Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Обстоятельства, подлежащие доказыванию




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

"РАССЛЕДОВАНИЕ ПОХИЩЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА"

 

Изучение судебной и следственной практики позволяет составить пе­ре­чень обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам данной категории. Его использование в качестве краткой типовой программы расследования фактов похищения человека позволяет оптимизировать деятельность следо­вателя и обеспечить всесторонность, полноту и объективность расследова­ния.

 

Обстоятельства, подлежащие доказыванию

1. Кто похищен:

а) количество лиц;

б) фамилия, имя, отчество каждого;

в) их личностные характеристики; вид деятельности — политическая, коммерческая, иная (какая именно); если потерпевший несовершеннолетний — сведения о родителях и сфера их деятельности; если женщина — не была ли бе­ременна.

2. Что произошло: похищение, инсценировка, иное (что именно).

3. Где находится место:

а) похищения;

б) начала транспортировки;

в) удержания похищенного лица.

4. Каков маршрут транспортировки.

5. Каковы временные границы отдельных этапов преступной операции:

а) похищения;

б) транспортировки — примерная ее продолжительность;

в) время доставки захваченного к месту его удержания;

г) когда потерпевший был освобожден.

6. Каковы основные способы действия преступников во время:

а) похищения;

б) перевозки потерпевшего к месту его удержания (с применением на­си­лия или путем введения в заблуждение);

в) удержания;

г) освобождения потерпевшего (отпущен преступниками, освобожден в результате проведения оперативно-розыскных мероприятий, иное (что именно).

6. Какие орудия и предметы использовали преступники:

а) при похищении: применялось ли оружие, какое именно, для ка­ких целей (предупреждения; пресечения противодействия потерпевших, иных лиц и т. п.);

б) при транспортировке потерпевшего к месту его удержания: приме­ня­лось ли оружие и если да, то какое. Производилась ли перевозка легковым, гру­зовым, иным (каким именно) транспортом (марка, модель, цвет, государ­ствен­ный номер); кому принадлежит (частному лицу, организации). Если транспорт­ное средство было похищено, то когда, где, кем, при каких обстоя­тельствах (в этом случае целесообразно воспользоваться рекомендациями по расследованию 1фаж автотранспорта); кто был за рулем в момент транспор­тировки (потерпев­ший, член преступной группы, иное лицо — кто именно);

в) в процессе удержания потерпевшего: применялось ли оружие (если да, то какое); наручники, веревки, шнуры, иное (что именно).

7. Каким способом было совершено преступление:

а) было ли нападение внезапным или ему предшествовали контакты ви­новных с захваченными в качестве заложников; с лицами, к которым об­ращены требования; с третьими лицами (какими именно и почему именно с ними);

б) как и зачем виновные оказались на месте захвата, транспортировки, удержания потерпевшего;

в) как преодолевалось сопротивление потерпевшего на каждом этапе пре­ступной операции.

8. Как вели себя виновный и потерпевший на каждом этапе реализации преступного замысла.

9. Что исчезло:

а) с места похищения (предметы, документы, иное);

б) из транспортного средства, которое использовалось для перевозки за­хваченного лица;

в) с места удержания потерпевшего.

10. Что появилось в каждом из этих мест.

11. Не пытались ли виновные скрыть (хотя бы временно) каждый из эта­пов преступной операции либо его следы, как именно.

12. Сколько человек участвовало в выполнении объективной стороны преступления на каждом этапе, их приметы.

13. Как долго виновные (каждый из них) находились:

а) на месте похищения;

б) в транспортном средстве;

в) в том месте, где удерживался потерпевший.

14. Когда каждый из преступников покинул каждое из перечисленных мест.

15. Была ли группа организованной; было ли предварительное распре­де­ление ролей, сохранялось ли оно на протяжении всей преступной опера­ции, если изменялось, то когда, как, в связи с чем, по чьей инициативе.

16. Какими путями покинули место похищения каждый из членов пре­ступной группы: вместе с потерпевшим, без потерпевшего.

17. Происходила ли передача потерпевшего между членами преступной группы на различных этапах преступной операции, если да, то когда, кем, кому, где, при каких обстоятельствах, почему, каковы были действия всех участников передачи.

18. Высказывались ли угрозы и (или) требования, если да, то какие именно, на каких этапах преступной операции, кому (самим потерпевшим, третьим лицам либо и тем, и другим), каким способом передавались: непо­сред­ственно, опосредованно (по телефону, в письме, записке и т. п.).

19. Был ли причинен вред здоровью потерпевших, если да, то какой, ко­гда, каким способом, где, кем, был ли он опасен для жизни в момент при­чине­ния, повлек ли смерть.

20. Каков материальный ущерб, причиненный похищенному (либо его предприятию) совершенным преступлением.

21. Повлекло ли преступление иные тяжкие последствия, если да, то какие именно.

22. Была ли получена плата за совершение преступления: непосредст­венно от заказчика, через посредника (посредников).

23. Если плата была получена, то кем, от кого, за совершение каких дей­ствий, когда (до совершения преступления или после), где, в какой сумме (была ли сумма оговорена заранее, кем, почему именно такая), при каких об­стоятель­ствах (кто еще присутствовал, почему), передавались ли деньги кому-либо по­том (кому, когда, сколько, где, за что).

24. Кто находился на месте и во время осуществления каждого этапа пре­ступной операции.

25. Кто совершил преступление.

Исследуя обстоятельства дела, следователь должен помнить об особен­но­стях данного преступления — составном характере объективной стороны, что позволяет именовать его многоэтапной преступной операцией. Таким образом, он должен собирать информацию о каждой составной части, о каж­дом этапе преступления.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 766 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получится - вы тоже правы. © Генри Форд
==> читать все изречения...

2212 - | 2156 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.