Технологическая карта занятия № 49

Урок № 49

группа
Дата проведения занятия

Дисциплина Гражданское право

Тема «Договор купли-продажи»

Вид занятия: теоретическое

Цель занятия: уяснить особенности отдельных видов договора купли-продажи.

Формируемые компетенции:

- ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативно-правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы

- ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

Результат:

студенты должны знать: Понятие и сфера применения договора купли-продажи. Содержание договора купли-продажи и ответственность за его нарушение. Особенности отдельных видов договора купли-продажи.

студенты должны уметь: применять правовые нормыпри решении конкретных жизненных ситуаций

Показатели оценки:

- верность применения норм гражданского законодательства к конкретным жизненным ситуациям;

- демонстрация организации собственной деятельности, оценка эффективности и качества методов и способов выполнения профессиональных задач.

- демонстрация результата поиска и использования информации, необходимой для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- демонстрация результата применения гражданско-правовых норм, с учетом последних изменений и дополнений

- демонстрация правил соблюдения делового этикета культуры и психологических основ общения, норм и правил поведения.

Метапредметные связи:

Обеспечивающие дисциплины: теория государства и права

Обеспечиваемые дисциплины (модули, МДК): предпринимательское право, ПМ 01Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты; ПМ 02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Обеспечение урока:

1. Гражданский Кодекс РФ, часть 1

2. Гомола А.И. Гражданское право: учебник: Допущено Минобразованием России. – 9-е изд., испр. и доп. – М.: «Издательский центр «Академия», 2011 - 416 с. Стр. Стр.238-245

3. Экран, проектор

Основная литература:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ, ст. 420-454

2. Гомола А.И. Гражданское право: учебник: Допущено Минобразованием России. – 9-е изд., испр. и доп. – М.: «Издательский центр «Академия», 2011 - 416 с.

Технологическая карта занятия № 49

Этапы урока	Действия участников урока
Преподаватель	Студенты
Подготовительный этап Цель: - психологический настрой на урок;	- Приветствует обучающихся, проверяет готовность студентов к уроку; создает эмоциональный настрой на занятие - Объявляет тему урока	- Приветствуют преподавателя, настраиваются на занятие – 3 минуты
Мотивационный этап Цель: - принятие студентами целевых установок	- Мотивирует студентов сформулировать цель и задачи урока. - Уточняет понимание студентами поставленных целей урока. - поясняет критерии оценки на уроке	- Формулируют цель и задачи урока 2 минуты
Актуализация опорных знаний Цель: - проверка теоретической готовности к усвоению новых предметных знаний	- организует проверку теоретической готовности к усвоению новых предметных знаний; - организует взаимоконтроль теоретической готовности к усвоению новых предметных знаний	- отвечают на поставленные вопросы; - 10 минут - оценивают степень теоретической готовности к усвоению новых предметных знаний – 5 минут
Операционно-познавательный этап Цель: - реализация основных задач урока	- Организует самостоятельное изучение студентами темы: предлагает: - проанализировать ст. 492-566 ГК, стр. 264 - 281 учебника; - заполнить таблицу «Сравнительная характеристика договоров купли-продажи»; - проанализировать конкретные жизненные ситуации	- изучают положения ст. 492-566 ГК РФ – 15 минут, заполняют таблицу сравнительной характеристики договоров купли-продажи – 20 минут - анализируют конкретные жизненные ситуации – 15 минут
Рефлексивно-оценочный этап Цели: -оперативный анализ результатов совместной деятельности; -определение уровня реализации задач урока	- Подводит итоги; - Совместно со студентами оценивает результаты их деятельности на занятии; - Объясняет домашнее задание - Выясняет, удалось ли реализовать поставленные цели и задачи урока	- Оценивают результаты своей деятельности; - 10 минут -Записывают домашнее задание - анализируют способы деятельности, выявляют нерешенные трудности и проблемы; - Осознают, в чем состоялся личный прирост знаний и умений; - 10 минут

Тема «Договор купли-продажи»

Вид занятия: теоретическое

Вопросы:

1. Договор розничной купли-продажи

2. Договор поставки

3. Договор контрактации

4. Договор энергоснабжения

5. Договор продажи недвижимости

6. Договор продажи предприятия

Цель занятия: …

Критерии оценки «5» - 11 баллов «4» - 10-9 баллов «3» - 8-6 баллов	Набранное количество баллов	Оценка
проверка готовности к реализации поставленной цели урока (макс. 5 баллов)	Активность работы при изучении темы (1 балл)	проверка усвоения новых предметных знаний (макс. 5 баллов)