Критерии оценки контрольной работы. Оценка контрольной работы осуществляется в соответствии с «Методикой применения 100-балльной шкалы оценок знаний при промежуточной аттестации обучающихся по

 

Оценка контрольной работы осуществляется в соответствии с «Методикой применения 100-балльной шкалы оценок знаний при промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам, реализуемым на основе ФГОС ВПО».

Оценка контрольной работы производится следующим образом:

- каждое задание оценивается рецензентом путем выставления баллов: ответы на первый и второй вопросы оцениваются, как правило, от 0 до 10 баллов за каждый, третье задание – от 0 до 15 баллов;

- критерием выставления баллов является качество выполнения заданий, которое устанавливается на основе соответствия вышеизложенным требованиям;

- общая оценка контрольной работы определяется путем суммирования баллов – от 0 до 45;

- проверенная контрольная работа возвращается студенту через деканат с замечаниями и рекомендациями рецензента с отметкой о количестве набранных баллов;

- проверенная таким образом контрольная работа является основанием для допуска студента к сдаче зачета по дисциплине; без надлежаще выполненной контрольной работы сдача студентом зачета не допускается;

- незачтенная контрольная работа должна быть доработана в соответствии с замечаниями преподавателя и представлена на повторное рецензирование (вместе с первичным вариантом работы).

В целом в работе должно быть реализовано три уровня задач:

• раскрыть теорию вопроса,

• провести анализ и обобщения,

• представить собственные суждения.

Частные критерии оценки контрольной работы следующие:

1. Логичность и последовательность изложения, четкая структурированность, пропорциональность – до 1,5 баллов.

2. Наличие фактического материала со ссылками на соответствующие источники – до 2 баллов.

3. Самостоятельность изложения, наличие собственных суждений, примеров, ситуаций, их анализ – до 2 баллов.

4. Наличие и обоснованность выводов – до 2 баллов.

5. Достаточное количество источников информации и их разнообразие – до 1,5 баллов.

6. Качество оформления, стиль и культура изложения, наглядно-графическое представление материала – до 2 баллов.

7. Творческий подход, оригинальность изложения – до 3 баллов.

8. Раскрытие проблемы, корректность суждений – до 3 баллов.

9. Представление нового, авторского видения проблемы и его аргументация – до 5 баллов.

Следует учитывать, что максимальное количество баллов начисляется только при представлении контрольной работы в установленный учебным графиком срок.

 

Литература

Основная

1. Зайцев Л.Г., Соколова М.И. Организационное поведение: Учебник. – М.: Магистр, 2011. – 460 с.

2. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 383 с.

3. Хохлова Т.П. Организационное поведение: Учебное пособие. – М.: Магистр, 2009. – 509 с.

 

Дополнительная

1. Аширов Д.А. Организационное поведение: Учебник. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. – 360 с.

2. Глумаков В.Н. Организационное поведение: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2011. – 352 с.

3. Карташова Л.В. Организационное поведение: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 157 с.

4. Кочеткова А.И., Тосунян Г.А. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учебное пособие. – М.: Дело, 2011. – 944 с.

5. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 527 с.

6. Петросян Д.С., Фаткина Н.Л. Организационное поведение. Новые направления теории: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 272

7. Резник С.Д. Организационное поведение: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 460 с.

8. Резник С.Д., Игошина И.А., Шестернина О.И. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации): Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 320 с.

9. Соколова М.И. Организационное поведение: Управление поведением людей в организации: Учебник. – М.: Проспект, 2010. – 272 с.

10. Спивак В.А. Организационное поведение: Конспект лекций. – М.: Юрайт,2011.– 207с.

11. Журналы «Проблемы теории и практики управления», «Менеджмент в России и за рубежом», «Управление персоналом», «Искусство управления», «Российский журнал менеджмента», «Экономист», «Эксперт», «Новости торговли» и др.

12. Информационные ресурсы:

www.gks.ru – Госкомстат России

www.rbc.ru – информационное агентство «Росбизнесконсалтинг»

www.kkeda.com – сайт ОАО «Агентство экономического развития Краснодарского края»

www.aup.ru – Большая электронная библиотека

 

Приложение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования