Загальні вказівки до написання курсових робіт

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Написання курсових робіт із дисциплін

«Дитяча психологія», «Вікова психологія», «Психодіагностика та психокорекція», «Практична психологія»

за спеціальностями:

Дошкільна освіта

Практична психологія

Соціальна педагогіка

 

Розроблені доктором пед. наук, професором Е.А.Панасенко

 

 

Слов’янськ – 2015

 

Затверджено на засіданні кафедри практичної психології ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
(протокол № 3 від 05.11.2015 р.)

 

ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Загальні вказівки до написання курсових робіт

Курсова робота – це самостійне навчально-наукове дослідження здобувача вищої освіти, яке виконується з певної дисципліни або з окремих її розділів. Курсова робота є початковим науковим доробком студента, зміст якої має внутрішню єдність і відображає хід та результати розробки обраної теми з психології.

Основна мета виконання курсової роботи – глибоко й творчо вивчити одне з конкретних питань теорії і практики певної галузі психології, оволодіти методами наукового дослідження.

Основне завдання автора курсової роботи – продемонструвати рівень теоретичної обізнаності здобувача вищої освіти, вміння самостійно працювати з науковою літературою, вести науковий пошук щодо вирішення конкретних наукових завдань психології.

Тема курсової роботи повинна відповідати завданням навчальної дисципліни, бути тісно пов’язаною з практичними проблемами психології та актуальною для сучасної теоретичної та практичної психології. Здобувачу вищої освіти надано право обирати тему курсової роботи із запропонованого кафедрою переліку чи запропонувати свою тему з обґрунтуванням її розробки. Тематику курсових робіт затверджено на засіданні спеціалізованої кафедри. Подальше її змінення чи коригування можливе лише з дозволу наукового керівника за достатнього обґрунтування змін здобувачем вищої освіти.

Курсова робота закріплює отриману інформацію у вигляді текстового та ілюстративного матеріалу, в яких здобувач вищої освіти впорядковує на свій розсуд наукові психологічні факти і доказує наукову цінність або практичну значущість тих чи інших психологічних положень.

Науковий рівень курсової роботи повинен відповідати програмі навчання. Виконання такої роботи повинно вирішувати не стільки наукові проблеми з психології, скільки бути свідченням того, що здобувач вищої освіти навчився самостійно вести науковий пошук (теоретичний і практичний), бачити професійні проблеми і знати найбільш загальні психологічні методи й ефективні психологічні прийоми їх вирішення.

Курсова робота не може бути переказом написаного в літературі чи описом простого спостереження. Якість курсової роботи повинна бути такою, щоб після захисту цієї роботи всі бажаючі мали змогу використати її результати як певний методичний посібник.

Курсова робота повинна відповідати таким основним вимогам:

– актуальність теми, відповідність її сучасному стану психологічної науки, практичним завданням відповідної сфери. Актуальність – у перекладі з латинської, означає важливість, практичну значущість проблеми, що вивчають;

– достатній теоретичний рівень. Ця вимога означає, що здобувачу вищої освіти має достатньо повно розкрити основні поняття й терміни щодо проблеми курсової роботи, включити лише об’єктивні факти й реальні практичні приклади;

– дослідницький характер. У курсовій роботі мають міститись елементи дослідження: вивчення достатньої кількості опублікованих джерел (критичний аналіз монографічних та періодичних видань) вітчизняних і зарубіжних авторів; формулювання власної думки на проблему, що розглядається; систематизація та аналіз різних думок і підходів;

– чітка характеристика об’єкта, предмета, мети й методів дослідження, опис та аналіз проведеного емпіричного дослідження;

– теоретична та практична цінність дослідження;

– чітка логіка викладу, правильність мовно-стилістичного оформлення;

– правильність та обґрунтованість висновків та практичних рекомендацій.

Зміст та деталі курсової роботи завжди потрібно узгоджувати з науковим керівником.

Курсову роботу доцільно виконувати в такій послідовності: вибір теми (з’ясування об’єкта і предмета); визначення мети, завдань, гіпотези дослідження; виявлення й відбір літератури з теми та її вивчення (складання попереднього плану); виклад теорії, вивчення досвіду роботи; виклад методики й оформлення практичної частини (емпіричне дослідження); написання вступу; формулювання висновків і рекомендацій; оформлення списку використаних джерел та додатків. Потім здійснюється літературне й технічне оформлення роботи, її рецензування, підготовка до захисту й захист курсової роботи.

Кожну тему виконує, як правило, один здобувач вищої освіти. Але над організацією конкретного експерименту з певного виду науково-методичної роботи може працювати невелика група (3–5 здобувачів вищої освіти).

Виконання курсової роботи організовується відповідно до графіка, затвердженого кафедрою та деканатом. За кожний етап роботи здобувач вищої освіти звітує науковому керівникові. Враховуючи поради наукового керівника, здобувач вищої освіти самостійно відшукує додаткову літературу і складає бібліографію за різними джерелами: каталогами книг і журнальних статей, бібліографічними довідниками, за списками літератури, поданими в науковій та навчальній літературі.

Структура курсової роботи має бути такою:

– титульний аркуш;

– зміст;

– вступ;

– основна частина (2 розділи, підрозділи (2–3 у кожному розділі), що розкривають теорію питання та результати експерименту або дослідної роботи);

– висновки по розділам;

– висновки;

– список використаних джерел;

– додатки.

Кожний структурний елемент повинен починатися з нової сторінки.

Вимоги до структурних елементів:

1. ТИТУЛЬНИЙ АРКУШ. Титульний аркуш курсової роботи оформлюється за встановленою формою:

 

ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОГО АРКУША ДЛЯ СТУДЕНТІВ 2 курсу