Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики.

Программа учебной практики магистрантов

для направления подготовки

51. 04. 03 Социально-культурная деятельность

 

 

Квалификация (степень) выпускника

магистр

 

 

Научный руководитель: д.п.н., профессор И.А. Ивлиева

 

 

Санкт-Петербург

 

 

 

Цели и задачи учебной практики.

Цель учебной практики: получение первичных профессиональных умений и навыков для последующего освоения обучающимися общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций по направлению подготовки, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

1.1. Задачи учебной практики:

- последовательное расширение круга формируемых у обучающихся знаний, умений и навыков и опыта исследовательской деятельности;

- интеграция теоретической и профессионально-практической, учебной и научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- развитие методологической культуры и профессионально-значимых качеств личности будущего ученого-исследователя;

- систематизация полученных теоретических знаний по изученным дисциплинам и применение их в решении исследовательских задач по разрабатываемой теме выпускной квалификационной работе;

- сбор и анализ научной литературы по теме выпускной квалификационной работы;

- разработка методики проведения эмпирических исследований по теме исследования;

- приобретение опыта практического участия в организации научно-исследовательской работы;

- приобретение навыков предоставления результатов исследования в различных формах: научной статьи, тезисов докладов, научного отчета и т.д.);

- изучение отечественного и зарубежного опыта решения социально-культурных задач.

 

2. Место производственной практики в структуре ООП:

2.1. Учебная практика обучающихся, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза.

Данная практика базируется на знаниях, полученных при освоении следующих теоретических дисциплин: «История и методология теории социально-культурной деятельности», «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности».

Формы проведения учебной практики

- участие магистранта в акциях, программах и проектах учреждений социально-культурной сферы;

- участие в организации и проведении мероприятий, проводимых в соответствии с планом научно-исследовательской, организационно-методической и воспитательной работы кафедры;

-организация и проведение социологических исследований, интерактивных опросов в соответствии с темой диссертации.

Место и время проведение учебной практики.

Способы проведения учебной практики – стационарная и выездная.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики.

5.1. Общекультурные компетенции (ОК):

- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, способность к самостоятельному обучению новым методам исследования (ОК-3);

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного совершенствования своей личности (ОК-4);

- способность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-9).

 

5.2. Профессиональные компетенции (ПК):

- готовность использовать современные достижения науки и передового опыта учреждений социально-культурной сферы в научно-исследовательских работах (ПК-3);

- способность ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, содержательно интерпретировать результаты научных исследований (ПК-4);

- готовность управлять проведением социологических и педагогических исследований в связи с задачами совершенствования производственной деятельности учреждений культуры, оптимизации процессов личностного роста участников социально-культурной деятельности (ПК-7);

- готовность к авторской разработке и научному обоснованию проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-8);

Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость производственной практики составляет кредитов (часа).

 

 

п/п	Разделы/ этапы практики	Всего ак. час	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, их трудоемкость в академических часах	Формы текущего контроля
	Подготовительный этап: 1.Инструктаж по организации практики.   2. Инструктаж по технике безопасности.   3. Планирование научно-исследовательской работы. 4. Подготовка документации для прохождения практики	40/ 1.08	4/0.1   4/0.1	8/0.2   24/ 0.65				Инструктаж руководителя практики Индивидуальный план-график; Дневник практики
	Основной этап: Выбор темы и разработка структуры магистерской диссертации научным руководителем. Определение перечня источников магистерской диссертации, подготовка аналитического обзора литературы по теме исследования, работа с электронными базами данных по теме выпускной квалификационной работы магистра; составление библиографических списков. Составление программы и плана научного исследования. Разработка методики проведения опытно-экспериментальной работы. Выбор и характеристика ресурсных возможностей эмпирической базы исследования и проведение на ней пилотных исследований Участие в проведении социально-педагогических и социологических исследованиях, связанных с тематикой выпускной квалификационной работы магистра. Подготовка доклада для выступления на научно-исследовательском семинаре.   Сбор материалов и подготовка публикации по теме выпускной квалификационной работы магистра.	360/ 9.72		10/ 0.27   130/ 3.51   30/ 0.81   /0.27	40/ 1.08	50/1.35 40/1.08 50/ 1.35		Консультации Научного руководителя Обсуждение программы исследования Материалы к отчету по учебной практике   Программа исследования Методика организации опытно-экспериментальной работы Инструментальные средства для сбора первичной информации (тесты, анкеты, протоколы наблюдения и т.д.) Выступление на научно-исследовательском семинаре с обоснованием проблемы исследования Материалы статьи
	Заключительный этап: Подготовка и оформление отчета о практике на основе анализа и систематизации полученных данных. Защита отчета о прохождении учебной практики	32/ 0.86		22/ 0.59			10/0.27	Отчет по учебной практике; Презентация результатов прохождения учебной практики

 

Примечание. Виды работы:

1 -.инструктаж

2 - сбор, анализ, обобщение, систематизация материалов в разных формах

3 - разработка программы исследования

4 - организация и проведение исследования

5 – оформление отчета для презентации и защита.