Специальность: «Дошкольная педагогика и психология».

1. Специфика детской литературы. Основные понятия и требования. Ее зна­чение в образовании и воспитании детей.

2. Анализ литературного произведения. Виды анализа. Этапы.

3. Специфика детского фольклора. Классификация детского фольклора

4. Малые жанры фольклора - эффективное средство нравственного и эстетического воспитания дошкольников.

5. Сказки о животных. Истоки. Художественные особенности.

6. Кумулятивные сказки. Система образов, идейное содержание, стилистические особенности.

7. Волшебные сказки. Происхождение сказок. Особенности структуры, языка.

8. Социально-бытовые сказки; истоки сказок разной тематики; сатирический и юмористический характер сказок. Своеобразие поэтики.

9. Сказки коми народа. Самобытность коми сказочного фольклора Своеобразие героев, стиль и язык сказок.

10. Особенности детской литературы в 12-18 вв.

11. Первая волшебно-фантастическая повесть в детской литературе XIX в. (А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители»).

12. Басни Крылова в чтении детей.

13. Произведения В. А. Жуковского для детей: сказки, лирические стихи для детей.

14. Сказки А. С. Пушкина в чтении детей. Источники. Проблематика.

15. Несказочная проза. Былины.

16. Художественные особенности и идейное своеобразие сказки П. П. Ершова «Конек-Горбунок».

17. Научно-художественные и научно-познавательные произведения для де­тей Л. Толстого. Л. Толстой - родоначальник русской зообеллетристики.

18. Л.Толстой – автор книг для детей: создание учебных книг «Азбука», «Новая Азбука». Психологические рассказы о детях Л. Толстого. Отражение в них внутреннего мира ребенка.

19. Тема «маленьких каторжников» в русской литературе к. 19 - н. 20 вв.

20. Автобиографическое направление в творчестве русских писателей к. 19 - н. 20 вв.

21. Феномен детства в творчестве Л.Чарской, А. Аверченко, С. Черного.

22. Русская природа в поэзии 2-ой половины 19 в.

23. Роль М. Горького в создании детской литературы как теоретика и практика.

24. Аллегоризм и символизм сказок В.Гаршина.

25. Поэзия Серебряного века в чтении детей.

26. Новаторство В. Маяковского (создание образов, выбор сюжета, языковых форм). Следование традициям фольклора.

27. Короткие рассказы Б. Житкова. Отражение в них жизненных ситуаций, правдивых характеров. Рассказы Б. Житкова о животных.

28. Рассказы Б. Житкова о детях, их автобиографизм. Энциклопедия для маленьких «Что я видел». Глубокое знание психологии детей.

29. Художественная и воспитательная ценность поэтических сказок К. Чуковского. Реализация в них «заповедей детским поэтам».

30. Сказки в стихах, пьесы-сказки в творчестве С.Маршака, опора на фольклорный материал и традиции фольклора.

31. Тематическое многообразие поэзии С.Маршака для детей.

32. Идейно-художественное своеобразие сказки Л.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

33. Творчество поэтов 20-30-х г.г. XX века в детском чтении (Обериуты, Л.Квитко и др.).

34. Тематическое и жанровое многообразие творчества С.Михалкова. Выразительность портрета, сочетание сказочного и реального, смешного и героического в книгах о Дяде Степе (4 части).

35. Юмор и сатира в стихах А.Барто.

36. Сказки - несказки В. Бианки.

37. Опыт создания природоведческой энциклопедии В. Бианки «Лесная газета».

38. М. М. Пришвин - певец русской природы. Своеобразие стиля рассказов.

39. Произведения для детей К.Г.Паустовского о природе и человеке.

40. Современная юмористическая книга для детей (Н.Носов, В.Драгунский, Л. Пантелеев).

41. Художники-иллюстраторы детских книг, их вклад в развитие детской книги.

42. Научная сказка В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке» - художественное воплощение принципов научной детской книги, выдвинутых В.Белинским.

43. К. Д. Ушинский как детский писатель. Создание учебных книг для детей. Рассказы, сказки. Познавательная направленность произведений.

44. Мир приключений и фантастики в зарубежной и советской детской литературе.

45. Писатель и художник-анималист Е.Чарушин.

46.Поэзия 60-90-х г. 20 в. для детей.