Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕедагогическа€ целесообразность программы




ћинистерство образовани€ и науки Ћуганской Ќародной –еспублики

√осударственное бюджетное образовательное учреждение

Ћуганской Ќародной –еспублики

Ђ–оскошн€нский ”¬  специализированна€ школа ≤ Ц ≤≤≤ ступеней Ц

детский сад Ћутугинского районаї

 

–≈ ќћ≈Ќƒќ¬јЌј ”“¬≈–∆ƒ≈Ќј

–ешением педагогического ƒиректор ________

совета _________ Ћ.ј. √рищенкова

ѕротокол ѕриказ

є 1 от 26.08.2016 г. є ____ от 30.09.2016г.

 

 

ѕрограмма дополнительного образовани€

Ђ√азетоплетениеї

(художественное направление)

¬озраст детей: 10 Ц 14 лет

—рок реализации: 1 год

 

 

—оставитель программы:

—аваськова √алина јлександровна,

руководитель кружка

√Ѕќ” ЋЌ– Ђ–оскошн€нский

”¬  —Ў ≤ Ц ≤≤≤ ст. Ц ƒ—ї

 

 

–оскошное

2016 г.

ѕо€снительна€ записка

ќбразовательна€ направленность программы

—одержание данной программы направлено на выполнение творческих работ, основой которых €вл€етс€ индивидуальное и коллективное творчество. ¬ основном вс€ практическа€ де€тельность основана на изготовлении изделий. ќбучение планируетс€ дифференцированно с об€зательным учЄтом состо€ни€ здоровь€ учащихс€. ѕрограммой предусмотрено выполнение практических работ, которые способствуют формированию умений осознанно примен€ть полученные знани€ на практике по изготовлению художественных ценностей из различных материалов. Ќа учебных зан€ти€х в процессе труда обращаетс€ внимание на соблюдение правил безопасности труда, санитарии и личной гигиены, на рациональную организацию рабочего места, бережного отношени€ к инструментам, оборудованию в процессе изготовлени€ художественных изделий.
ѕрограмма знакомит с новыми увлекательными видами рукодели€.

јктуальность программы

ќпира€сь на многовековой опыт плетени€ из лозы, использу€ основные приемы плетени€, большое распространение находит в наши дни технологи€ плетени€ из газетных трубочек. ƒоступность бумаги, как материала, ее простота в обработке привлекают детей. –абота с бумагой позвол€ет развивать творческие способности детей. ј также трудолюбие, усидчивость в процессе выполнени€ практических работ.  роме этого у учащихс€ повышаетс€ уровень интеллекта, комплекс таких психологических процессов: как внимательность, воспри€тие, воображение и художественный вкус. ” учащихс€ активизируетс€ творческое мышление, работает скорость, гибкость, оригинальность. ѕри этом у учащихс€ улучшаютс€ двигательные способности рук, глазомер, стабилизируетс€ общее состо€ние, снижаетс€ тревожность. ѕриобрета€ теоретические знани€ и практические навыки работы с газетной бумагой, обучающиес€ создают не только полезные, но и красивые издели€, познают радость от сознани€ сопричастности в преобразовании обычного, казалось бы, материала, в художественное произведение. ¬ процессе работы с бумагой, газетами у обучающихс€ развиваютс€ чувство цвета, ритма, тренируютс€ пальцы рук, глазомер. ¬оспитываютс€ наблюдательность, усидчивость, культура труда и эстетическое воспри€тие мира. ‘ормируетс€ пон€тие о красоте вещей, созданных своими руками, знание качеств и свойств материала и его применение.

Ќовизна программы

ѕлетение из газетных трубочек Ц одна из редких методик ручной работы. Ёто декоративно Ц прикладное искусство создает мост между традици€ми и современностью. — одной стороны все необходимые работы производ€тс€ вручную. — другой стороны Ц расходным материалом дл€ изготовлени€ сувениров служат старые газеты и журналы, €вл€ющиес€ побочным продуктом эры массовой и доступной печати на бумаге.

 

ѕедагогическа€ целесообразность программы

ѕрограммой предусмотреносоздание комфортной среды дл€ общени€ детей, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и создание условий дл€ самореализации.

ѕринципы, лежащие в основе программы:
v доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенност€м);
v нагл€дности (иллюстративность, наличие дидактических материалов). У„ем более органов наших чувств принимает участие в воспри€тии какого-нибудь впечатлени€ или группы впечатлений, тем прочнее ложатс€ эти впечатлени€ в нашу
механическую, нервную пам€ть, вернее сохран€ютс€ ею и легче, потом вспоминаютс€Ф ( .ƒ. ”шинский);

v демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализаци€ собственных творческих
потребностей);
v научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы);
v Ђот простого к сложномуї (научившись элементарным навыкам работы, ребенок примен€ет свои знани€ в выполнении
сложных творческих работ).

÷ель программы:

всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладени€ элементарными приемами техники плетени€ из газет как художественного способа конструировани€ из бумаги.

«адачи программы:

ü ќбучающие:

Ј знакомить с основными пон€ти€ми и базовыми формами плетени€;

Ј обучать различным приемам работы с бумагой;

Ј создавать композиции с издели€ми, выполненными в технике плетени€;

Ј овладевать элементарными обобщенными технико Ц технологическими, организационно Ц экономическими знани€ми.

ü –азвивающие:

Ј развивать личностные качества (активность, инициативность, волю, любознательность и т. п.), интеллект (внимание, пам€ть, воспри€тие, образное и образно-логическое мышление, речь) и творческие способности;

Ј развивать внимание, пам€ть, логическое и пространственное воображение;

Ј развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей;

Ј развивать у детей способности работать руками, приучать к точным движени€м пальцев;

Ј развивать мотивацию учащихс€ к познанию и творчеству.

ü ¬оспитательные:

Ј воспитывать интерес к искусству плетени€;

Ј формировать общие представлени€ о мире, созданном умом и руками человека, о взаимосв€зи человека с природой;

Ј воспитывать экологически разумное отношение к природным ресурсам, умение видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважать людей труда и культурное наследие;

Ј расшир€ть и обогащать личый жизненно Ц практический опыт учащихс€, их представление о профессиональной де€тельности людей в различных област€х культуры, о роли техники в жизни человека;

Ј воспитывать трудолюбие, художественный вкус;

Ј совершенствовать трудовые умени€ и навыки.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 463 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинайте делать все, что вы можете сделать Ц и даже то, о чем можете хот€ бы мечтать. ¬ смелости гений, сила и маги€. © »оганн ¬ольфганг √ете
==> читать все изречени€...

626 - | 589 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.