Методические указания и индивидуальные задания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
учебной дисциплины
Русский язык и культура речи
для специальностей технического профиля:
29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
29.02.01 Конструирование, моделирование технология изделий и кожи
для специальностей социально экономического профиля:
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
43.02.10 Туризм
43.02.11 Гостиничный сервис
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
г. Ростов – на – Дону
2015 г.
Согласовано Протокол заседания ЦМК общеобразовательных, общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин _______________________________________________ от “___”__________20 г. №_______ . Председатель ЦМК___________________ /__________ (подпись) (И.О.Фамилия) | Согласовано Методист техникума _________________________/___________ (подпись) (И.О.Фамилия) “___”___________20___г. | |
Методические указания и индивидуальные задания для самостоятельной работы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» разработаны на основании рабочей программы учебной дисциплины для специальностей: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий,29.02.01 Конструирование, моделирование технология изделий и кожи, 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), 43.02.10 Туризм, 43.02.11 Гостиничный сервис, 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовский техникум индустрии моды, экономики и сервиса» (ГБПОУ РО «РТИМЭС»)
Разработчик:
Литвинова И.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РО «РТИМЭС»
(Ф.И.О., должность, место работы)
Рецензент:
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
(Ф.И.О., должность, место работы) (подпись)
Цели освоения дисциплины «Русский язык и культура речи»:
· ознакомление учащихся с основными принципами и понятиями дисциплины «Русский язык и культура речи» как современной комплексной науки;
· определение состояния русского языка в нормативном аспекте;
· формирование языковых способностей учащихся в рамках
коммуникативно-прагматической направленности;
· воспитание у учащихся этических принципов коммуникации;
· изучение общих закономерностей и тенденций, присущих
современному русскому литературному языку;
· повышение уровня речевой культуры учащихся;
· развитие навыков эффективного речевого поведения в различных
коммуникативных ситуациях;
· расширение общегуманитарного кругозора учащихся.
Задачи дисциплины:
· дать учащимся представление об основных свойствах языковой
системы, о законах функционирования русского литературного языка и современных тенденциях его развития; обогатить представления учащихся о языке как о важнейшей составляющей духовного богатства русского народа;
· познакомить учащихся с системой норм русского языка;
· способствовать совершенствованию навыков устной и письменной
речи учащихся;
· показать учащимся богатый потенциал русского языка;
· способствовать выработке у учащихся навыков точной, логичной,
выразительной, грамотной речи;
· формирование у учащихся коммуникативной компетенции, под
которой подразумевается умение человека организовать свою речевую деятельность языковыми средствами и способами, адекватными различным коммуникативным ситуациям;
· формирование у учащихся навыков оформления официально-деловых
документов разного вида;
· расширение активного словарного запаса учащихся; развитие у них
лингвистического мышления и коммуникативной культуры;
· научить учащихся эффективному пользованию различными
нормативными словарями и справочниками по культуре речи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· реализовывать свои коммуникативные способности в соответствии с
языковыми и этическими нормами;
· анализировать свою речь в точки зрения ее нормативности, уместности
и целесообразности, правильно оценивать сложившуюся речевую
ситуацию;
· использовать необходимые языковые средства в своей речевой
деятельности;
· проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
· создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров при помощи различных источников информации.
· устанавливать речевой контакт с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями;
· выявлять и устранять ошибки в своей устной и письменной речи; применять в
практике речевого общения нормы современного русского литературного языка, пользуясь различными словарями русского языка и справочной литературой по культуре речи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· ключевые понятия курса «речевая ситуация и ее компоненты», «литературный язык», «языковая норма», «культура речи».
· основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
· все виды норм современного русского литературного языка;
· правила составления устных и письменных текстов различных
функциональных стилей и тематики в соответствии с требованиями литературно-языковой нормы;
· нормы речевого поведения в различных сферах общения людей
и разнообразных коммуникативных ситуациях;
· связь языка и истории, культуры русского и других народов.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Язык и речь. Устная и письменная формы речи. Понятие культуры речи.