Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—амосто€тельна€ работа студентов. ќзнокомление содержанием типовых и ситуационных задач




ќзнокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Ќаходить пути решение поставленных задач. ѕреобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в —».

«адачи:

1.Ќа каком рассто€нии х в немиелинизированном нервном волокне трансмембранна€ разность потенциалов уменьшаетс€ вчетверо, если посто€нна€ длины волокна

2.“рансмембранна€ разность потенциалов в немиелинизированном нервном волокне уменьшаетс€ вдвое на рассто€нии ¬ычислите посто€нную длины волокна.

3.¬ычислите диаметр D аксона, если удельное сопротивление единицы толщины мембраны удельное сопротивление аксоплазмы посто€нна€ длины

4.¬ месте возбуждени€ немиелинизированного нервного волокна трансмембранна€ разность потенциалов составл€ет . ќпределите разность потенциалов на рассто€нии если посто€нна€ длины этого волокна равна

—овместна€ работа студента с преподавателем

ѕосле решени€ ситуационных задач, преподаватель провер€ет правильность и последовательность действий студентов, достигли они конечного результата. «атем преподаватель проводит опрос студентов с анализом темы.

Ћитература:

ќсновна€

1.–емизов ј.Ќ., ћаксина ј.√., ѕотапенкој.я. ћедицинска€ и биологическа€ физика:учебник. Ц 9-е изд., стереотип. Ц ћ.: ƒрофа, 2010. Ц 558 с.: ил.

2.–емизов ј.Ќ., ћаксина ј.√., ѕотапенкој.я. —борник задач по медицинской и биологической физике: учеб. пособие Ц 4-е изд., стереотип. Ц ћ.: ƒрофа, 2010. Ц 189 с.

3.јнтонов ¬.‘. ‘изика и биофизика: учебник. Ц ћ.: √ќЁ“ј–-ћедиа, 2008. Ц 480 с.

5.јнтонов ¬.‘., „ерныш ј.ћ.,  озлова ≈. .,  оржуев ј.¬. ѕрактикум: учебное пособие.Ц 3-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: √ќЁ“ј–-ћедиа, 2008. Ц 336 с.

6.—амойлов ¬.ќ. ћедицинска€ биофизика. —ѕб.: —пецЋит, 2007. Ц496 с.

ƒополнительна€

1.јнтонов ¬.‘. ‘изика и биофизика: учебник. Ц ћ.: √ќЁ“ј–-ћедиа, 2008. Ц 480 с.

2.јнтонов ¬.‘., „ерныш ј.ћ.,  озлова ≈. .,  оржуев ј.¬. ѕрактикум: учебное пособие.Ц 3-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: √ќЁ“ј–-ћедиа, 2008. Ц 336 с.

3.–убин ј.Ѕ. ЂЅиофизикаї. изд.ћ√”, 2006 г.- 435 c.

4. ¬.ј.“иманюк, ≈.Ќ.∆ивотова. Ѕиофизика. ћ., 2004 г. Ц 703 стр.

5. www. Sciencedirect.com.

6. www.thecochranelibrary.com.

7. www.springerlink.com.

8. www.webofknowledge.com.

9. http://dlib.eastview.com.

 онтрольные вопросы:

1. Ќейроны. Ќервные волокна

2. ѕотенциал действи€.

3. —корость проведени€ нервного импульса

4. ћеханизм генерации и распространени€ потенциала действи€.

“ема 3: ѕринципы работы приборов, регистрирующих биопотенциалы. ѕознакомитьс€ с назначением датчиков, типами датчиков и их характеристиками, а также изучить некоторые технические средства регистрации жизнеде€тельности организма.

Ј

«адачи обучени€

- ѕон€ть принцип получени€ неэлектрических биологических сигналов и преобразование их в электрические.

- ѕреобразование теплового сигнала в электрические с помощью термопары

- Ќахождение зависимости сопротивлени€ полупроводников от температуры

 

‘орма проведени€: ќбсуждение по вопросам темы.

«адани€ по теме:

 онспект темы, ответ на контрольные вопросы:

1. Ѕлок схема регистрации биопотенциалов.

2.”силители и регистрирующие устройства.

3.  онструкции датчиков.

4. ќсновные характеристики.

5. “ехнические средства дл€ изучени€ электрических про€влений

жизнеде€тельности организма.

—амосто€тельна€ работа студентов

1. ƒемонстраци€ слайдов с соответствующими объ€снени€ми обучаемого.

2. ¬ы€вить степень понимани€ содержани€ работы, что свидельствует о повышении самообразовани€.

«адачи:

a. ¬ одном из отведений наибольша€ разность биопотенциалов на электрокардиограмме равна 2м¬. ѕредполага€, что при этом электрический момент сердца параллелен стороне треугольника Ёйнтховена, с которой снимаетс€ электрокардиограмма, оцените величину электрического момента сердца. »звестны: ε=80, r=1м.

b. ¬ электрическом поле точечного зар€да 0,3н л на рассто€нии 1м от него находитс€ диполь с р=2*10-28 лм. Ќайдите максимальный момент силы, действующий на диполь в вакумме.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1179 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

751 - | 557 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.