Монографії, дисертації, художньо-публіцистичні твори про К.Д.Ушинського

1. Гончаров Н.К. К.Д. Ушинский — великий педагог-гуманист. – М., 1974. – 56 с.

2. Грищенко М.М. К.Д.Ушинський: До 150-річчя з дня народження. – К., 1974. – 36 с.

3. Егоров С.Ф. К.Д. Ушинский. – М., 1977. – 143 с.

4. Лордкипанидзе Д.О. Классик русской педагогики К.Д. Ушинский. – М., 1954.

5. Лордкипанидзе Д. О. Педагогическое учение К.Д.Ушинского. – Тбилиси: Изд. Тбилисского университета, 1974. – 441 с.

6. Струминский В.Я. Основы и система дидактики К.Д.Ушинского. – М., 1957. – 157 с.

7. Педагогические идеи К.Д. Ушинского в современной практике воспитания и обучения / Под ред. Петровича В.Б. – Киев-Одесса, 1980. – 100 с.

8. Педагогічні ідеї К.Д.Ушинського /Відп. ред. Войтко В.І. – К., 1974, – 340 с.

9. Рабакова М.Л. Ушинский и педагогическая мысль на Украине: Автореф. дисс.канд.пед.наук. – К., 1981. – 20 с.

10. Романовский А.К., Барсук И.Я. Жизнь во имя будущего. – К., 1984. – 200 с.

11. Новое об Ушинском (Исследование и материалы о жизни, деятельности и педагогическом наследстве): Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 193. – Ярославль, 1981. – 113 с. Н/а

Наукові праці, публіцистичні статті про К.Д.Ушинського

1. Александрова В. Г. Возрождение духовных традиций гуманной педагогики // Педагогика. – 2008. – №6. – С.42-47.

2. Антологія педагогічної думки. Костянтин Дмитрович Ушинський (1824-1870) // Початкова освіта. – 2007. – №12. – Вкладка.

3. Богуславский М. В. Константин Дмитриевич Ушинский // Перемены. – 2005. – №3. – С.77-103.

4. Бондар Л. Питання навчання і виховання в поглядах К.Ушинського і В.Сухомлинського // Рідна школа. – 2008. – №9. – С.12-15.

5. Васянович Г. Принцип природовідповідності у педагогічній творчості К.Д.Ушинського // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – №6. – С.171-177.

6. Вихрущ В. Досвід зарубіжної школи у дидактиці К.Д.Ушинського // Шлях освіти. – 2000. – №1. – С.42-46.

7. Время К.Д.Ушинского (1860-1862) // Старейший журнал России. 1803-2003. – М.: Народное образование, 2003. – С.85-105.

8. Вяземский Е.Е. Творец чудного здания. Страницы жизни и творчества К.Д.Ушинского // Начальная школа. – 2000. – №3. – С.109-114.

9. Гладких З.И. Творческое наследие К.Д.Ушинского как источник художественно-педагогической антропологии// Искусство и образование. – 2005. – №1. – С.31-48.

10. Дічек, Н. До втілення ідей К.Д. Ушинського про педагогічну психологію: експериментальні дослідження І.О.Сікорського // Шлях освіти. – 2008. – №3. – С.35-40.

11. Довбня В. Життя як світове явище у філософії Костянтина Ушинського // Сіверянський літопис. – 2002. – №5. – С.97-102.

12. Довбня В. Праці К.Ушинського як предмет історико-філософського дослідження // Сіверянський літопис. – 2002. – №4. – С.99-104.

13. Евтух, М. "Став безсмертним він сьогодні!" // Шлях освіти. – 1998. – №1. – С.40-45.

14. Егоров С. Ф. Методологические идеи К.Д.Ушинского в процессе обретения педагогкой статуса науки // Педагогика. – 1999. – №6. – С.75-82.

15. Егоров С.Ф. К.Д. Ушинский о педагогике как науке и искусстве // Сов.пед. – 1984. – № 2. – С.87-93.

16. Коломиец И.К. О семье Ушинских и школах, открытых в его память на Украине //Новое об Ушинском. – Ярославль, 1981. – С.88-104.

17. Кривонос І.Ф. Педагогічний досвід в науковій спадщині К.Д.Ушинського //Радянська школа – 1974. – № 2. – С.24-27.

18. Мітюров Б. Рідне слово і народне виховання в педагогічній спадщині К.Д.Ушинського // Початкова школа. – 1997. – №3. – С.49-51.

19. Невідомий Ушинський // Вісник православної педагогіки. – 2003. – №2. – С.9-19.

20. Неприцька О. Я. К.Д.Ушинський про сімейне виховання (вибрані матеріали із творів) // Обдарована дитина. – 2002. – №6. – С.24-28.

21. Педагогічний музей Констянтин Ушинський (1824-1870) // Директор школи. Україна. – 2007. – №11. – С.4-5.

22. Пылаева В. С. Дидактические идеи К.Д.Ушинского в современной начальной школе // Начальная школа. – 2008. – №7. – С.4-8.

23. Рогова Е. Актуальность концепции воспитания Ушинского в современной педагогике // Вісник православної педагогіки. – 2006. – №3. – С.19-24.

24. Филиппов М.Н. К.Д. Ушинский о памяти школьников // Мир образования- образование в мире. – 2006. – №1. – С.126-130.

25. Флеров А. П. Константин Дмитриевич Ушинский // Педагогика. – 2006. – №2. – С.71-76.

