельности, ее законах и правилах. В рамках логики как науки осуществляется анализ мышления с целью его упорядочивания. Логически правильное мышление отвечает требованиям а) определенности; б) последовательности; в) обоснованности.

Термин «логика» введен в словарь культуры стоиками (III век до н. э.). Первым мыслителем, который попытался описать логические формы и правила рассуждения, типичные логические ошибки, был Аристотель (384-325 до н. э.), ученик Платона, автор нескольких трактатов, объединенных под названием «Органон» (орудие познания).

Изыскания Аристотеля положили начало традиционной логике, которая развивалась в эпоху эллинизма, в средние века и Новое время (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Г. Лейбниц и др.). К трем законам формальной логики, сформулированным Аристотелем (закон тождества, закон непротиворечия и закон исключенного третьего), Г. Лейбниц добавляет закон достаточного основания.

С XIX века начинается формирование символической логики. Она возникает в результате применения методов математики к исследованию логических связей в трудах Дж. Буля, Э. Шрёдера, Г. Фреге, Б. Рассела и А. Уайтхеда. В XX веке развивается неклассическая логика; одним из ее направлений является многозначная логика, где не применяется закон исключенного третьего.

Логика как общеобразовательная дисциплина базируется на положениях традиционной логики. Ее изучение помогает:

а) сформировать мысль о мысли и осознать закономерности мышления;

б) контролировать мыслительный процесс, обеспечивая его отчетность и потому отчетливость;

в) оптимально выстраивать коммуникацию, избегая логических ошибок и ловушек.

Задание 1. Построить схему «Речемыслительная деятельность человека как объект комплексного изучения», где обозначить дисциплины, исследующие речемыслительную деятельность человека (РМДЧ). Ответить на следующие вопросы:

1. Почему РМДЧ выступает объектом комплексного изучения?

2. Какая роль в этом комплексном подходе принадлежит логике? Лингвистике?

Задание 2. Дать оценку следующих рассуждений:

3. «Логика есть великий преследователь темного и запутанного мышления; она рассеивает туман, скрывающий от нас наше невежество и заставляющий нас думать, что мы понимаем предмет. В то время, когда мы его не понимаем»

Джон Стюарт Милль (1806-1873)

4. «Привычка к логическому мышлению убивает фантазию. Человека убеждают, что есть только один путь к истине – через логику и свернуть с него – значит идти к нелепости.

Лев Шестов (1866-1938)