Сказка П. П. Ершова «Конек–Горбунок» и ее художественное своеобразие.

Русская романтическая сказка: Творчество А. Погорельского и В.Ф. Одоевского

 

Задание для подготовки:

1. Прочитать сказки А. Погорельского «Лафертовская маковница» и «Черная курица, или Подземные жители», а также произведения В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке» и «Мороз Иванович»;

2. Сравните сказку Одоевского «Мороз Иванович» с фольклорной сказкой «Морозко» из сб. А.Н. Афанасьева, найдите черты сходства и различия в сюжетах и образах персонажей Результаты оформите в таблицу.

 

Вопросы для подготовки к занятию. (Развернутый ответ на занятии оценивается в 2 балл, отдельные реплики и добавления – в 1 балл

 

1. Романтизм как художественная система. Романтическое двоемирие. Место сказочного жанра в романтической литературе, причины обращения писателей к жанру сказки.

2. А. Погорельский и его сказка «Черная курица, или Подземные жители»:

1. Герой сказки и ее адресат. Сходство героя с автором произведения. Внутренний мир Алеши, его одиночество.

2. Место и время действия сказки. Образ подземного царства. Двоемирие в сказке

3. Мораль сказки и ее дидактическая идея.

3. В.Ф. Одоевский – педагог и просветитель. Познавательное и воспитывающее в сказках Одоевского.

1. «Городок в табакерке»: какие уроки может извлечь ребенок из этой сказки? Образ главного героя Миши и пути познания им окружающего мира.
2. Образ «Городка Динь-динь»: можно ли сказать, что это романтическая модель идеального мира?
3. Сказка «Мороз Иванович»: смысл противопоставления Рукодельницы и Ленивицы, способы их характеристики автором; Мороз Иванович, его сходство и различие с Морозко из фольклорной сказки. Мораль и познавательный потенциал сказки.

4. Место романтической сказки в круге чтения современного ребенка. Устарели ли эти произведения, утратили ли они своё дидактическое значение?

Рекомендуемая литература.

1. Бегак Б. Чудесный дедушка (В. Ф. Одоевский) // Классики в стране детства. – М.: Дет. лит.,1984. - С.35-48.

1. Манн Ю. В. Непреложность фантастики: К творческой биографии писателя А. Погорельского // Детская литература. - 1972.- № 8. – С.46-49.

3. Пузанова Н. А. Сказка А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители» в 4 классе // Литература в школе. – 1989.- №1. – С.71-76.

1. Серов С. Я. Русская литературная сказка// Городок в табакерке: Сказки русских писателей. – М.: Правда, 1989. – С.3-16.
2. Шаров А. Волшебники приходят к людям: Книга о сказке и о сказочниках.. – М.: Дет. лит., 1979. –С. 73-100; 211-244.

Сказка П. П. Ершова «Конек–Горбунок» и ее художественное своеобразие.

 

Задание для подготовки. Самостоятельная работа – обязательная формы

1. Прочитайте текст сказки П.П. Ершова. Выпишите непонятные и устаревшие слова и, выясните, пользуясь «Толковым словарем живого великорусского языка» В.И. Даля, их значение. Составьте рабочий словарь таких слов, продумайте формы лексической работы над ними в классе. (1 балл)

2. Выясните значение употребляемых в тексте сказки фразеологических оборотов (пользуясь «Фразеологическим словарем русского языка» под ред. А.И. Молоткова и другими словарями фразеологизмов). Составьте словарь таких выражений.(1 балл)

3. Подготовьте отрывок из сказки (на выбор, не менее 60 стихов) для выразительного чтения наизусть. Проведите анализ этого фрагмента. (2 балла)

 

План занятия. (Развернутый ответ на занятии оценивается в 2 балл, отдельные реплики и добавления – в 1 балл)

1. Творческая биография П. П. Ершова.

2. Сюжеты каких фольклорных сказок легли в основу «Конька-горбунка»?

3. Зачин сказки «Конек–Горбунок». Сопоставьте с зачином русских народных сказок.

4. Композиция сказки и ее проблематика. Значение каждой из частей, их композиция, стилистика. Присказки и эпиграфы к частям, их смысл.

5. Система образов в сказке «Конек–Горбунок». Образ главного героя. (Ср. с фольклорным Иванушкой–дурачком).

6. Функции автора-сказочника в произведении. Лирические отступления, их роль в тексте (выделите в текстах авторские отступления).

7. Юмористический и сатирический пафос сказки Ершова.

Литература:

1. Ершов П. П. «Конек –Горбунок». – М.: Сов. Россия, 1976. (И др. издания).

2. Ершов П. П. «Конек –Горбунок». Стихотворения/ Вступит. ст. М. К. Азадовского. –Л.,1961.

3. Аникин В. П. П. П. Ершов и судьба его «Конька –Горбунка» //Литература в школе.- 1965.- № 1. –С. 95-96.

4. Колганова А. Метаморфозы «Конька–Горбунка»/ / Детская литература. - 1986. - №9. –С.43-47.

5. Лебедев Ю. В. Русский сказочник//Литература в школе.- 1990.- № 2. –С. 2-12.

6. Сурат И. З. Словесный мир сказки//Русская речь. – 1984. - № 4. – С. 3-8.

7. Утков В. Г. Гражданин Тобольска: О жизни и творчестве П. П. Ершова, автора сказки «Конек – Горбунок». – Свердловск, 1972.

8. Утков В. Г. Дороги «Конька –Горбунка». – М.,1970.

9. Гречихин В.А. «За горами, за лесами…» М., 1989.

10. Степанов К. Петр Ершов и его сказка «Конек-Горбунок» // Дошкольное воспитание. - № 5.- 1999. – С. 81-84.