1. Возникновение российской государственности.
2. Православие в качестве государственной религии Киевской Руси.
3. Особенности роста национального самосознания на рубеже XIV-XV вв.
4. Возникновение идеи «Третьего Рима»: сущность и особенности.
5. Церковный раскол XVII в.: сущность и последствия.
6. Особенности «Просвещенного абсолютизма» в России.
7. «Три столпа» национальной идеи России XIX в.
8. «Серебряный век» русской культуры.
9. Позиция интеллигенции в общественных потрясениях рубежа XIX-XX вв.
10. Особенности политики Советского государства в области культуры.
Вопросы к зачету по дисциплине
1. Особенности типа русской культуры и ее периодизации.
2. Культура древних славян.
3. Крещение Руси и его значение.
4. Художественная культура Киевской Руси.
5. Рост национального самосознания на рубеже XIV-XV вв.
6. Место религии в русской культуре XV в.
7. Русская художественная культура XIV-XVI вв.
8. Церковный раскол и его социально-культурные последствия.
9. Особенности русской художественной культуры в XVII в.
10. «Просвещение Петрово».
11. Художественная культура Российского Просвещения.
12. Поиски «национальной идеи» для России XIX в.
13. Художественная культура России XIX в.
14. Позиция русской интеллигенции в духовных метаниях рубежа XIX-XX вв.
15. Философские и религиозные поиски «Серебряного века».
16. Художественная культура «Серебряного века».
17. Взгляд на советскую историю из XXI в.
18. Советское образование и воспитание.
19. Советская наука и техника.
20. Советская художественная культура.
21. Особенности культуры России после распада Советского Союза.
Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений и навыков обучающегося.
Критерии сдачи зачёта.
«Зачтено» выставляется при условии, если обучающийся показывает хорошие знания изученного материала дисциплины; самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует изученный материал; полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса; владеет основными терминами и понятиями дисциплины; показывает умение приложить теоретические знания к практике.
«Не зачтено» выставляется при наличии серьезных упущений в процессе изложения материала изученной дисциплины; в случае отсутствия знаний основных понятий и определений в области изученной дисциплины или присутствии большого количества ошибок при интерпретации основных определений; если обучающийся показывает значительные затруднения при ответе на предложенные основные и дополнительные вопросы; при условии отсутствия ответа на основной и дополнительный вопросы.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основная литература
1. Теория культуры: Учебное пособие для вузов/ под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. СПб.: Питер, 2010. 592 с.
2. Торосян В.Г. Культурология. История мировой и отечественной культуры: учебное пособие для вузов. М.: Директ-Медиа, 2015.
Дополнительная литература
1. Березовая Л. Г., Берлякова Н. П. История русской культуры. В 2-х т. Т.1. М., 2002.
2. Березовая Л. Г., Берлякова И. П. Введение в историю русской культуры. М., 2002.
3. Краткий очерк русской культуры. Л., 1967.
4. Панченко А. М. Русская культура в канун петровских реформ. Л., 1984.
5. Очерки русской культуры XVIII века. В 4- частях. М., 1985—1988.
6. Очерки русской культуры XIX века. В 3-х томах. М., 1998.
7. Стернин Г. Ю. Русская художественная культура второй половины XIX- начала ХХ в. М., 1984.
8. Вайль П., Генис А. Шестидесятые: мир советского человека. М., 1996.
9. Евразийство: за и против, вчера и сегодня («Круглый стол») // Вопросы философии. 1995, № 6.
10. Риск исторического выбора в России («Круглый стол») // Вопросы философии. 1993, № 7.
Периодические издания
1. Альма матер;
2. Вопросы культурологии;
3. Культура: управление, экономика, право;
4. Наука и жизнь;
5. Философские науки;
6. Социологические исследования.
Интернет-ресурсы
1. ABC.WSU.RU|BOOKS|IST_MIR_KULT PAGE 0006. ASP
2. ART CLASSIC.EDU.RU
3. POCHEMU 4KA.RU.
