Лекции.Орг
 

Категории:


Перевал Алакель Северный 1А 3700: Огибая скальный прижим у озера, тропа поднимается сначала по травянистому склону, затем...


Агроценоз пшеничного поля: Рассмотрим агроценоз пшеничного поля. Его растительность составляют...


Архитектурное бюро: Доминантами формообразования служат здесь в равной мере как контекст...

Степень разработанности темы



Раскрывая степень разработанности темы, необходимо дать краткий обзор литературы по теме. На основании проведенного анализа делается вывод о том, что уже нашло отражение в специальной литературе, а какие аспекты исследуемой проблемы освещены недостаточно и нуждаются в дальнейшей разработке.

Пример: Парламентаризму посвящено значительное количество научных работ. Среди современных авторов, разрабатывающих эту тему следует отметить Керимова А.Д., Пиголкина А.С., Марченко М.Н. и др. Большое внимание в литературе уделяется рассмотрению парламентаризма как необходимого признака гражданского общества и демократического государства. Недостаточно освещены процедуры парламентского контроля, вопросы повышения его эффективности. Анализ литературы по данной теме позволяет сделать вывод о том, что проблемы парламентаризма остаются актуальными, порождают серьезные дискуссии и требуют дальнейших исследований.

Объект и предмет исследования

Объект и предмет позволяют обозначить границы предстоящего исследования.

Объектисследования представляет собой область научных изысканий, в пределах которых существует исследуемая проблема. Это система закономерностей, связей, процессов и явлений, в рамках которых зарождается проблема.

Предмет всегда более узок и конкретен. Он выделяет ту часть системы или процесса, которая является непосредственным предметом исследования. Именно на предмет исследования должна быть ориентирована курсовая работа, поэтому предмет отражается в теме курсовой работы.

Пример: Объектом исследования является система общественных отношений и теоретических концепций, составляющих сущность и содержание парламентаризма как необходимого элемента гражданского общества и демократического режима. Предметом исследования являются особенности современного российского парламентаризма

Цели и задачи исследования

Цель характеризует основной замысел студента. В соответствии с целью определяются основные задачи, которые необходимо решить в процессе исследования. Это могут быть задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, оценки отдельных аспектов общей проблемы, решение которых ведет к решению самой проблемы; разработка и формулирование предложений и рекомендаций, направленных на совершенствование исследуемых институтов, систем и процессов. Задачи определяют содержание курсовой работы и отражают этапы исследования.

Пример: Целью работы является комплексное научное исследование конституционно-правовых основ российского парламентаризма. Задачи исследования состоят в анализе политико-правовых аспектов парламентаризма в России, выявлении особенностей и тенденций развития модели российского парламентаризма, разработке предложений по ее совершенствованию.

Методы исследования

Метод – это совокупность приемов исследования предмета курсовой работы.

Например, при исследовании могут быть использованы следующие методы:

- изучение и анализ научной литературы;

- изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

- сравнение;

- анализ, синтез;

- моделирование;

- интерпретирование;

- диалектический;

- сравнительно- правовой метод;

- формально - юридический метод.

Основная часть курсовой работы представляет собой непосредственное изложение содержания темы, раскрывающее её сущность в соответствии с поставленной целью и задачами.

Стиль изложения должен носить научный характер, быть убедительным, ясным, лаконичным. Разделы работы должны быть логически связаны между собой и последовательно раскрывать содержание темы.

Низкий уровень культуры речи и стилистическое несовершенство курсовой работы могут проявляться в непоследовательности изложения, неточности или некорректности словоупотребления, использовании синтаксически усложненных или наоборот упрощенных, граничащих с примитивизмом предложений, стремлении к вычурности, абстрактно-научной речи и т.д.

Курсовая работа предполагает использование специальной терминологии, сложных конструкций, подчёркнутую точность и логичность изложения, отражающую динамику мышления автора и обоснованность выводов. Однако, не следует при этом перегружать текст излишне сложными терминами и конструкциями, затрудняющими его восприятие.

Одним из показателей стилистической грамотности автора является умение излагать свои мысли в безличной форме, т.е. от себя, но без употребления слова «я». В работе могут быть использованы, например, такие обороты речи: «по нашему мнению», «в результате проведенного автором анализа», «были изучены, разработаны» и т.д.

