Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодические указани€ по организации изучени€ дисциплины




јккредитованное образовательное частное учреждение высшего образовани€

Ђћќ— ќ¬— »… ‘инансовќ-ё–»ƒ»„≈— »… ”Ќ»¬≈–—»“≈“ ћ‘ёјї

 ировский филиал

 афедра

“еории и истории права

 

ѕравоведение

–абоча€ программа дисциплины

ƒл€ студентов, обучающихс€ по

направлению 37.03.01 Ђѕсихологи€ї

 

 

 иров 2016

1. ќрганизационно-методический раздел

 

÷ель изучени€ дисциплины: формирование системных знаний и умений студентов в области права.

«адачи:

- формирование у студентов знаний в области теории государства и права и отраслевых компонентов юридической науки;

- формирование пон€тийного аппарата дл€ последующего освоени€ р€да отраслевых дисциплин;

- способствование осмыслению права как одного из важнейших социальных регул€торов общественных отношений;

- формирование у студентов понимани€ особенностей правовой системы –оссийской ‘едерации, значени€ и функций права в создании правового государства, укреплении законности и правопор€дка в стране;

- выработка позитивного отношени€ к праву, формирование у студентов высокого уровн€ профессионального правосознани€;

- ознакомление с основными системами, способами и методами регулировани€ публично-правовой и частноправовой сфер жизнеде€тельности;

- ознакомление с основными законодательными актами –оссийской ‘едерации;

- приобретение навыков применени€ норм права в конкретной ситуации.

 

ћесто дисциплины в структуре ќќѕ.

ƒисциплина Ђѕравоведениеї относитс€ к дисциплинам вариативной части гуманитарного и социального цикла (—.1). ƒл€ изучени€ учебной дисциплины Ђѕравоведениеї необходимы знани€, умени€ и навыки, формируемые дисциплинами: Ђ»стори€ї, Ђ—оциологи€ї.

ѕеречень последующих учебных дисциплин, дл€ которых необходимы знани€, умени€ и навыки, формируемые учебной дисциплиной Ђѕравоведениеї: Ђјдминистративное правої, Ђќсновы уголовного праваї, Ђѕравовое обеспечение экономикиї и другие дисциплины профессионального цикла.

 

¬ результате освоени€ дисциплины выпускник должен

знать:

Ц теоретические и методологические основы функционировани€ государства и права;

Ц место, роль и функции государства и права в современных услови€х;

Ц систему российского права, отрасли права, пон€тие и виды правоотношений;

Ц правовое положение участников гражданского оборота;

Ц пор€док регулировани€ трудовых правоотношений;

Ц правовое регулирование охраны окружающей природной среды;

Ц пор€док регулировани€ семейных правоотношений;

уметь:

Ц ориентироватьс€ в системе законодательства и нормативно-правовых актах;

Ц принимать решени€ и совершать юридические действи€ в точном соответствии с законом;

Ц использовать правовые нормы в профессиональной де€тельности;

Ц оперировать юридическими пон€ти€ми, анализировать юридические факты и возникающие в св€зи с ними правовые отношени€;

Ц систематизировать и обновл€ть знани€, приобретенные в процессе изучени€ дисциплины;

Ц самосто€тельно подбирать необходимую и актуальную информацию по вопросам правового регулировани€ различных сфер жизнеде€тельности;

владеть:

Ц навыками самосто€тельной работы с юридической литературой, правовым материалом;

Ц навыками анализа действующего законодательства дл€ решени€ конкретных задач;

Ц первоначальными навыками применени€ правовых норм дл€ решени€ конкретных задач.

 


