VІІ. Надання та пояснення домашнього завдання

Урок Дата

Тема. Тканини рослин.

Мета:

- Освітня: ознайомити учнів з будовою та функціями рослинних тканин, дати поняття тканини.

- Розвиваюча: розвивати вміння порівнювати будову та функції тканин; розвивати пам’ять, увагу, знаходити причинно-наслідкові зв’язки у вивченому матеріалі та новому.

- Виховна: виховувати бережливе ставлення до оточуючих організмів,а саме до рослинного світу.

Обладнання й матеріали: презентація, таблиці, мікроскоп, мікропрепарати постійні, роз даткові картки, підручник.

Базові поняття: тканини, твірна, покривна, механічна, провідні, основні, міжклітинна речовина.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Методи: пояснювально-ілюстративні, евристичні, інтерактивні, проблемно-пошукові, релаксопедичний.

ХІД УРОКУ

І Організаційний етап.

Релаксаційна хвилинка. Притча про навчання.

ІІ. Актуалізація опорних знань та чуттєвого досвіду учнів.

Вправа «Асоціативний кущ»

Органи і тканини рослин. Які асоціації викликають? (Складання схеми на дошці).

Біологічний диктант

1)Надземна частина рослини – це…

2) Підземна частина рослини – це…

3) Вегетативні органи – це…

4) Генеративні органи – це…

5) За типом живлення рослини …

6) Живлення рослин складається з …та …..

7) Ріст рослин…

8) Рух рослин…

9) Фототропізм- це…

10) Розмноження рослин …….та…..

11) Орган – це…

12) Випаровування – це…

ІІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів, оголошення теми та мети уроку.

Дати учням завдання підібрати слова-асоціації до поняття “тканина”: одяг, текстильна, лляна, рослинна, бавовняна, шовкова, нитка… Розглянути клаптики різних тканин. Неозброєним оком або за допомогою лупи можна побачити, що до складу тканини входять нитки. По довжині тканини тягнеться нитка основи, а по ширині – нитка витоку. Спробуйте підчепити голкою одну ниточку і витягнути її. Ви побачите, що це можна зробити, а на тому місці утвориться отвір.

Проблемне запитання: - А чи можна витягнути одну клітину з рослини?

Отже, тема сьогоднішнього нашого заняття «Тканини рослин». Сформулюємо завдання нашого уроку(учні самостійно формулюють завдання уроку).

ІV. Повідомлення нових знань.

Розповідь про: покривну, основну, механічну, провідну та твірну
тканини рослин. Покривну можна порівняти з нашою шкірою; основна схожа на наші м’язи; механічну можна порівняти з нашими кістками, провідну з кровоносними судинами. Скласти таблицю за ознаками будови і функцій тканин.

Тканина – це група клітин, які подібні за будовою та виконують певні функції. Пригадайте, яка наука вивчає тканини? Наука, яка вивчає тканини має назву гістологія.

Типи тканин рослин

Тканини	Різновиди тканин	Особливості будови	Функції	Розташування
Твірні (меристеми)	Верхівкова Бічна Вставна	Складаються з живих клітин, які мають тонкі оболонки та великі ядра	Поділ клітин, утворення органів, ріст рослин	Верхівка стебла, кореня, основа листків, стебел тощо
Основні (паренхіми)	Фотосинтезуюча   Запасаюча Повітроносна Водоносна Поглинаюча	Клітини з тонкими оболонками, велика кількість хлоропластів   Великі клітини з тонкими оболонками, щільно прилягають одна до одної	Фотосинтез   Запас органічних речовин, у деяких рослин запас води	Листки, стебла трав     Кореневища, корені, цибулини, стебла, листки
Покривні	Епідерміс Пробка Кірка	Складаються з живих або мертвих клітин,які щільно прилягають одна до одної	Захисна	Вкривають усю рослину
Механічні	Коленхіма Склеренхіма	Складаються з живих (коленхіма) або мертвих (склеренхіма) клітин, що мають потовщені стінки	Надають рослині міцності, захищають її від злому, розриву, опорна функція	Луб, деревина, черешки, жилки
Провідні	Ксилема   Флоема	Судини -трубки з мертвих клітин   Ситоподібні трубки – видовжені живі клітини, розташовані одна над одною, перегородки між ними не руйнуються.	Рух розчинів мінеральних солей   Рух органічних речовин	Деревина, жилки   Луб, жилки
Видільні (секреторні)	Смоляні канали Нектарники	Складаються з живих або мертвих клітин різноманітної форми, що забезпечують накопичення або виведення з рослини продуктів обміну речовин

Фізкультхвилинка.

V. Узагальнення та систематизація знань.

Знайти у тексті біологічні помилки. Допоможіть основній тканині змінити свою функцію на якусь іншу. Уявіть і спрогнозуйте, якими можуть бути наслідки таких змін функцій тканинами?
- Помінялися якось в органах рослин усі тканини. “Не хочу, -
каже покривна тканина, захищати і край! Буду тепер запасати речовини” – і занурилася всередину стебла, полізла в бульби і плоди. Тут обізвалася твірна: “Скільки можна все утворювати і ділитися? У мене вже сил немає, хочу бути опорою – як механічна”, і побігла в жилки, деревину, кісточки плодів. Далі мови ла провідна: “Хочу захищати, а не працювати все життя як насос”, - і перемістилася на зовнішню частину стебла і листків. Не забарилась і механічна тканина: “А я, бідолашна, для всіх завжди опорою була. А відтепер хочу, щоб з мене формувалися всі органи рослини, хочу бути твірною тканиною!” Основна ж сказала: “Ви, дівчата, вже всі “теплі” місця позаймали, а що ж мені залишили?”

VІ. Підведення підсумків уроку (оцінювання учнів).

Рефлексія заняття.

VІІ. Надання та пояснення домашнього завдання

І рівень – опрацювати конспект уроку, п.22

ІІ рівень – запитання після параграфу та тестові завдання.

ІІІ рівень – запитання *

ІV рівень – замалювати провідний пучок листка.

Типи тканин рослин

Тканини	Різновиди тканин	Особливості будови
Твірні (меристеми)	Верхівкова Бічна Вставна	Складаються з живих недиференційованих клітин
Основні (паренхіми)	Фотосинтезуюча Запасаюча Повітроносна Водоносна Поглинаюча	Складаються з живих диференційованих клітин
Покривні	Епідерміс Пробка Кірка	Складаються з живих або мертвих клітин, що утворюють зовнішні покриви рослини
Механічні	Коленхіма Склеренхіма	Складаються з живих (коленхіма) або мертвих (склеренхіма) клітин, що мають потовщені стінки
Провідні	Ксилема Флоема	Складаються з живих або мертвих трубчастих клітин, що забезпечують транспорт речовин у рослині
Видільні (секреторні)	Смоляні канали Нектарники	Складаються з живих або мертвих клітин різноманітної форми, що забезпечують накопичення або виведення з рослини продуктів обміну речовин