26. Чумаков В. Время К.Д.Ушинского // Народное образование. – 2002. – №4-5. – С.245-251. (Ушинский как редактор Журнала Министерства Народного Просвещения).

27. Шеховская Н.Л. И.А. Ильин и К.Д. Ушинский: "диалог" о духовности // Педагогика. – 2005. – №10. – С.68-73.

 

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ КОНСПЕКТУВАННЯ:

1. Законспектуйте передмову до книги К. Д. Ушинського «Людина як предмет виховання», акцентуючи увагу на проблемах: педагогіка як наука і мистецтво, мета виховання, педагогіка в широкому і вузькому розумінні, зв'язок педагогіки з іншими науками.

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 1

ТЕМА: Порівняльний аналіз концептуальних засад педагогічної творчості А.С. Макаренка і В.О. Сухомлинського.

 

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Характеристика виховного процесу в колонії ім. Горького А.С. Макаренка та в Павлиській середній школі В.О. Сухомлинського.

2. Новаторська виховна система А.С. Макаренка та її розвиток у творчості В.О. Сухомлинського.

3. Загальне й особливе в досвіді А.С. Макаренка та В.О. Сухомлинського.

4. Соціально-особистісна система виховання А.С. Макаренка і особистісно-соціальна система В.О. Сухомлинського.

5. Проблема трудового виховання та здорового способу життя в спадщині В.О. Сухомлинського.

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ:

1. Дослідіть спільні та відмінні риси викладенні у творах “Моя педагогічна віра” В.О. Сухомлинського і творі А.С. Макаренка “Мої педагогічні погляди”. Результати дослідження використайте в педагогічній дискусії.

2. В. О. Сухомлинський про особливості формування наукового світогляду учнів в процесі позаурочної виховної роботи.

3. Філософське підґрунтя педагогічної спадщини А. С. Макаренка.

 

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

1. 1. Здійсніть порівняльний аналіз виховного процесу у навчальних закладах, якими керували А.С. Макаренко і В.О. Сухомлинський, за творами В.О. Сухомлинського “Павлиська середня школа” та А.С. Макаренка “Деякі висновки з мого педагогічного досвіду”. Власні висновки підтвердіть цитатами з названих творів.

2. Порівняйте особистісно-соціальний підхід до виховання, розкритий у творі Сухомлинського “Обережно дитина” і соціально-особистісний підхід у творі А.С. Макаренка “Педагогіка індивідуальної дії”. Наведіть приклади використання індивідуального підходу до учня в своїй педагогічній практиці.

 

ТЕМАТИКА ДОПОВІДЕЙ ТА РЕФЕРАТІВ:

1. Система морально-естетичного виховання учнів в педагогічній теорії і практиці В. О. Сухомлинського.

2. Гуманістичне виховання учнів в педагогічній системі В. О. Сухомлинського.

3. Сухомлинський про основні шляхи, методи і засоби розумового виховання і його значення у формуванні особистості учнів.

4. Єдність розумового і трудового виховання школярів в педагогічній системі В.О. Сухомлинського.

5. В. О. Сухомлинський про формування наукового світогляду учнів в процесі навчання.

6. А. С. Макаренко про педагогічні фактори формування дитячого колективу.

7. «Педагогіка паралельної дії» в творчій діяльності А. С. Макаренка.

8. Ідеї А. С. Макаренка в здійсненні особистісно-орієнтованого навчання та виховання.

 

ДЕРЖАВНІ ДОКУМЕНТИ:

1. Державна національна програма „Освіта” („Україна ХХІ ст.”). – К.: Радуга, 1994. – 61 с.

2. Закон України „Про освіту”(1996).

3. Національна доктрина розвитку освіти в Україні в XXI столітті – К., 2001. – 16 с.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки україни: Підручник. – К.: Либідь, 2006. – 424 с.

2. Бойко А.М. Індивідуальні тьюторські завдання для самостійної роботи студентів ІІ-V курсів (Інтегрований курс теорії та історії педагогіки): Новаторський посібник / Автор-укладач А.М.Бойко. – Київ: КНТ. – Полтава: ПНПУ 2010. – 400 с.

3. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст]: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 1. Історія зарубіжної педагогіки / Іван Васильович Зайченко. – К.: Слово, 2010. – 624 с.

4. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст]: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 2. Школа, освіта і педагогічна думка в Україні / Іван Васильович Зайченко. – К.: Слово, 2010. – 1032 с.

5. Любар О.О., Стельмахович М.Т., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посібник. К.: Знання, 2006. – 456с.

6. Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видатних українських педагоги: Підручник /А.М.Бойко, В.Д.Бардінова та ін.; Під заг. ред.. А.М.Бойко – К.: Професіонал, 2004. – 576 с.

7. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 308 с.

8. Українська педагогіка в персоналіях: Навчальний. посіб. для студентів вищих навчальних закладів. У 2-х книгах Кн.1. X-XIX століття /За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 624 с.

9. Українська педагогіка в персоналіях: Навчальний. посібник для студентів вищих навчальних. закладів. У 2-х кн. Кн. 2. – XX століття /За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 552 с.

Твори В.О.Сухомлинського

1. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. — Т. 1. — К., 1976.

2. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. — Т. 2. — К., 1976.

3. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. — Т. 3. — К., 1977.

4. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. — Т. 4. — К., 1977.

5. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. — Т. 5. — К., 1977.