—одержание программы дисциплины

—одержание разделов дисциплины

єє п/п Ќаименование темы дисциплины —одержание
1. ќсновы теории государства и права. √осударство и право. »х роль в жизни общества. ќпределение права. ѕризнаки права. ѕринципы права. ‘ункции права. Ќорма права: пон€тие, признаки, структура, виды. »сточники права. Ќормативно-правовые акты: пон€тие, виды. ƒействие Ќѕј. —истематизаци€ права. »сточники российского права. «акон и подзаконные акты. ѕон€тие и виды субъектов права. ‘изические лица как субъекты права. ёридические лица как субъекты права. √осударство как субъект права. ѕубличное и частное право. ћатериальное и процессуальное право. ќтрасли российского права. ѕравонарушение и юридическа€ ответственность. «начение законности и правопор€дка в современном обществе. ѕравовое государство. ќсновные правовые системы современности.
2.  онституционное право и система органов государственной власти в –оссии.  онституци€ –оссийска€ ‘едераци€ - основной закон государства. ќсновы конституционного стро€. ќсновы правового статуса личности. √ражданство –‘. ќсобенности федеративного устройства –оссии. »збирательное право и избирательна€ система. —истема органов государственной власти в –‘.  онституционно-правовой статус ѕрезидента –‘.  онституционно-правовой статус ‘едерального собрани€ –‘.  онституционно-правовой статус ѕравительства –‘. —удебна€ система –‘. —истема органов местного самоуправлени€.  
3. јдминистратив- ное право ѕредмет, метод и источники административного права. —убъекты административного права. јдминистративное правонарушение и административна€ ответственность. —остав административного правонарушени€. јдминистративное наказание: пон€тие, виды.  
4. ќсновы гражданского права и гражданского процесса ѕредмет, метод, принципы и источники гражданского права. ѕон€тие гражданского правоотношени€. ќбъекты гражданского права. —убъекты гражданского права, их правоспособность и дееспособность. ѕон€тие права собственности. ¬иды, формы и режимы собственности. ќсновани€ приобретени€ и прекращени€ права собственности. ‘ормы и способы защиты права собственности и других гражданских прав. ѕон€тие об€зательства. ¬иды об€зательств. ќсновани€ возникновени€ об€зательств. —пособы обеспечени€ исполнени€ об€зательства. ќсновани€ прекращени€ об€зательств. —делка, ее особенности. ¬иды сделок. Ќедействительные (оспоримые, ничтожные) сделки и их юридические последстви€. ƒоговор, его особенности.  лассификации договоров. ѕор€док заключени€, изменени€ и прекращени€ (расторжени€) договора. ¬иды договоров, предусмотренные √  –‘, их существенные услови€. Ќаследственное право. ќсновы гражданского процессуального права.  
5. ќсновы семейного права ѕон€тие семейного права. »сточники семейного права. ѕон€тие, пор€док и услови€ заключени€ брака. –асторжение брака. ѕравовой режим имущества супругов. ѕрава и об€занности родителей и детей. јлиментные об€зательства членов семьи.
6. ќсновы трудового права ѕредмет, метод и источники трудового права. “рудовые правоотношени€. “рудовой договор. ќсновани€ дл€ прекращени€ трудового договора. –абочее врем€ и врем€ отдыха. ƒисциплина труда. «ащита прав и законных интересов участников трудовых правоотношений. “рудова€ дисциплина и ответственность за ее нарушение. ¬иды трудовых споров и пор€док их разрешени€.  
7. ќсновы экологического права ѕредмет, методы и источники современного экологического права. Ёкологические правоотношени€. ѕриродопользование, охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности: их основные нормативы, государственное и общественное обеспечение. ѕравовой статус особо охран€емых природных объектов. ёридическа€ ответственность за экологические правонарушени€. Ёкологическа€ экспертиза.  

 


ћетодические указани€ по организации изучени€ дисциплины

ƒл€ студентов

Ќа лекционных зан€ти€х рекомендуетс€ активно слушать, конспектировать лекции, делать пометы на пол€х, задавать вопросы и активно отвечать на поставленные вопросы. ѕри подготовке к лекции необходимо освежить в пам€ти содержание предыдущих лекций, подготовить вопросы. ѕосле лекции также следует прочитать свой конспект, если возникают вопросы, то можно с ними обратитьс€ к преподавателю и/или ознакомитьс€ с вариантами изложени€ данной темы в учебниках и учебных пособи€х, научной литературе по курсу.

ѕри выполнении индивидуальных работ следует сначала выделить проблемы дл€ изучени€, подобрать литературу, источники, нормативно-правовые акты. «атем необходимо по данным источникам найти решение проблем, задач. ѕри необходимости необходимо проконсультироватьс€ с преподавателем.

ѕри работе с интернет-ресурсами обращайте внимание на источник: оригинальный авторский материал, реферативное сообщение по материалам других публикаций, студенческа€ учебна€ работа (реферат, курсова€, дипломна€ и др.). ќригинальные авторские материалы, как правило, публикуютс€ на специализированных тематических сайтах или в библиотеках, у них указываетс€ автор, выходные данные. ¬ыполнены такие работы последовательно в научном или научно-попул€рном стиле. Ёто могут быть научные статьи, тезисы, учебники, монографии, диссертации, тексты лекций и т.д. Ќа основе таких работ на некоторых сайтах размещаютс€ рефераты или обзоры. ќбычно они не имеют автора, редко указываютс€ источники реферировани€. —ами сайты посв€щены разнообразной тематике.   таким работам стоит относитьс€ критически, как и к сайтам, где размещаютс€ учебные студенческие работы.  ачество этих работ зачастую не выдерживает никакой критики, поэтому сначала подумайте, оцените ресурс, а уже потом им пользуйтесь. ¬ остальном с интернет-источниками можно работать как с обычной печатной литературой. »нтернет Ц это еще и огромна€ библиотека, где вы можете найти много текстов, посв€щенных рассмотрению изучаемого материала. ¬ интернете огромное количество словарей и энциклопедий, использование которых приветствуетс€. ѕри работе с нормативно-правовыми источниками наиболее удобными €вл€ютс€ справочные правовые системы (Ђ онсультант ѕлюсї, Ђ√арантї и др.). —оответствующа€ правова€ информаци€ размещаетс€ на официальных интернет-сайтах государственных органов.

ѕри подготовке к зачету и экзамену рационально используйте врем€. —начала ознакомьтесь с материалами курса в целом, поскольку только исход€ из целого, можно пон€ть части. „итайте учебники и научную литературу. ќбращайтесь к нормативно-правовым актам, справочной литературе. ѕри подготовке ответа на вопрос сначала составьте план. ѕомните, что ваш ответ Ц это текст, который должен быть построен с учетом всех требований, предъ€вл€емых к научному тексту. Ќе старайтесь всЄ выучить наизусть Ц это невозможно. —тарайтесь пон€ть суть, излагайте ее собственными словами. »ллюстрируйте теоретические положени€ примерами из практики, собственными наблюдени€ми.

 






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 299 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћаской почти всегда добьешьс€ больше, чем грубой силой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

694 - | 633 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.