Россия и мир в к20 - нач 21 в (1992-2012) с#7

1. Поиск модели суверенной рос государственности. Изменения в полит системе

В нач 90х в системе СССР, многие союзн и автоном республики объяв о выходе из СССР, их поддерж Борис Ельцин. В декабре 1991 Ельцин (Россия), Кравчук (Украина), Шушкевич (Белоруссия) подпис документ о выходе из СССР и создании СНГ (Совет Независ Гос-в). После этого 25 декабря СССР юридич прекрат свою сущ-е. Вся полнота власти перешла к Ельцину и главам бывших республик.

Полит система: (Путч 1993 года)

Верховная власть принадлеж съезду народн депутатов РСФСР. К нач 1992 с тране слож двоевластие. 21 сент 1993 Ельцин своим указом прекрат деят-ть сьезда – в ответ съезд (глава Руцким) отстранил Ельцина от власти. Е ввел в Москву войска, взял в осаду Белый дом, где собрались депутаты, и 3 окт после неудач переговоров взял его штурмом. Руководители съезда арестованы, неизвестн кол-во погибших.

12 дек 1993 проведены выборы в Госдуму первого созыва и принята Конституция РФ, по которой Россия станов президент республикой, и вся полнота власти принадлеж Президенту РФ.

 

Чеченская война

После распада СССР нач распадаться Рос Федерация- автоном области объяв о совей самостоят-ти, ослаб центарл власть в РФ. В 1991 о выходе из состава России объяв президент Чечни Джохар Дудаев. Чечня стала рассадником бандитизма, тер-роризма и религ эстремизма. В к 1994 в Чечню были введены войска, кот встретили ожесточен сопротивление. Вместо «маленькой победоносной войны» Ельцин получ затяжной воен конфликт. До июня 1995 велись широкомасштаб воен действия. В июне 1995 в Чечне сформир нов правит-во во главе с Доку Завгаевым, однако это правит-во продолж прежний курс политики Дудаева. В марте 1996 Ельцин офиц-но признал свое поражение, и 31 августа 1996 в Хасавюрте (Дагестан) было подпис соглаш-е между Лебедем и Масхадовым о прекращ воен действий и об основных принципах взаимоотношений между РФ и Чечен республикой. Согласно этому соглаш-ю на терр Чечни создавались совместн рос-чеченские органы власти. Окончательное реш-е Чеченского вопроса было отлож до 31 дек 2001. В янв 1997 президентом Чечни был избран Аслан Масхадов, однако правит-во Масхадова продолж политику отдел-я Ч от РФ.

Россия в 2000-2006

После добровол ухода 31 дек 1999 Ельцина со своего поста ИО президентом стал Путин, а в марте 2000 по результатам выборов он стал президентом РФ. Главн задачи первого президентск срока Путина было: укрепление вертикали власти с целью предотвращения распада РФ; вывод страны из эконом кризиса.

Для укрепления власти центра страна была разделена на шесть федерал округов во главе с полномочными представителями президента по федерал округу, проведена сверка: соответ ли местн законодат-во федеральному. Из верхней палаты парламента удалены главы субъектов федерации, а на их места назнач представители глав субъектов федерации. Сами главы субъектов федерации состав Гос Совет при президенте РФ.

25 дек 2000 Федеральным конституционным законом учтанов гос герб РФ: на щите золотой двуглавый орел.

В марте 2004 Путин был избран на 2 президентский срок (свыше 70% голосов). В 2004-2006 он продолж решать поставлен задачи. Для укреп-я власти в 2005 отменяются выборы глав субъектов федерации и ввод их назначение по представлению Президента и утверждению Законодат собранием субъектов федерации (при этом з.с.с.ф получ право предлагать Президенту кандидатов на пост главы субъекта ф.

2. Приоритет задачи соц-эконом политики и их реализация. Дух жизнь общ-ва

Эконом реформы Ельцина-Гайдара.

Осенью 1991 рос првит-во под руковод Гайдара нач осущ эконом реформы (переход к рыночн экономике):

- либерализация цен (отказ гос-ва от ценообразования; предостав-е производителям самим назнач цены)

- приватизация (передача гос собствен-ти в частную)

- свобода долларового обращения

- свобода предприним деят-ти

- сокращ-е расходов гос бюджета

- открытие границ для импорта товаров

Резкий отпуск цен привело к их резком росту; свободн ввоз в страну импортных товаров сделано отеч товары не конкурентноспособ. В результате отеч проивод-во стало умирать, а население погруз в нищету.

*Против эконом реформ Е-Г выступ съезд народн депутатов РСФСР.

 

Экономика России 1994-2000

С осени 1994 эконом полож-е страны продолж ухудшаться. Производ-во по прежнему умирало, рост инфляции превышал 200% в год. К концу 1995 удалось останов рост инфляции. В экономике наметился подъем, который был прерван дефолтом августа 1998, когда в результ построения правит-вом финанс пирамид гос-во оказалось банкротом. В результ деят-ти првит-ва Примакова удалось установ контроль над инфляцией, сниз темпы ее роста и не допустить с тране эконом анархии.

 

Экономика 2000-2006

В области экономики Путину удалось добиться профицита бюджета, снижения темпов инфляции до 10% в год, устойчивого роста экономики в 5-7%. В 2004 Путин выступил с программой удвоения ВВП к 2010 году, в сент 2005 были провозглашены 4 национал приоритета: 1)доступное и качественное жилье; 2)доступ и качетсв образование: 3) д и к медицина; 4) развитие сел.хоз-ва. По замыслу Путина эти проекты должны были бы создать устойчивый эконом рост и повысить качество жизни населения.

 

Духовная жизнь 90х

Становление новых соц-эконом отношений оказ глубок воздействие на разв-е рос культуры. Исчез идеолог диктат, была отменена цензура печати. Резко сократились размеры гос ассигнований на нужды культур сферы. Законодат-во РФ закрепило за культурой 2% средств федерального и ок 6% местного бюджета (но реально выделялось гораздо меньше средств).

Во всех сферах культур жизни прочно утвердилось частн предпринимат-во. В этих условиях происход реформир-е системы народн образования. Окрепла возникшая в годы перестройки альтернативная образоват система. Наряду с гос действовали негос гимназии, лицеи, колледжи. Школы и вузы постепен от единых учебников по изучаемым предметам. Разрабатывались нов программы, созд учебные пособия по обществ наукам. Увеличивалась сеть негос вузов, кот к концу 90х в системе высшего образования занимали 30% общего числа действующих вузов; в них обучалось 5,5% всех студентов.

Новшества в системе высш и средн образ-я имели противоречивые последствия. Нехватка квалифицир педагогов в негос учебн заведениях привод к падению образоват подготовки у части выпускников школ и вузов.