Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—труктура и организаци€ де€тельности.

ѕќЋќ∆≈Ќ»≈

ќ методическом совете

ћ ќ” Ђ√ородовиковска€ многопрофильна€ гимнази€ им. Ѕ.Ѕ. √ородовиковаї

ќбщие положени€

1.1. Ќасто€щее ѕоложение разработано в соответствии с «аконом –‘ Ђќб образовании в –‘ї, ”ставом школы и регламентирует работу ћетодического совета гимназии.

1.2. ћетодический совет - коллективный общественный профессиональный орган, объедин€ющий на добровольной основе членов педагогического коллектива образовательного учреждени€ в цел€х осуществлени€ руководства методической (научно-методической) де€тельностью.

1.3. ћетодический совет школы €вл€етс€ основным структурным подразделением методической службы школы, обеспечивающим сопровождение учебно- воспитательной, методической, экспериментальной работы в школе.

1.4. ћетодический совет координирует работу подструктур методической службы, направленную на развитие научно - методического обеспечени€ образовательного процесса, инноваций, опытно - экспериментальной и научно-исследовательской де€тельности педагогического коллектива.

 

÷ель и задачи де€тельности

 

2.1. ÷ель де€тельности методического совета - обеспечить гибкость и оперативность методической работы образовательного учреждени€, повышение квалификации учителей, формирование профессионально значимых качеств учител€, классного руководител€, воспитател€, педагога дополнительного образовани€, рост их профессионального мастерства.

2.2. «адачи методического совета:

2.2.1. создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохран€ющих традиции школы, стрем€щихс€ к посто€нному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской де€тельности;

2.2.2. создание условий дл€ поиска и использовани€ в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавани€, новых педагогических образовательных технологий;

2.2.3. изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы;

2.2.4. распространение опыта работы образовательного учреждени€ в профессиональных средствах массовой информации, »нтернете с целью использовани€ имеющегос€ опыта другими образовательными учреждени€ми округа, города, региона, страны;

2.2.5. создание условий дл€ использовани€ педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной де€тельности;

2.2.6. стимулирование инициативы и активизаци€ творчества членов педагогического коллектива в научно-исследовательской, опытно - экспериментальной и другой творческой де€тельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учител€;

2.2.7. проведение первичной экспертизы основных документов образовательного учреждени€ (программ развити€, образовательных и учебных программ, учебных планов);

2.2.8. контролирование хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществл€емых образовательным учреждением;

2.2.9. анализ результатов педагогической де€тельности, вы€вление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихс€ и учителей;

2.2.10. внесение предложений по совершенствованию де€тельности методических подструктур и участие в реализации этих предложений;

2.2.11. обеспечение развити€ личностно ориентированной педагогической де€тельности, условий дл€ самообразовани€, самосовершенствовани€ и самореализации личности педагога.

 

—одержание де€тельности

3.1. —одержание де€тельности методического совета определ€етс€ цел€ми и задачами работы образовательного учреждени€, особенност€ми развити€ школы и образовательной политикой города.

3.2. —одержание де€тельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:

3.2.1. выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной де€тельности; организаци€ научно-исследовательской, опытно-экспериментальной де€тельности в школе;

3.2.2. осуществление контрол€ и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик, технологий;

3.2.3. обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендации их педагогическому совету дл€ обсуждени€ и утверждени€;

3.2.4. оценка и экспертиза результатов де€тельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к звани€м, наградам и другим поощрени€м;

3.2.5. участие в разработке вариативной части учебных планов;

3.2.6. организаци€ общего руководства методической, научной, инновационной де€тельностью, проведение школьных научно - практических конференций, педагогических чтений, семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.

3.2.7. анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической де€тельности образовательного учреждени€;

3.2.8. планирование и организаци€ работы временных творческих групп, которые создаютс€ по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучени€, обобщени€ опыта и решени€ проблем развити€ школы, а также дл€ разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых технологий, стратегических направлений де€тельности школы, изучени€ социальных запросов к образовательному учреждению;

3.2.9. рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин дл€ более полного обеспечени€ усвоени€ учащимис€ требований государственных образовательных стандартов;

3.2.10. обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;

3.2.11. подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавани€ учебных предметов, повышени€ квалификации и квалификационного разр€да учителей;

3.2.12. обсуждение докладов по методике изложени€ принципиальных вопросов программы;

3.2.13. обсуждение методики проведени€ отдельных видов учебных зан€тий и содержани€ дидактических материалов к ним;

3.2.14. рассмотрение вопросов организации, руководства и контрол€ исследовательской работой учащихс€;

3.2.15. организаци€ и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучени€;

3.2.16. определение направлений работы ЂЎколы молодого учител€ї и наставничества;

3.2.17. изучение нормативной и методической документации по вопросам образовани€;

3.2.18. анализ и первична€ экспертиза программ курсов по выбору, их рекомендаци€ на утверждение в установленном пор€дке в вышесто€щих инстанци€х;

3.2.19. выработка единых требований к оценке результатов освоени€ обучающимис€ учебных программ;

3.2.20. обобщение и распространение передового педагогического опыта.

 

—труктура и организаци€ де€тельности.

4.1. ћетодический совет создаетс€, реорганизуетс€ и ликвидируетс€ приказом директора школы.

4.2. ћетодический совет подчин€етс€ педагогическому совету школы, строит свою работу с учетом решений педагогических советов.

4.3.„ленами методического совета €вл€ютс€ руководители школьных методических объединений, заместители директора по учебно-воспитательной работе, творчески работающие педагоги, учител€, имеющие высшую квалификационную категорию.

4.4. ¬ составе совета могут формироватьс€ секции по различным направлени€м де€тельности (проектно-исследовательска€, инновационна€, диагностика, разработка содержани€ и т. п.).

4.5. –абота совета осуществл€етс€ на основе годового плана, который составл€етс€ председателем методического совета, рассматриваетс€ на заседании методического совета, согласовываетс€ с директором школы и утверждаетс€ на заседании педагогического совета ќ”.

4.6. ѕериодичность заседаний совета определ€етс€ его членами (рекомендуетс€ проводить не реже одного раза в триместр).

 



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
ѕарадигма. ≈стественнонаучна€ и гуманитарна€ парадигма в психологии. | ѕримерна€ тематика контрольных работ
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 206 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћюди избавились бы от половины своих непри€тностей, если бы договорились о значении слов. © –ене ƒекарт
==> читать все изречени€...

759 - | 605 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.016 с.