Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќбъем дисциплины и виды учебной работы. Ќаправление подготовки




–јЅќ„јя ѕ–ќ√–јћћј ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ

Ѕ1.¬.ќƒ.3 –”—— »… я«џ  »  ”Ћ№“”–ј –≈„»

Ќаправление подготовки

Ёкономика

ѕрофили ЂЅухгалтерский учет, анализ и аудитї

Ђ‘инансы и кредитї

 

 

”ровень высшего образовани€

Ѕј јЋј¬–»ј“

 

 

 

 

ћурманск 2015


 

–абоча€ программа дисциплины Ђ–усский €зык и культура речиї дл€ студентов направлени€ подготовки ЂЁкономикаї Ц ћурманск: —«‘ ћ√Ё», 2015. Ц 19с.

–абоча€ программа дисциплины Ђ–усский €зык и культура речиї рассмотрена, обсуждена и одобрена дл€ исполнени€ в 2015-2016 учебном году на заседании кафедры общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин, протокол є 01 от Ђ30ї августа 2015 г

 

 

© —«‘ ћ√Ё», 2015


—ќƒ≈–∆јЌ»≈

 

  ѕеречень планируемых результатов обучени€ по дисциплине, соотнесенных с проектируемыми результатами освоени€ образовательной программы ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..    
  ћесто дисциплины в структуре образовательной программы ЕЕЕЕЕЕ  
  ќбъем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихс€ с преподавателем (по видам учебных зан€тий) и на самосто€тельную работу обучающихс€ ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.  
  —одержание дисциплины, структурированное по темам (модул€м) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных зан€тий, а также форм текущего контрол€ успеваемости ЕЕЕЕ    
  ѕеречень учебно-методического обеспечени€ самосто€тельной работы обучающихс€ по дисциплине ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..ЕЕЕ  
  ‘онд оценочных средств дл€ текущего контрол€ успеваемости и промежуточной аттестации обучающихс€ по дисциплине.  ритерии оценки результатов обучени€ по дисциплине при проведении текущего контрол€ успеваемости и промежуточной аттестации обучающихс€ ЕЕЕЕЕЕЕ.  
  ѕеречень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой дл€ освоени€ дисциплины ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
  ѕеречень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Ђ»нтернетї, необходимых дл€ освоени€ дисциплины ЕЕЕЕЕЕ..ЕЕЕ  
  ћетодические указани€ дл€ обучающихс€ по освоению дисциплины ЕЕ..  
  ѕеречень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включа€ перечень необходимого программного обеспечени€ и информационных справочных систем ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.  
  ќписание учебно-материальной базы, необходимой дл€ осуществлени€ образовательного процесса по дисциплине ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...  
  Ћист дополнений (изменений) рабочей программы дисциплиныЕЕЕЕ...  

1. ѕ≈–≈„≈Ќ№ ѕЋјЌ»–”≈ћџ’ –≈«”Ћ№“ј“ќ¬ ќЅ”„≈Ќ»я
ѕќ ƒ»—÷»ѕЋ»Ќ≈, —ќќ“Ќ≈—≈ЌЌџ’ — ѕ–ќ≈ “»–”≈ћџћ» –≈«”Ћ№“ј“јћ» ќ—¬ќ≈Ќ»я ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ

1.1 ÷ель освоени€ дисциплины Ц ознакомить студентов со стилистическими ресурсами русского €зыка, научить писать и оформл€ть работы учебно-научных жанров и различного рода документацию; помочь в усвоении нормативных, коммуникативных и этических аспектов устной и письменной речи, в овладении основами риторики и культуры речи.

1.2.ќсновными задачами €вл€ютс€: знакомство с различными нормами литературного €зыка и его вариантами, с основами ораторского искусства; формирование навыков делового общени€; изучение функций €зыка и речи; воспитание и обогащение индивидуального куль≠турного €зыкового опыта студентов.

ѕрограмма курса включает 8 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

¬ соответствии с рабочей программой и тематичес≠ким планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самосто€тельной работы студентов. ”чеб≠ный процесс в аудитории осуществл€етс€ в форме лек≠ций и практических зан€тий.

¬ лекци€х раскрываютс€ основные темы изучаемого курса, которые вход€т в рабочую программу: изучение основ функциональной стилистики и культуры речи, становление и развитие русского национального €зыка, его структурные и коммуникативные свойства, виды стилей, письменна€ и устна€ речь, в том числе публич≠на€, нормы русского литературного €зыка.

Ќа практических зан€ти€х более подробно изучаетс€ программный материал в плоскости отработки практи≠ческих умений и навыков. “аких как: структурные и коммуникативные свой≠ства €зыка, научный, официаль≠но-деловой и публици≠сти≠ческий стиль, особенности устной публичной речи и разговорно-обиходного стил€, культура речи и нормы литературного €зыка, прове≠р€ютс€ знани€ студентов с целью стимулировани€ соз≠на≠тельного и активного изучени€ программного мате≠риала.

—амосто€тельна€ работа студентов направлена на само≠сто€тельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы, таких как услови€ функционировани€ книжной и разговорной речи, норма в терминологии, текстовые нор≠мы делового стил€, уровень их жесткости, соотношение экспрессивности и стереотипности, основы ведени€ бесе≠ды, способы преодолени€ непродуктивных моделей беседы, услови€ функционировани€ разговорной речи, роль вне€зыковых факторов, новые слова и трудности их употреблени€, морфологические нормы литературного €зыка.

