Школа ФЗУ комбината «Красный керамик». 1920-1940-е гг.

Первые школы ФЗУ возникли как форма реорганизации ремесленного ученичества и школ-клубов рабочей молодёжи в учебные заведения при предприятиях. Школы ФЗУ рассматривались как формы классового воспитания пролетариата, приём представителей других социальных групп был строго ограничен. В 1922 школы ФЗУ включили в систему народного образования РСФСР как разновидность общеобразовательной школы, дающая одновременно профессиональную подготовку и, позволяющая продолжать обучение в школах II ступени, техникумах или на рабфаках. Вначале 1930-х гг. школы ФЗУ переданы в ведение ведомств, а в 1940 была создана система государственных трудовых резервов.

Итак, школа ФЗУ сначала комбината Борцентрошамота, а затем «Красного керамика». От школы ФЗУ осталось немного: всего одна фотография с первым выпуском школы ФЗУ в 1925 году и кувшин из кислотоупорной массы с гравировкой «От бригады токарей керамиков шк. ФЗУ II-й курс А».

Первая школа ФЗУ, как и общежитие находилось на территории комбината, «общежитие в ветхом здании недалеко от ЦЭС» сообщала газета «Красный Керамик» в 1930-х. Пожалуй, это все, что мы знаем, но перелистывая страницы газет прошлых лет, узнаем, что учеников ФЗУ ласково называли «фабзайчата». Сама школа была создана не только для того чтобы подготовить квалифицированных рабочих, но и сформировать «пролетарское сознание», как писали тогда, в далекие 20-е годы во многих документах.

1920-е годы – это период активного строительства, создания и восстановления заводов в новой реальности, создание нового класса - рабочей интеллигенции. Рабочих пытались объединять, но и поднимать их образовательный уровень, пусть даже, по средством обязательного посещения кружков и самых разных секций. Абсолютно все от директора комбината до мастера обязаны были вести какие-либо кружки, читать лекции. Общественная нагрузка была у каждого.

После революции страна столкнулась с повальной безграмотностью и необходимостью создать новый класс, класс рабочей интеллигенции. В газетах конца 1920-х в объявлении о приеме в школу ФЗУ читаем: «принимаются имеющие 4 класса … образования». Огромное значение придавалось происхождению и, без справки о пролетарском происхождении попасть в школу невозможно, а значит, и получить стипендию и, работу в дальнейшем.

В школах ФЗУ обучались 3-4 года, помимо получения рабочей специальности учащиеся проходили общеобразовательных курс. Каждый ученик получал стипендию, обеспечивался общежитием и, к каждой группе был прикреплен мастер, а также отведено место в цехе для практики.

С 1940 года школы ФЗУ становятся школами ФЗО (фабрично-заводское обучение), обучение длилось уже 2 года, а в 1960-е годы школы ФЗО станут ПТУ (профессиональными техническими училищами).

1941-45 годы – военное лихолетье и, казалось бы, о каком обучении может идти речь, но …

В 1941 году на комбинате работало почти 5000 человек. Уже в первые недели войны 3207 из них уходят на фронт, кто-то по повестке, а кто-то добровольцем. У многих из ИТР и рабочих была бронь и, когда спустя три недели после начала войны, 14 июля 1941 года приходит приказ об эвакуации комбината они отправляются вместе с оборудованием на Урал (Нижний Тагил, Богданович, Первоуральск, Магнезит и Сухой Лог). Эвакуация проходила в два этапа: август - сентябрь и ноябрь - декабрь. Вместе с оборудованием отправляли рабочих и служащих. В первую эвакуацию были отправлены рабочие по 57 квалификациям - всего 747 человек; служащие по 14 квалификациям - всего 50 человек, ИТР по 17 квалификациям - всего 77 человек. Вместе с членами семей отправлено 2245 человек. Во вторую эвакуацию отправлено рабочих по 27 квалификациям - всего 190 человек, служащих по 5 квалификациям - всего 8 человек, ИТР по 10 квалификациям - всего 29 человек. Всего 227 человек, а с членами семей 577 человек. Также были отравлены рабочие, служащие и ИТР торфоразработки «Тухун» - всего 974 человека, а с членами семей 2822.

Школа ФЗУ «Красного керамика» была закрыта.

Шел 1942 год и в мае приходит приказ о реэвакуации комбината. Основное оборудование должны были вернуть из Богдановича, но из 556 вагонов отправленного оборудования вернулось только 100. Остальное восстанавливали уже в Боровичах, не имея при этом проектно-сметной документации. К концу 1942 года комбинат уже выпустил первые десятки тысяч тонн огнеупорных изделий. Тогда же, осенью 1942 года, возникает необходимость все-таки обучать вновь поступивших на работу. Школа ФЗУ снова была открыта, правда учеников приходилось в буквальном смысле собирать по деревням, брали тех, кто заканчивал восьмилетку.

Из воспоминаний Е. Быстровой прессовщицы цеха№1: «В один из октябрьских дней 1942 года мы, как всегда, в перемену выбежали из школы на улицу. Неожиданно меня позвали к директору. Прихожу, а у него сидит незнакомый мужчина в очках. Мне сказали, что поеду в Боровичи учиться в ФЗО «Красного керамика». Даже зачитали список других восьмиклассников, занесенных в этот список… Тот незнакомый положил мне руку на плечо и сказал участливо, глядя поверх очков: «Такие дела, девочка. Стране нужен огнеупор. Для победы. Понимаешь?» в тот же день вечером поезд повез нас, будущих огнеупорщиков, из Угловки в Боровичи... мой первый пресс был самаринский. Помню, что прессовали тогда до 15 тысяч штук за смену…Иногда нас премировали за выполнение нормы дополнительной порцией ячневой каши. Сколько радости давал тогда этот талончик с печатью…».

В журнале учета обученных по учебно-курсовому комбинату за 1944 год читаем, кем был до войны, образование, является ли членом семьи фронтовика или инвалида и, конечно, названия получаемых профессий. Кто же приходил на работу и на учебу – в основном колхозники или учащиеся, а вот профессий было очень много и не только рабочих специальностей как садчик, выгрузчик, формовщик, прессовщик, слесарь, токарь, фрезеровщик, стропальщик, каталь, грузчик, укладчик, дробильщик, мельник, глиномятчик, подвозчика, шахтер, обжигальщик, но и повара, буфетчицы, официанта, хлеб резчика.

До конца войны учебно-курсовой комбинат готовил рабочих разных специальностей. После войны система подготовки кадров поменялась. В связи с модернизацией производства ушли профессии, но нужно было обучать другим.