Комплексный квалификационный экзамен

 

Комплексный квалификационный экзамен – форма контроля остаточных знаний студента. Экзамен позволяет выявить уровень подготовки студентов, их деловые качества, знания современной экономической политики.

Комплексный квалификационный экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в форме собеседования по вопросам экзаменационного билета. ГАК в своей работе руководствуется нормативными документами РАГС и Владимирского филиала РАГС.

При подготовке к комплексному квалификационному экзамену следует использовать литературу, рекомендованную в программах соответствующих учебных дисциплин, а также методические материалы выпускающей кафедры управления.

В помощь студентам непосредственно перед комплексным квалификационным экзаменом проводятся консультации. На консультации преподаватели кафедры управления знакомят студентов с порядком проведения экзамена, отвечает на вопросы, которые вызывают затруднения, рекомендует дополнительную литературу, обращает внимание на важнейшие изменения в законодательстве.

3. Выпускная квалификационная работа

Общие положения

Выпускная квалификационная работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи.

Подготовка выпускной квалификационной работы является заключительным этапом учебного процесса. Основной целью выпускной квалификационной работы является систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студента по специальности, развитие навыков самостоятельного исследования и решения комплекса практических и научно-поисковых задач по избранной специализации с применением современных информационных технологий.

ВКР представляет собой работу исследовательского характера, позволяющую осуществлять решение практических задач, содержащую аргументированные выводы и обоснованные предложения.

Основные требования к ВКР:

1. Глубина исследования, полнота освещения исследуемой проблемы.

2. Логическая последовательность изложения материала.

3. Обоснованность выводов и рекомендаций.

4. Соответствие названия работы ее содержанию, актуальность, убедительность аргументации.

5. Конкретность представления практических результатов работы.

6. Корректное изложение материала и грамотное оформление работы.

 

Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается преподавателями кафедры управления. Как правило, тема выпускной квалификационной работы является продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовых работ.

Законченная, оформленная и переплетенная ВКР подлежит обязательному рецензированию. Рецензентдолжен быть специалистом по профилю рецензируемой работы, он не должен быть преподавателем кафедры управления Владимирского филиала РАГС. Сроки выполнения ВКР, порядок их защиты, критерии оценки утверждаются ученым советом Владимирского филиала РАГС.

 

Выбор темы ВКР

Студенту предоставляется право самостоятельного выбора темы выпускной работы.

Выбор и закрепление студентом темы выпускной квалификационной работы, а также научного руководителя согласуется на кафедре управления и оформляется приказом Владимирского филиала РАГС по представлению кафедры за год до Государственной аттестации студентов.

Выбор темы ВКР является весьма важным этапом и во многом определяет успех ее написания и защиты. Правильный выбор темы создает необходимые предпосылки для заинтересованной работы выпускника, его удовлетворенности ходом работы и полученными результатами, оказывает положительное влияние на уровень профессиональной подготовки студента.

Тема ВКР должна быть актуальной и выбираться студентами с учетом профессиональных интересов, опыта практической работы и соответствовать их специализации.

В формулировку темы ВКР необходимо включить конкретное название объекта, на примере которого проводится исследование. Название объекта приводится без сокращений, в соответствии с учредительными документами.

Студент может по согласованию с научным руководителем (далее в тексте «руководитель») предложить «свою» тему, с обоснованием целесообразности ее исследования, которая базируется на практических потребностях конкретного объекта /организации/, на актуальном информационном или теоретическом материале.