Лекции.Орг


Поиск:




Мониторинг детского развития




Осуществляется педагогами, медицинским работником.

Основная задача: выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка и наметить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности.

Мониторинг детского развития включает в себя оценку физического развития ребенка, состояния его здоровья, а также развития общих способностей: познавательных, коммуникативных и регуляторных.

Диагностика познавательных способностей: перцептивное и интеллектуальное развитие, творческие способности детей.

Диагностика коммуникативных способностей: выявление способности ребенка понимать состояния и высказывания другого человека, находящегося в наблюдаемой ситуации, выражать свое отношение к происходящему в вербальной и невербальной форме; межличностные отношения внутри группы.

Диагностика регуляторных способностей: эмоциональная и произвольная регуляция поведения ребенка, умение действовать, планировать сложные действия, распределять роли и договариваться с партнерами по деятельности.

Методы: наблюдение, критериальные диагностические методики, тестовой метод.

В ходе мониторинга детского развития заполняется таблица 2.

 

Таблица 2.

 

Мониторинг детского развития
Группа детского сада
Дата проведения мониторинга
  Имя, фамилия ребенка   Уровень развития интегративных качеств
Физическое развитие Любознательность, активность Эмоциональность, отзывчивость Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми Способность управлять своим поведением и планировать действия Способность решать интеллектуальные и личностные задачи Представление о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе Овладение предпосылками учебной деятельности Итоговый результат
                   
                   
                   

Оценка уровня развития:

1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты;

2 балла – отдельные компоненты не развиты;

3 балла – соответствует возрасту;

4 балл – высокий.

 

Планируемые промежуточные результаты освоения Программы

Промежуточные результаты освоения Программы формулируются в соответствии с Федеральными государственными требованиями через раскрытие динамики формирования интегративных качеств воспитанников в каждой возрастной период освоения Программы по всем направлениям развития детей.

 

Методы мониторинга

Методы мониторинга Ответственный Сроки проведения
Образовательная область «Здоровье»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Медсестра Инструктор по ф/к Начало уч. года – конец уч. года
2. Индивидуальная беседа
  Образовательная область «Физическая культура»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Медсестра Инструктор по ф/к Начало уч. года – конец уч. года
2. Тесты
3. Игровые тестовые задания
  Образовательная область ОО «Социализация»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Индивидуальная беседа
  Образовательная область «Труд»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Выполнение заданий педагога
Образовательная область «Безопасность»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Индивидуальная беседа
Образовательная область «Познание»
1. Индивидуальная беседа Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Наблюдение за деятельностью детей
3. Дидактические упражнения с предметами разными по цвету, размеру и форме
4. Игровые тестовые задания
5. Анализ продуктов детской деятельности
Образовательная область «Коммуникация»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Дидактические упражнения
3. Индивидуальная беседа
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
1. Индивидуальная беседа Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Наблюдения за детьми во время чтения педагогом сказок, стихов и т.д.
Образовательная область «Художественное творчество»
1. Наблюдение за деятельностью детей Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года
2. Анализ продуктов детской деятельности
3. Индивидуальная беседа
Образовательная область «Музыка»
1. Наблюдение Музыкальный руководитель Воспитатель Начало уч. года – конец уч. года




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 598 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

744 - | 812 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.