З якою періодичністю проводяться Всесвітні Універсіади?

1) один раз на рік;

2) один раз на два роки;

3) один раз на три роки;

4) один раз на чотири роки.

 

Завдання 2.

Коли відбулась перша Всесвітня літня Універсіада?

1) 1952 р;

2) 1959 р;

3) 1962 р;

4) 1969 р.

 

Завдання 3.

Первинна спортивна організація студентів називається:

1) спортивно-оздоровчий центр ВНЗ;

2) спортивне товариство ВНЗ;

3) спортивний клуб ВНЗ;

4) спортивний гурток ВНЗ.

 

12. Тестові завдання для самоперевірки знань студентів з теми “ВПЛИВ ФІЗИЧНОГО НАВАНТАЖЕННЯ НА ОРГАНІЗМ СТУДЕНТІВ”

Завдання 1.

Систематичне фізичне тренування призводить до:

1) прискорення ритму серцевих скорочень у спокої;

2) підвищення кількості серцевих скорочень за хв. у спокої;

3) зменшення хвилинного об’єму серця у спокої; уповільнення ритму серцевих скорочень;

4) збільшення хвилинного об’єму серця у спокої, уповільнення ритму серцевих скорочень.

 

Завдання 2.

Систематичні фізичні навантаження призводять до:

1) збільшення життєвої ємності легень; зменшення частоти дихальних рухів за хв. у спокої;

2) зменшення життєвої ємності легень; зменшення частоти дихальних рухів за хв. у спокої;

3) збільшення життєвої ємності легень, збільшення частоти дихальних рухів за хв. у спокої;

4) зменшення життєвої ємності легень, збільшення частоти дихальних рухів за хв. у спокої.

 

Завдання 3.

Від злагодженості в діяльності насамперед яких систем залежать високі функціональні можливості організму?

1) нервової та серцево-судинної;

2) дихальної та серцево-судинної;

3) дихальної та опорно-рухового апарату;

4) нервової та опорно-рухового апарату.

 

Завдання 4.

Важливою зміною складу формених елементів крові в умовах фізичного навантаження є збільшення:

1) еритроцитів;

2) лейкоцитів, тромбоцитів;

3) моноцитів;

4) тромбоцитів, еритроцитів.

 

13. Тестові завдання для самоперевірки знань студентів з теми “Лікарський контроль за фізичним вихованням у вНЗ”

Завдання 1.

Лікарський контроль за фізичним вихованням студентів організується і здійснюється:

1) кафедрою фізичного виховання;

2) адміністрацією навчального закладу;

3) адміністрацією навчального закладу разом із поліклінікою, закріпленою за учбовим закладом;

4) медпунктом ВНЗ.

 

Завдання 2.

На підставі яких даних студенти розподіляються на медичні групи:

1) бажання студента та його батьків;

2) стан здоров’я;

3) стан здоров’я, фізичний розвиток;

4) стан здоров’я, фізична підготовленість.

 

Завдання 3.

Студенти без відхилень у стані здоров’я, а також особи, які мають незначні відхилення, з хорошим фізичним розвитком, належать до:

1) основної медичної групи;

2) підготовчої медичної групи;

3) спеціальної медичної групи;

4) звільнені від занять фізичною культурою.

 

Завдання 4.

Студенти, які мають постійні чи тимчасові відхилення у стані здоров’я, що вимагають обмеження фізичних навантажень, але допущені до виконання навчального навантаження належать до:

1) основної медичної групи;

2) підготовчої медичної групи;

3) спеціальної медичної групи;

4) звільнені від занять фізичною культурою.

 

Завдання 5.

Студенти, які мають незначні відхилення у стані здоров’я, із недостатнім фізичним розвитком належать до:

1) основної медичної групи;

2) підготовчої медичної групи;

3) спеціальної медичної групи;

4) звільнені від занять фізичною культурою.

 

Завдання 6.

Лікарський контроль – це обстеження:

1) стану здоров’я студентів;

2) стану здоров’я та фізичного розвитку студентів, а також їх функціональної підготовленості;

3) функціональної підготовленості студентів;

4) стану здоров’я студентів та їх фізичної підготовленості.

 

14. Тестові завдання для самоперевірки знань студентів з теми “ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ЗІ СТУДЕНТАМИ СПЕЦІАЛЬНИХ МЕДИЧНИХ ГРУП”

 

Завдання 1.

Навчальне заняття фізичною культурою зі студентами спеціальної медичної групи складається з ___ частин:

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) 4.

 

Завдання 2.

Студенти спеціальної медичної групи підлягають медичному огляду:

1) один раз на рік;

2) один раз за семестр;

3) один раз на рік та після кожного захворювання;

4) один раз за семестр та після кожного захворювання.

 

Завдання 3.

У першому семестрі навчання студентів спеціального медичного відділення на ввідну і підготовчу частини заняття з фізичного виховання відводиться:

1) 5-8 хв.;

2) 10-15 хв.;

3) 15-20 хв.;

4) 35-40 хв.

 

Завдання 4.

На заняттях з фізичного виховання рекомендується часто змінювати вихідні положення студентам з захворюваннями:

1) серцево-судинної системи;

2) легень;

3) внутрішніх органів;

4) нервової системи.

 

Завдання 5.

У першому семестрі навчання студентів спеціального медичного відділення на основну частину заняття з фізичного виховання відводиться:

1) 5-8 хв.;

2) 10-15 хв.;

3) 15-20 хв.;

4) 35-40 хв.

 

Завдання 6.

Студентам спеціального медичного відділення, які мають захворювання дихальної системи, слід обмежити на заняттях кількість вправ на:

1) гнучкість;

2) витривалість, швидкість;

3) швидкість, силу;

4) спритність.

 

Завдання 7.

Студенти спеціального медичного відділення складають навчальні нормативи з фізичної культури, які:

1) подані у навчальної програмі;

2) розробляються навчально-методичним відділом ВНЗ;

3) розробляються кафедрою фізичного виховання;

4) розробляються медичним персоналом ВНЗ.

 

15. Тестові завдання для самоперевірки знань студентів з теми “ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ”

 

Завдання 1.

Основними складовими здорового способу життя є:

1) раціональне харчування, фізкультура й загартування;

2) фізкультура й загартування, наявність вищої освіти;

3) рівень заробітної плати, фізкультура й загартування;

4) раціональне харчування, фізкультура, загартування, психогігієна.

 

Завдання 2.

Комплекс заходів, спрямований на поліпшення адаптації організму до різких змін метеорологічних факторів називається:

1) особиста гігієна;

2) загартовування;

3) фізична культура;

4) аутогенне тренування.

 

Завдання 3.

До об'єктивних показників здоров'я відносяться:

1) пульс, частота подиху;

2) пульс, показники самопочуття;

3) апетит, частота подиху;

4) апетит, показники самопочуття.

 

Завдання 4.

До суб'єктивних показників здоров'я відносяться:

1) життєва ємність легенів;

2) показники сну, пульсу;

3) артеріальний тиск;

4) показники самопочуття, показники сну.

 

16. Тестові завдання для самоперевірки знань студентів з теми “ОСНОВИ МЕТОДИКИ САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТЬ СТУДЕНТІВ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ”

 

Завдання 1.