‘ормой итогового контрол€ знаний студентов дл€ направлени€ подготовки ЂЁкономикаї €вл€етс€ экзамен. ќдин семестровый экзамен выражаетс€ 1 зачЄтной еди≠ницей (36 часов): 3 дн€ подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен (9 часов).

1.3. “ребовани€ к результатам освоени€ дисциплины. ¬ результате освоени€ курса выпускники должны:

иметь представление о правилах речевого этикета, нормах русского литературного €зыка, жанровой дифференциации и отборе €зыковых средств;

знать основные этапы становлени€ и развити€ русского литературного €зыка, €зыковые и речевые особенности стилей русского литературного €зыка на лексико-фразеологическом, морфологическом и синтак≠си≠чес≠ком уровн€х;

уметь различать функциональные разновидности рус≠ского €зыка, четко представл€ть, кака€ из разновид≠ностей €зыка должна выбиратьс€ в соответствии с задачами общени€.

Ќасто€щий курс способствует формированию навы≠ков не только правильной, но и выразительной речи. —туденты должны приобрести теоретические знани€ и практические навыки в области подготовки публичной речи, которые помогут им обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.

ѕроцесс изучени€ дисциплины Ђ–усский €зык и культура речиї направлен на формирование у студентов направлени€ подготовки ЂЁкономикаї следующих компетенций (согласно ‘√ќ— ¬ѕќ):

- способен логически верно, аргументировано и €сно строить устную и письменную речь (ќ -6);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ќ -9);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать

средства развити€ достоинств и устранени€ недостатков (ќ -10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной де€тельности (ќ -11).

2. ћ≈—“ќ ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ ¬ —“–” “”–≈
ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ

ƒанный курс €вл€етс€ дисциплиной вариативной части первого цикла учебного плана по направлению подготовки ЂЁкономикаї и читаетс€ в 1-м семестре в объеме 4-х зачетных единиц (144 часа)

ќсвоение русского €зыка и культуры речи базируетс€ на знани€х, приобретенных в рамках школьного курса русского €зыка, а также соответствующих дисциплин среднего профессионального образовани€ и предшествует изучению таких дисциплин, как Ђƒеловое общениеї, ЂЁтикаї, Ђѕрофессиональна€ этикаї и т.п., участвует в формировании профессиональных компетенций.

3. ќЅЏ≈ћ ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ ¬ «ј„≈“Ќџ’ ≈ƒ»Ќ»÷ј’ — ” ј«јЌ»≈ћ  ќЋ»„≈—“¬ј ј јƒ≈ћ»„≈— »’ „ј—ќ¬, ¬џƒ≈Ћ≈ЌЌџ’
Ќј  ќЌ“ј “Ќ”ё –јЅќ“” ќЅ”„јёў»’—я — ѕ–≈ѕќƒј¬ј“≈Ћ≈ћ (ѕќ ¬»ƒјћ ”„≈ЅЌџ’ «јЌя“»…) » Ќј —јћќ—“ќя“≈Ћ№Ќ”ё

–јЅќ“” ќЅ”„јёў»’—я

 

ќбща€ трудоемкость дисциплины составл€ет 4 зачетные единицы (144 часа). ќдна зачЄтна€ единица равна 36 часам.


 

ќбъем дисциплины и виды учебной работы

а) дл€ студентов очной формы обучени€

¬ид учебной работы ¬сего часов —еместры
 
јудиторные зан€ти€ (всего), в том числе    
Ћекции    
ѕрактические зан€ти€ (ѕ«)    
—еминары (—)    
Ћабораторные работы (Ћ–)    
—амосто€тельна€ работа (всего), в том числе    
 урсовой проект (работа)    
–асчетно-графические работы    
–еферат    
ƒругие виды самосто€тельной работы    
–абота с учебной литературой    
¬ид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)   экзамен
ќбща€ трудоемкость, часы «ачетные единицы    
   

б) дл€ студентов заочной формы обучени€

¬ид учебной работы ¬сего часов —еместры
 
јудиторные зан€ти€ (всего), в том числе    
Ћекции    
ѕрактические зан€ти€ (ѕ«)    
—еминары (—)    
Ћабораторные работы (Ћ–)    
—амосто€тельна€ работа (всего), в том числе    
 урсовой проект (работа)    
–асчетно-графические работы    
–еферат    
ƒругие виды самосто€тельной работы    
–абота с учебной литературой    
¬ид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)   экзамен
ќбща€ трудоемкость, часы «ачетные единицы    
   

4. —ќƒ≈–∆јЌ»≈ ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ, —“–” “”–»–ќ¬јЌЌќ≈ ѕќ “≈ћјћ (ћќƒ”Ћяћ) — ” ј«јЌ»≈ћ ќ“¬≈ƒ®ЌЌќ√ќ Ќј Ќ»’  ќЋ»„≈—“¬ј ј јƒ≈ћ»„≈— »’ „ј—ќ¬ ¬»ƒќ¬ ”„≈ЅЌџ’ «јЌя“»…, ј “ј ∆≈ ‘ќ–ћ “≈ ”ў≈√ќ  ќЌ“–ќЋя ”—ѕ≈¬ј≈ћќ—“»





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 250 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

514 - | 540 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.