В основной части работы отражается глубина понимания сущности выбранной темы, знание нормативно-правовых актов, умение сопоставлять различные точки зрения. При этом автор раскрывает сущность данной проблемы во всех ее аспектах, анализирует имеющиеся нормативные акты, литературные источники, правоприменительную практику, излагает собственные суждения и оценки. Как правило, работа состоит из двух или трех глав, разбитых на 2 или 3 параграфа. Композиционное строение работы обусловлено спецификой темы, целями и задачами исследования. Работа, например, может носить историко-теоретический, аналитический, теоретико-прикладной характер. Первая глава обычно посвящается историческим и общетеоретическим проблемам, вторая и последующие - конкретным вопросам государственно-правовой действительности.

Рассмотрим применение теоретико-прикладного подхода при построении структуры курсовой работы на тему: Парламентаризм в России.

ГЛАВА I. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО ПАРЛАМЕНТАРИЗМА

1.1. Парламентаризм как политико-правовая категория

1.2. Становление и развитие парламентаризма в России

ГЛАВА II. СОВРЕМЕННЫЙ РОССИЙСКИЙ ПАРЛАМЕНТАРИЗМ: КОНСТИТУЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРАКТИКА

2.1. Принципы российского парламентаризма

2.2. Современное состояние и тенденции развития парламентаризма в

России

Курсовая работа является результатом самостоятельного научного творческого исследования, она должна быть написана своими словами, содержать собственные выводы и обобщения. Автор, аргументируя свою позицию или подвергая критическому анализу те или иные явления, должен ссылаться на авторитетные источники, таким образом, в работе отражается его научная культура.

В заключении автор подводит итоги исследования, излагает свои выводы и предложения, формулирует практические рекомендации по совершенствованию законодательства, государственно-правовых институтов, правоприменительной практики.

Объем заключения – 2-3 страницы.

Список литературы должен отражать перечень источников, фактически использовавшихся автором в процессе выполнения курсовой работы.

В списке литературы целесообразно выделять следующие рубрики:

- нормативно – правовые акты;

- комментарии к нормативным актам;

- научная и учебная литература (монографии, учебники, учебные пособия);

- периодическая печать (статьи из научных журналов, реферативных сборников);

- электронные ресурсы.

Список использованной литературы должен включать не менее 15 источников.

Приложения – необязательный структурный элемент курсовой работы. В приложения следует относить вспомогательные (иллюстративные) материалы (таблицы, графики, схемы, результаты социологических исследований, образцы документов, проекты правовых актов и т.д.). Материалы должны быть снабжены необходимыми пояснениями. Каждое приложение нумеруется и содержит один информационный материал. В тексте работы на каждое приложение обязательна ссылка.

На последней странице текста курсовой работы (после заключения) должны находиться подпись студента и дата окончания работы.





Дата добавления: 2016-12-05; просмотров: 4964 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. A) Степень овладения работниками той или иной профессией или специальностью
  2. C)Степень совершенства системы технической эксплуатации
  3. Вопрос 12. Этапы развития инновационного процесса в учреждении образования и степень участия в нем руководителей учреждения образования и субъектов образовательного процесса.
  4. Г) Степень диссоциации (ионизации).
  5. Гидролиз солей. Степень и константа гидролиза
  6. Для каждого вида материальных ресурсов рассчитывается степень выполнения норм запасов
  7. Ионизация, ее природа. Константа и степень ионизации молекул ксенобиотиков.
  8. Используя эти показатели, можно относительно полно, на наш взгляд, оценить степень предрасположенности региона к форми­рованию культуры досуга населения, в том числе молодежи.
  9. Кислород практически во всех своих соединениях проявляет степень окисления -2, исключая его фторид OF2 и пероксид H2O2.
  10. Наивысшая степень проявления творческих сил человека называется...
  11. Невозможность – только сумма нереализованного возможного . Она скрывает более высокую степень и еще не пройденный путь».
  12. Определение 3. Корнем n-й степени из комплексного числа называется такое комплексное число, n-я степень которого равна подкоренному выражению.


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.003 с.