Организационно-управленческая деятельность

Ф20-6.3-01

Учреждение образования ˮПолесский государственный университет“

	Проректор
	по учебной работе
___________________ C.П. Вертай
	____ ________________ 2015

 

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине

________________ Национальная экономика Беларуси _________________________

(наименование дисциплины)

специальность переподготовки _ 1-26 02 74 Деловое администрирование __________

(код и наименование специальности и квалификации переподготовки)

в соответствии с учебным планом переподготовки, утвержденным

___________________ 4 марта 2011 г. рег.№25-12/326 ________________________________

(дата, регистрационный номер)

 

 

 

Пинск, 2015

Разработчик программы:

С.В.Галковский доцент кафедры экономической теории, к.э.н., доцент УО “ Полесский государственный университет ”

(инициалы, фамилия, должность, ученая степень, ученое звание)

 

 

Рецензент:

Ю.В.Чеплянский доцент кафедры экономической теории УОˮ Полесский государственный университет“, кандидат экономических наук, доцент.

(инициалы, фамилия, должность, ученая степень, ученое звание)

 

 

 

Рекомендована к утверждению:

 

Кафедра экономической теории ________________________

наименование кафедры, рекомендовавшей учебную программу повышения квалификации к утверждению

Протокол заседания от _____ ______№____ __

 

 

Научно-методическим советом

__________________________________________________________________

наименование научно-методического совета учреждения образования, рекомендовавшего учебную программу повышения квалификации к утверждению

Протокол заседания от ___ _____№___ ___

 

ВВЕДЕНИЕ

В современном быстроменяющемся мире экономическому образованию принадлежит уникальная роль в сохранении и приумножении национального богатства. Экономическое образование является важнейшим элементов социально-гуманитарного образования, одной из составных частей общего мировоззрения. Оно формирует навыки поведения личности в условиях рыночной экономики. Это предъявляет особые требования к уровню экономического образования будущих специалистов.

Для перехода Республики Беларусь к социально-ориентированной рыночной экономике характерно появление разнообразных форм собственности и хозяйственной деятельности, усложнение структуры экономического взаимодействия, развитие процессов глобализации и регионализации мировой экономики, что должно найти отражение в содержании учебных программ по экономике для студентов различных специальностей.

ˮНациональная экономика Беларуси“ - комплексная учебная дисциплина, в которой конкретизируются знания и умения, полученные в процессе изучения общей экономической теории, функциональных экономических дисциплин, специализированных курсов и анализа конкретной практики хозяйствования с целью более полного понимания экономической политики государства в современных условиях.

Целью курса является формирование у слушателей реальных представлений о социально-экономических процессах, экономических структурах и институтах, логически корректных, доказательных изложений основных целей, закономерностей и направлений, способов и механизмов функционирования и развития социально-экономической системы РБ.

В результате изучения дисциплины слушатель должен закрепить и развить академические (АК), овладеть следующими профессиональными (ПК) компетенциями.

а) академические:

АК-1. Владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным генерировать новые идеи (креативность).

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.

АК-7. Уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.

б) профессиональные:

слушатель должен:

Организационно-управленческая деятельность

ПК-1. Руководить экономическими службами и подразделениями организаций разных форм собственности, органов государственного управления.

ПК-2. Разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.

ПК-3. Организовывать творческие коллективы для решения социально-экономических задач и руководить ими.

ПК-4. Взаимодействовать со специалистами смежных профилей.

ПК-5. Вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками.

ПК-6. Анализировать и оценивать собранные данные.

ПК-7. Готовить доклады, материалы к презентациям.

ПК-8. Работать с юридической литературой и трудовым законодательством.

ПК-9. Пользоваться глобальными информационными ресурсами.

ПК-10. Владеть современными средствами телекоммуникаций.