Выполнение заданий с кратким ответом ЕГЭ-2016 по обществознанию

№	Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ	Баллы	% получивших определенный балл в 2016 г.	% получивших определенный балл в 2016 г. по муниципалитету
	Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц)		37.2	36.3
	62.8	63.7
	Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в перечне)		24.4	25.3
	75.6	74.7
№	Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ	Баллы	% получивших определенный балл в 2016 г.	% получивших определенный балл в 2016 г. по муниципалитету
	Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (соотнесение видовых понятий с родовыми)		38.8	40.7
	61.2	59.3
	Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы		7.3	3.3
	43.5	46.2
	49.2	50.5
	Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями		8.0	8.8
	13.6	12.1
	78.4	79.1
	Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам		18.4	22.0
	43.9	40.0
	37.7	38.0
	Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы		13.4	13.2
	52.4	52.7
	34.2	34.1
	Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями		37.7	36.3
	22.7	26.4
	39.6	37.4
	Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам		18.2	15.4
	32.4	30.8
	49.4	53.8
	Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (рисунок)		52.7	50.5
	47.3	49.5
	Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы		10.6	7.7
	43.8	48.4
	45.6	43.9
	Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма)		21.1	18.7
	78.9	81.3
	Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы		21.2	23.1
	50.3	47.3
	28.5	29.7
№	Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ	Баллы	% получивших определенный балл в 2016 г.	% получивших определенный балл в 2016 г. по муниципалитету
	Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями		43.2	31.9
	35.8	46.1
	21.0	22.0
	Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам		18.2	17.6
	36.9	44.0
	44.9	38.4
	Характеризовать с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ		12.2	9.9
	40.7	46.1
	47.1	44.0
	Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями		52.0	59.0
	27.7	23.2
	20.3	17.8
	Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам		16.2	11.0
	44.9	53.8
	38.9	35.2
	Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы (дифференциация в социальной информации фактов и мнений)		42.0	33.0
	28.5	36.3
	29.5	30.7
	Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию (определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту)		51.3	47.5
	6.8	4.0
	41.9	48.5