Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: М.A.Данилов. Ю.К.Бабанский.Б.Т.Лихачев.

Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар:Б.Т.Лихачев;М.А.Данилов;Ю.К.Бабанский

Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: М.А.Данилов. *Ю.К.Бабанский*Б.Т.Лихачев.

Педагогикалық процесстің өту жүйесі шартталады: Оқыту процессімен*Тәрбие процессімен*Даму процессімен*

Педагогикалық процесстің этаптары әзірлік, негізгі, қортынды

Педагогикалық процесте жиі қолданылатын ғылыми зерттеу әдісі. Бақылау,Педагогикалық бақылау,Байқау

Педагогикалық процесте қайшылықтардың шешілу шарттары. тұлға бар қайшылықтарды саналы түрде түсіну керек,тұлға басқа адамдармен қарым-қатынасқа түсу керек,тұлғаның іс-әрекетте болуы

Педагогикалық процестегі диагностиканың мәні :педагогикалық ақпарат түрлеріне сипаттама*диалектикалық процестің нәтижесін анықтау*дидактикалық процестің бағыт бағдарын, ілгері не кері қозғалысын анықтау.

Педагогикалық процестердің жүйе ретінде белгілері әлеуметтік жүйенің адмның өзара әрекеттері есебінен өміп сүруі;мектеп педагогикалық процесі көп деңгейлі және көп құрылымды құбылыс; жүйе тек іс әрекет алмасу барысында ғана іске асады.

Педагогикалық процесті зерттеген ғалым педагогтар: М.А.Данилов*Ю.К.Бабанский*Б.Т.Лихачев

Педагогикалық процесті ұйымдастыру принциптері: В)өмірмен байланысы С)ізгілік бағыттылығы E)ұжымда тәрбиелеу және оқыту

Педагогикалық процесті ұйымдастыру формалары: Жеке*Топтық*Ұжымдық

Педагогикалық процесті ұйымдастырудың негізгі заңдылығы (заңдылықтары) :оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның әлеуметтік- экономикалық қажеттілігіне сай болады.*педагогикалық процестің мақсатқа бағыттылығы қоғамның мақсатын көрсетеді*педагогикалық процесс екі жақты процесс болып табылады.

Педагогикалық процестін заңдары: бала әлеуметтік тәжірибені тек өзінің белсенді шығармашылық іс-әрекетінің арқасында ғана меңгере алады.индивидтің өзін іс-жүзінде көрсете алатын және өз орнын таба алуға дайын тұлға ретінде дамуы, әлеуметтік процесі барысында жүзеге асады.ұстаздар мен оқушыларды біріктіретін ұйымдастырылған іс-әрекеттері педагогикалық процеске қатысушылардың жетістіктерін қамтамасыз етеді

Педагогикалық процестін оқытудан тыс уақытындағы зандылықтарды зерттеген:Болдырев Н.И. Петухов Н.Н. Щукина Г.И.

Педагогикалық процестің атқаратын қызметтері. білім беру қызметтері,дамыту қызметтері,тәрбиелеу қызметтері

Педагогикалық процестің біртұтастығы дегеніміз :барлық процестердің методологиялық негізі бар*педагогикалық процес компаненттерінің өзара бай*адамның өз-өзіне қатынасына деген көзқарастар жүйесі.

Педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыми негізде басқарудың коллегиялық органы: *Мектептің педагогикалық кеңесі

Педагогикалық процестің жүзеге асыруы: Ұстазбен, тәрбиешінің тікелей қатысуы*Ұстаздың басшылығы*Балалардың қоғамдық өмірге белсенді араласуы

Педагогикалық процестің жүйе құрастырушы компоненті: Мақсат

Педагогикалық процестің жүйе ретіндегі белгілер :әлеуметтік жүйенің адамның өзара әрекеттері есебінен өмір сүруі,мектеп педагогикалық процесі көп деңгейлі және көп құрылымды құбылыс,жүйе тек іс-әрекет алмасуда барысында ғана іске асады

Педагогикалық процестің заңдылығы (заңдылықтары ):оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі*педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуі*педагогикалық процесс табиғи процесс болып табылады.

Педагогикалық процестің заңдылықтары келесі байланыстарді айқындайды: объективті байланыстары;қайталанатын байланыстарды;қажетті, тұрақты байлан

Педагогикалық процестің заңдылықтары :*Педагогикалық құбылыстар арасындағы тұрақты, қайталанатын, объективті байланыстар

Педагогикалық процестің компоненттері арасындағы байланыстарды көрсететін заңдылықтар (И.П. Подласый бойынша): педагогикалық процесте тұлғаның дамуы *педагогикалық процесте ынталандыру*педагогикалық процестің шарттылығы

Педагогикалық процестің компоненттері: Әдіс,құрал,форма. Мазмұн,әдіс-тәсіл.

Педагогикалық процестің компоненттері: * Мақсат, иіндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

Педагогикалық процестің компоненттері: мақсат,міндет, нәтиже*мазмұн, әдіс-тәсілдер.*әдіс, құрал, форма.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар: мақсат;мазмұн;іс-әрекет, нәтиже

Педагогикалық процестің қарама-қаишылығын зерттеген ғалым- педагогтар:М.Н. Скаткин*М.А. Данилов

Педагогикалық процестің қарама-қаишылығын зерттеген ғалым- педагогтар :М.Н. Скаткин*М.А. Данилов*

Педагогикалық процестің құрамдас бөліктері. мақсат, міндеттер, құралдар.мазмұн, формалар.әдістер, тәсілдер, нәтиже