Лекции.Орг


Поиск:




Педагогикалық процестің жүйе құрастырушы компоненті: Мақсат




Педагогикалық процестің жүйе ретіндегі белгілер :әлеуметтік жүйенің адамның өзара әрекеттері есебінен өмір сүруі,мектеп педагогикалық процесі көп деңгейлі және көп құрылымды құбылыс,жүйе тек іс-әрекет алмасуда барысында ғана іске асады

Педагогикалық процестің заңдылығы (заңдылықтары ):оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі*педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуі*педагогикалық процесс табиғи процесс болып табылады.

Педагогикалық процестің заңдылықтары келесі байланыстарді айқындайды: объективті байланыстары;қайталанатын байланыстарды;қажетті, тұрақты байлан

Педагогикалық процестің заңдылықтары :*Педагогикалық құбылыстар арасындағы тұрақты, қайталанатын, объективті байланыстар

Педагогикалық процестің компоненттері арасындағы байланыстарды көрсететін заңдылықтар (И.П. Подласый бойынша): педагогикалық процесте тұлғаның дамуы *педагогикалық процесте ынталандыру*педагогикалық процестің шарттылығы

Педагогикалық процестің компоненттері: Әдіс,құрал,форма. Мазмұн,әдіс-тәсіл.

Педагогикалық процестің компоненттері: * Мақсат, иіндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

Педагогикалық процестің компоненттері: мақсат,міндет, нәтиже*мазмұн, әдіс-тәсілдер.*әдіс, құрал, форма.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар: мақсат;мазмұн;іс-әрекет, нәтиже

Педагогикалық процестің қарама-қаишылығын зерттеген ғалым- педагогтар:М.Н. Скаткин*М.А. Данилов

Педагогикалық процестің қарама-қаишылығын зерттеген ғалым- педагогтар :М.Н. Скаткин*М.А. Данилов*

Педагогикалық процестің қарама-қаишылығын зерттеген ғалым- педагогтар:М.Н. Скаткин*М.А. Данилов*

Педагогикалық процестің қарама-қаишылығын зерттеген ғалым- педагогтар:М.Н. Скаткин*М.А. Данилов*

Педагогикалық процестің құрамдас бөліктері. мақсат, міндеттер, құралдар.мазмұн, формалар.әдістер, тәсілдер, нәтиже

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалымдар:М.А.Данилов,Б.Т.Лихачев,Ю.К.Бабанский

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалымдар:М.А.Данилов,Б.Т.Лихачев,Ю.К.Бабанский

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым-педагогтар: *М.А.Данилов *Ю.К.Бабанский *Б.Т.Лихачев

Педагогикалық процестің негізгібелгілері Басқау объектісі оқушылардың іс-әрекеті*Іс-әрекеттермен алмасу*Көп деңгейлі әлеуметтік жүйе*

Педагогикалық процестің негізгі белгілері: Басқау объектісі оқушылардың іс-әрекеті*Іс-әрекеттермен алмасу*Көп деңгейлі әлеуметтік жүйе

Педагогикалық процестің негізгі белгілеріБасқау объектісі оқушылардың іс-әрекеті*Іс-әрекеттермен алмасу*Көп деңгейлі әлеуметтік жүйе*

Педагогикалық процестің негізгі белгілеріБасқау объектісі оқушылардың іс-әрекеті*Іс-әрекеттермен алмасу*Көп деңгейлі әлеуметтік жүйе*

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесі табиғи процесс болып табылады.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесі табиғи процесс болып табылады.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесі табиғи процесс болып табылады.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Педагогикалық процесте қоғамдық ұйымдар шешуші роль атқарады. Оқушылардың танымдық белсенділігі мұғалімнің шығармашылық іс-әрекет нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі мектептің талаптарына сай келуіне байланысты.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Педагогикалық процесте қоғамдық ұйымдар шешуші роль атқарады. Оқушылардың танымдық белсенділігі мұғалімнің шығармашылық іс-әрекет нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі мектептің талаптарына сай келуіне байланысты.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: Педагогикалық процесте қоғамдық ұйымдар шешуші роль атқарады. Оқушылардың танымдық белсенділігі мұғалімнің шығармашылық іс-әрекет нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі мектептің талаптарына сай келуіне байланысты.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты.Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған.

Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды. ата-аналар мен баланың қатынастары, мұғалімдерді сабаққа дайындығы,оқушылардың өзара қатынастары

Педагогикалық процестің принциптері: В)инициативасын және өздінлігін дамытумен үйлестіру D)оң қасиеттерге сүйену G)сыйластық және талаптардың бірлігі

Педагогикалық процестің тетіктері дегеніміз. іс-әрекет барысында мұғалім мен оқушы арасындағы туындайтын өзара қатынастар,іс-әрекет барысында оқушы және оқушылар арасындағы туындайтын өзара қатынастар,іс-әрекет барысында мұғалім мен оқушылар арасындағы туындайтын өзара қатынастар

Педагогикалық процестің тұрақты байланыстарын және ережелерің анықтайтын ұғымдар. Заңдылық,принцип,заң

Педагогикалық процестің тұтастығы көрініс береді: ұйымдастырушылық жағынан.*мазмұндық жағынан*оқыту, тәрбиелеу және дамытудың бірлігі.

Педагогикалық процестің ұйымдастырушылық формаларыA) ұжымдық B) жеке G) топтық

Педагогикалық процестің ұйымдастырушылық формаларыA) ұжымдық B) жеке G) топтық

Педагогикалық процестің ұйымдастырушылық формалары ұжымдық *жеке*топтық

Педагогикалық процесінің жүйе құраушы компоненті :*Мақсат

Педагогикалық рефлекция :алынған нәтижеге баға., өзін-өзі талдау., қойылған мақсатқа сәйкес келуін талдау





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1802 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

867 - | 782 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.