Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Федеральное агентство морского и речного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Государственный университет морского и речного флота

имени адмирала С.О. Макарова»

Институт Международного транспортного менеджмента

Кафедра Технологии и организации перевозок

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине Стратегический менеджмент на водном транспорте

(Приложение к рабочей программе дисциплины)

 

 

Направление подготовки 23.04.01 Технология транспортных процессов

(специальность) (код, наименование)

 

Профиль Логистика внешнеторговых перевозок

 

Уровень высшего образования магистратура

 

 

Санкт-Петербург

2016

Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения дисциплины

 

Рабочей программой дисциплины предусмотрено формирование следующих компетенций:

Код компетенции	Результаты освоения ОПОП (содержание компетенций)	Планируемые результаты освоения дисциплины
ОК-2   ОПК-1	готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения   способностью формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритеты решения задач, выбирать и создавать критерии оценки	Знать: какие существуют стратегии управления, что собой представляет процесс разработки и реализации стратегии транспортной компании как целостной системы, направленной на повышение эффективности её деятельности, какая необходима информация для разработки стратегии и как анализировать складывающуюся ситуацию, как организовать взаимодействие сотрудников при создании и реализации стратегии. Уметь: разумно мыслить; определять границы системы, в которой принимается решение; правильно ставить, решать и воплощать в жизнь поставленные задачи; способствовать достижению целей фирмы. Владеть: Знанием: какие существуют стратегии управления, что собой представляет процесс разработки и реализации стратегии транспортной компании как целостной системы, направленной на повышение эффективности её деятельности, какая необходима информация для разработки стратегии и как анализировать складывающуюся ситуацию, как организовать взаимодействие сотрудников при создании и реализации стратегии, и т.д. Умением: разумно мыслить; определять границы системы, в которой принимается решение; правильно ставить, решать и воплощать в жизнь поставленные задачи; способствовать достижению целей фирмы.

 

Паспорт фонда оценочных средств для проведения текущей и

Промежуточной аттестации обучающихся

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
	Наука Менеджмент в целом как системный элемент знания процесса управления	ОК-2, ОПК-1	зачёт
	Доклад на семинаре по выбранной теме	ОК-2, ОПК-1	Оценка результата презентации
	Деловая игра «Стратегический бизнес-план судоходной компании»	ОК-2, ОПК-1	Оценка результатов деловой игры

 

Критерии оценивания результата обучения по дисциплине и шкала

Оценивания

Результат обучения по дисциплине	Критерии оценивания результата обучения по дисциплине и шкала оценивания по дисциплине	Процедура оценивания
не зачтено	зачтено
(ОК-2, ОПК-1) Владеть: Знанием: какие существуют стратегии управления, что собой представляет процесс разработки и реализации стратегии транспортной компании, какая необходима информация для разработки стратегии и как анализировать складывающуюся ситуацию, как организовать взаимодействие сотрудников при создании и реализации стратегии, и т.д. Умением: разумно мыслить; определять границы системы, в которой принимается решение; правильно ставить, решать и воплощать в жизнь поставленные задачи; способствовать достижению целей фирмы.	– обучающийся обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал	обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; – излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.	обучающийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.	обучающийся полно излагает материал, дает правильное определение основных понятий; обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.	зачёт

 

Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

 

4.1. Вид текущего контроля – Доклад на семинаре по выбранной теме

Темы рефератов для семинарских занятий:

1. Методология стратегического анализа компании.

2. Анализ внутренней и внешней среды при разработке стратегии.

3. Процесс целеполагания как этап процедуры стратегического менеджмента.

4. Модели стратегического выбора.

5. Особенности системы стратегического планирования в США.

6. Особенности системы стратегического планирования в Японии.

7. Стратегическое планирование в компаниях водного транспорта России.

8. Функциональные стратегии развития предприятия.

9. Продуктовые стратегии.

10. Учет рисков в стратегическом управлении.

11. Методы стратегического управления.

12. Контроллинг в системе стратегического менеджмента.

13. Стратегия развития транспорта РФ до 2030 года.

Показатели и шкала оценивания:

Шкала оценивания	Показатели
отлично	- презентация полностью отражает представленный доклад; – обучающийся полно излагает материал, дает правильное определение основных понятий; – обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; – излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка
хорошо	– обучающийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого; - в презентации имеются небольшие погрешности
удовлетворительно	– обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: – излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; – не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; – излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого: - презентация выполнена небрежно
неудовлетворительно	– обучающийся обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал

4.2. Вид текущего контроля – Защита результатов деловой игры

«Стратегический бизнес-план судоходной компании»

Показатели и шкала оценивания:

Шкала оценивания	Показатели
отлично	Оценку получают участники команды - победительницы
хорошо	Участники команд, которые допустили 1-2 ошибки, которые сами исправили, но не стали победителями
удовлетворительно	Участники команд, представивших бизнес-план, выполненный без грубых методических ошибок, но далёкий от оптимального
неудовлетворительно	Участники команд, представивших бизнес-план, который не может быть реализован в связи с его неэффективностью (убыточностью)